ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование и/или получение новой компетенции в области особенностей личностного развития ребенка, формирования уверенности, уверенного поведения, воспитания волевых привычек, развития учебной мотивации у детей и подростков, необходимой для профессиональной деятельности.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Программа ориентирована на педагогических работников учреждений дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
— Исчерпывающее представление о воспитании волевых привычек, развитии учебной мотивации детей и их уверенного поведения;
— Понимание на профессиональном уровне особенностей уверенного и неуверенного поведения детей;
— Знания о методиках формирования мотивации детей и подростков;
— Успешное освоение системы знаний по основным вопросам, связанным с развитием психологии и личностных качеств детей и подростков;
— Приобретение навыков владения приемами формирования уверенного поведения детей, формирования учебной мотивации и волевых привычек, а также диагностики причин неуверенного поведения.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Уверенность в себе: сущность понятия, факторы, влияющие на уверенность, признаки уверенного человека
Всего часов — 16
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 13

Самосознание человека: этапы развития и механизмы самосознания
Всего часов — 18
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 15

Самооценка: понятие, факторы, влияющие на самооценку человека, исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейна (в модификации А. М. Прихожан)
Всего часов — 18
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 15

Уверенное поведение подростков: дифференциация навыков уверенного и агрессивного поведения в подростковом возрасте; формирование волевых качеств и мотивации учебной деятельности
Всего часов — 18
Видеолекции — 3
Самостоятельная работа — 15

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Видеолекции — Тестирование

Итого часов
Всего часов — 72
Видеолекции — 12
Самостоятельная работа — 58