ПрограммаЦЕЛЬ
Формирование целостного представления о современной деятельности в контексте психолого-педагогического сопровождения детей группы риска

ЗАДАЧИ
1) Выявить особенности психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска;
2) Сформировать способы диагностики по выявлению группы риска;
3) Определить методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в образовательных организациях;
4) Сформировать технологии консультирования детей и семей группы риска;
5) Разработать программу профилактики девиантного поведения подростков.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги, психологи, педагоги-психологи, педагоги-дефектологи, социальные педагоги, воспитатели ДОО, учителя начальных классов, классные руководители и специалисты других профилей, осуществляющие свою профессиональную деятельность на разных уровнях образования

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
— нормативно-правовых документов, регламентирующих отношения участников образовательных организаций, деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации;
— содержания понятий «дети группы риска», «семьи группы риска»;
— сущности и своеобразия психолого-педагогического сопровождения детей и семей группы риска;
— методов и методик, используемых специалистами службы сопровождения образовательной организации с целью выявления детей и семей «группы риска»;
— эффективных методов и приемов профилактической работы с детьми разных возрастных групп и их семьями, составляющими «группу риска».
Умения:
— обосновывать выбор диагностического инструментария и формы взаимодействия с семьей и ребенком «группы риска» для получения необходимой информации;
— осуществлять психолого-педагогическую диагностику детей разных возрастов, а также семей, относящихся к «группе риска»;
— разрабатывать индивидуальные образовательные маршруты для детей «группы риска»;
— планировать и проводить коррекционно-развивающие занятия с использованием современных образовательных технологий;
— анализировать семейную ситуацию, особенности детско-родительских отношений в семьях, составляющих «группу риска»;
— разрабатывать программы позитивной социализации ребенка в условиях семейного воспитания и образовательной организации;
— осуществлять психолого-педагогическое просвещение и консультирование родителей, относящихся к «группе риска»;
— осуществлять преемственность в профилактической работе.
Навыки:
— проектирования профилактической работы с детьми и семьями «группы риска».

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Особенности психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска
Всего часов — 5
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Контроль и диагностика по выявлению детей группы риска
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Консультирование детей/подростков и семей группы риска
Всего часов — 6
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Профилактика девиантного поведения
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 14
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Особенности психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска
Всего часов — 10
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Контроль и диагностика по выявлению детей группы риска
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Консультирование детей/подростков и семей группы риска
Всего часов — 12
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Профилактика девиантного поведения
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 28
Самостоятельная работа — 15
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Особенности психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска
Всего часов — 10
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Контроль и диагностика по выявлению детей группы риска
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Консультирование детей/подростков и семей группы риска
Всего часов — 12
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Профилактика девиантного поведения
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Становление и развитие детского психоанализа
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Технологии детского психоанализа. Основные методы и приемы консультирования
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 36
Самостоятельная работа — 27
Практическая работа — 27
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 10

План: 144 часа

Модуль 1. Особенности психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска
Всего часов — 10
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Контроль и диагностика по выявлению детей группы риска
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Консультирование детей/подростков и семей группы риска
Всего часов — 12
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Профилактика девиантного поведения
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Становление и развитие детского психоанализа
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Технологии детского психоанализа. Основные методы и приемы консультирования
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Методы АВА-терапии. Формирование навыков
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 42
Самостоятельная работа — 39
Практическая работа — 39
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 13