ПрограммаЦЕЛЬ
Формирование у обучающихся знаний, умений и компетенций, позволяющих успешно использовать электронные ресурсы в организации обучения в образовательных организациях разных типов, в том числе в индивидуальном и дистантном обучении; проводить экспертизу, отбор и разработку электронных обучающих ресурсов.

ЗАДАЧИ
— Сформировать понимание о технологических и дидактических принципах разработки образовательных ресурсов;
— Расширять способность применять методики и педагогические технологии использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе;
— Изучить перспективные направления развития электронных образовательных ресурсов;
— Получить знания о возможности использования электронных ресурсов в культурно-просветительской деятельности.
—  Получить возможность соотносить содержание обучения с применяемыми методами и приемами;
— Проектировать и корректировать электронные образовательные ресурсы в соответствии с задачами конкретного образовательного процесса;
—  Владеть средствами использования электронных образовательных ресурсов в практике современного образования;
— Предоставить способы экспертизы отдельных электронных образовательных ресурсов и их системы.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования, методисты, учителя школ, преподаватели СПО, педагоги дополнительного образования.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут
знания:
— нормативные требования, регламентирующие организацию образовательной деятельности и контроля формирования ИКТ-компетенции обучающихся и компетентности педагогов;
— понимание особенностей истории как учебного предмета, кардинальные отличия учебного предмета «История» от науки «История».
навыки:
— составлять задания различного уровня сложности (для индивидуализации и дифференциации обучения) для применения  как в дистантном образовании, так и во время урочной деятельности с использованием ИКТ;
— основ технологии разработки электронных образовательных ресурсов, их видов, назначения и содержания;
— использовать содержание электронных учебных курсов для формирования нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры, выявления национальных и общечеловеческих ценностей, воспитания гражданственности, социализации личности учащихся;
— анализировать электронные образовательные ресурсы, отбирая их для организации учебного процесса в соответствии с научными и дидактическими критериями;
— возможность анализировать электронные образовательные ресурсы, отбирая их для организации учебного процесса в соответствии с научными и дидактическими критериями;

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Внедрение ФГОС ООО и СОО: требования к развитию информационно-коммуникационных компетенций обучающихся.
Всего часов — 11
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 4.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности истории как учебного предмета.
Всего часов — 14
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 5.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Интернет-проекты по созданию электронных образовательных ресурсов – ФЦИОР.
Всего часов — 10
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Электронные учебники основных линеек учебников. (Цифровая копия, ЭФУ, Мобильное электронное образование)
Всего часов — 16
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 6.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Интерактивные конструкторы уроков. Интерактивные конструкторы карт.
Всего часов — 18
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 8.5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 19
Самостоятельная работа — 31
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 8
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Внедрение ФГОС ООО и СОО: требования к развитию информационно-коммуникационных компетенций обучающихся.
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности истории как учебного предмета.
Всего часов — 21
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Интернет-проекты по созданию электронных образовательных ресурсов – ФЦИОР.
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Электронные учебники основных линеек учебников. (Цифровая копия, ЭФУ, Мобильное электронное образование)
Всего часов — 24
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Интерактивные конструкторы уроков. Интерактивные конструкторы карт.
Всего часов — 26
Теория — 7
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 5
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 40
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 6

План: 144 часа

Модуль 1. Внедрение ФГОС ООО и СОО: требования к развитию информационно-коммуникационных компетенций обучающихся.
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности истории как учебного предмета.
Всего часов — 21
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Интернет-проекты по созданию электронных образовательных ресурсов – ФЦИОР.
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Электронные учебники основных линеек учебников. (Цифровая копия, ЭФУ, Мобильное электронное образование)
Всего часов — 24
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Интерактивные конструкторы уроков. Интерактивные конструкторы карт.
Всего часов — 26
Теория — 7
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 5
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 32
Самостоятельная работа — 52
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Внедрение ФГОС ООО и СОО: требования к развитию информационно-коммуникационных компетенций обучающихся.
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Особенности истории как учебного предмета.
Всего часов — 21
Теория — 4
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Интернет-проекты по созданию электронных образовательных ресурсов – ФЦИОР.
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Электронные учебники основных линеек учебников. (Цифровая копия, ЭФУ, Мобильное электронное образование)
Всего часов — 24
Теория — 5
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Интерактивные конструкторы уроков. Интерактивные конструкторы карт.
Всего часов — 26
Теория — 7
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 5
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 38
Самостоятельная работа — 64
Практическая работа — 56
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 12