Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Год: 2020

Уникальность: 83%

Содержание дипломной работы на тему «Интерактивные формы обучения лексической стороне речи на уроке немецкого языка в 9 классе»

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы использования интерактивных форм в обучении лексическому материалу на уроках немецкого языка в средней школе 8
1.1. Психовозрастные особенности детей пятнадцати лет, изучающих немецкий язык 8
1.2. Характеристика лексических навыков устной и письменной речи 18
1.3. Лексико-грамматические особенности лексического материала в классе …………………………………………………………………………………..24
1.4. Интерактивные формы обучения лексике в школе и их характеристики …………………………………………………………………………………..27
Выводы по главе 1……………………………………………………………40
2. Методика использования интерактивных форм обучения лексической стороне устной и письменной речи на иностранном языке………………….41
2.1. Принципы использования интерактивных форм в обучении лексике……………………………………………………………………………41
2.2. Технология «обучения лексике с использованием регионального компонента содержания» как одна из интерактивных форм обучения лексике……………………………………………………………………………49
2.3. Характеристика инновационной системы лексико-направленных упражнений………………………………………………………………………54
2.4. Опытная работа по использованию интерактивных форм работы по усвоению лексики в девятом классе средней школы ……………………58
Выводы по главе 2…………………………………………………………..60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
Приложения ……………………………………………………………………..69