ПрограммаЦЕЛЬ
Cовершенствование профессиональных компетенций слушателей в области логотерапии и применения методов логотерапии в семейном консультировании

ЗАДАЧИ
— Сформировать представление слушателей о принципах логотерапии, ее истоках и методах терапевтического подхода;
— Рассмотреть детально методы и принципы их работы в логотерапевтическом подходе при ноогенных неврозах в личной и семейной терапии;
— Усовершенствовать навыки слушателей в области использования подходов логотерапевтического метода в лечении и профилактике ноогенных неврозов и при утрате смысла жизни в личной и семейной терапии;
— Рассмотреть случаи из практики, наглядно иллюстрирующие принципы действия методик логотерапии в процессе диагностики, профилактики и лечения клиентов с ноогенными неврозами и утратой смысла жизни.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Психологи клинического, педагогического, социального профиля, психиатры, социальные педагоги. Курс актуален для кадровых работников предприятий, организаций и ведомств, связанных с риском эмоционального выгорания у сотрудников, а также всех, кто интересуется вопросами логотерапии.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию в форме тестирования

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
1) Базовых понятий об истоках логотерапии, ее принципах и методах терапии в семейной и индивидуальной психотерапии;
2) Признаков ноогенных неврозов;
3) Особенностей личности, находящейся в состоянии утраты смысла жизни;
4) Приемов и методов оказания психологической помощи личности, находящейся в состоянии ноогенного невроза либо в состоянии утраты смысла жизни.
Умения:
1) Дать точную характеристику и определить тип невроза;
2) Определить специфику психологического состояния человека, находящегося в состоянии утраты смысла жизни;
3) Формулировать цели профилактической и терапевтической работы с клиентом в заданных условиях его состояния;
4) Сформулировать прогноз развития психического состояния человека, находящегося в ноогенном неврозе и в состоянии утраты смысла жизни;
5) Определить приемы и методы оказания психологической помощи конкретному клиенту в его состоянии.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 10
Самостоятельная работа — 17
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу
Всего часов — 15
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 30
Практическая работа — 13
Кол-во часов контроля — 9
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу
Всего часов — 15
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 42
Практическая работа — 25
Кол-во часов контроля — 15
Тип контроля — 9

План: 144 часа

Модуль 1. Логотерапия. Истоки и основные принципы теории. Ноогенные и психогенные неврозы по Франклу
Всего часов — 15
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Техники дерефлексии в логотерапии
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Техники парадоксальной интенции в логотерапии
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Техника сократического диалога в логотерапии
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Логоанализ по Джеймсу Крамбо
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психология личности
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Социальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Дифференциальная психология
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Становление и развитие детского психоанализа
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 32
Самостоятельная работа — 51
Практическая работа — 34
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 12