1. Выделяют информационные революции:
A) появление языка и членораздельной речи
B) решена проблема информационного кризиса
C) изобретение письменности
D) формирование умений пользоваться информацией
E) применение компьютера для вычислений и оброботке информации F) создание библиотек
G) появление глобальных телекоммуникационных сетей
H) изобретение информатики

2. Традиционные (аналоговые) технические средства обучения: A) кинопроекционная техника
B) аудиосредства
C) компьютер

D) учебные игровые программы
E) графические и фотографические F) программы тренажеры.
G) DVD — плейер
H) цифровой фотоаппарат

3. Дидактический принцип личностно-ориентированного обучения: A) коллективный подход
B) совместная деятельность учителя и учащегося, направленная на самореализацию ученика

C) принцип доступности обучения
D) высокий уровень трудности
E) принцип общезначимости
F) учитываются природные, личностные и индивидуальные особенности человека

G) взаимное превосходство
H) построение каждым учащимся индивидуальной образовательной траектории и предоставление ему возможностей для успешной ее реализации

4. Презентация:
A) набор слайдов (электронных страниц), последовательность показа которых может меняться в процессе демонстрации презентации
B) документ из слайдов
C) система управления базами данных
D) тестовой системой
E) текстовый документ с возможностью форматирования

F) таблица с данными
G) мультимедийный документ, т.к. каждый слайд может включать в себя различные формы представления информации (текст, таблицы, диаграммы, изображения, звук, анимацию и др.)
H) интеллектуальная система

5. Основные виды компьютерных средств учебного назначения, которые могут рассматриваться как образовательные электронные ресурсы:
A) языки программирования
B) текстовый, музыкальный

C) программные средства для контроля уровня знаний, умений и навыков D) программное обеспечение
E) электронные тренажеры
F) электронные справочники и энциклопедии

G) операционные системы H) графический редакторы

6. Текстовые процессоры, электронные таблицы, программы подготовки презентаций, системы управления базами данных, органайзеры, графические пакеты относятся к классу:
A) средства информационных и телекоммуникационных технологий

B) прикладные узкоспециальные программы C) сервисные программы
D) системные программы
E) служебные программы

F) инструментальные средства
G) средства диагностики компьютера
H) прикладное программное обеспечению

7. Модем:
A) устройство, преобразующее цифровые сигналы в аналоговые и обратно B) персональный компьютер используемый для получения и отправки информации
C) программа, с помощью которой осуществляется диалог между несколькими компьютерами
D) рабочая станция локальной сети
E) устройство, предназначенное для подключения к сети Интернет
F) совокупность программ, обеспечивающих управление аппаратными средствами и выполнение задач по обработке информации
G) устройство, преобразующее передающее цифровые сигналы в телекоммуникационную сеть
H) мощный компьютер, к которому подключаются остальные компьютеры

8. Кейс-технология:
A) обучение происходит в виде диалога «студент-преподаватель»
B) мобильное обучение
C) технология, основанная на использовании Интернета для обучения
D) вид дистанционной технологии обучения, основанный на использовании кейсов (наборов) учебно – методических материалов
E) когда учебно-методические материалы комплектуются в набор (кейс) и пересылаются обучаемому для самостоятельного изучения
F) технология, базирующаяся на использовании телевизионных лекций с консультациями
G) учебно-методические материалы пересылаются обучаемому для самостоятельного изучения с периодическими консультациями
H) обучение происходит с помощью почтовой переписки

9. Информационная революция заключается:
A) в появлении технологии для повышения производительности интеллектуального труда;
B) в изобретении телеграфа, телефона
C) в изобретении книгопечатания;
D) в изобретении радио и телевидения
E) в изобретении средств передачи и распространения информации;
F) в изменениях в сфере обработки информации;
G) в изменении способов обработки, хранения и передачи информации; H) в изобретении письменности;

10. Компьютерные средства информатизации: A) кинопроектор
B) мультимедийные периферийные устройства C) мультимедийный проектор

D) магнитные доски
E) таблицы.
F) диапроектор
G) интерактивная доска H) магнитофон

11. Какие из этих требований к современному преподавателю не относятся к традиционным:
A) знание принципов e — Learning
B) исследовательские

C) предметные
D) дидактические E) организаторские

F) умение пользоваться средствами ИКТ G) знание средств ИКТ
H) дидактические и организаторские

12. Виды обучения с помощью информационных образовательных технологий и систем телекоммуникаций:
A) Корреспондентское обучение
B) Виртуальное обучение (Интернет-школа)

C) Высшие учебные заведения D) Информационный портал E) Дистанционное обучение
F) Интерактивное телевидение G) Очное обучение

H) Электронное обучение e-Learning

13. Наиболее активное внедрение ОЭИ наблюдается в сфере проведения таких занятий, как:
A) СРС
B) беседа

C) коллоквиум D) лабораторные E) консультации F) практические G) конференция H) семинар

14. Средства ИКТ, нацеленные на непосредственное использование в учебном процессе:
A) демонстрационные, имитационные программы
B) системы программирования

C) драйвера
D) утилиты
E) системы проектирования
F) учебно-игровые программные комплексы G) обучающие программы, тренажеры
H) манипуляторы

15. Глобальная компьютерная сеть:
A) совокупность локальных сетей и компьютеров, соединенных с помощью каналов связи в единую систему, обеспечивающая доступ к удаленной информации
B) совокупность хост — компьютеров и файл-серверов

C) система обмена информацией на определенную тему
D) множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящиеся в пределах одного помещения, здания
E) совокупность локальных сетей и компьютеров, рассредоточенных на большой территории и соединенных с помощью каналов связи в единую систему (сеть)
F) информационная система с гиперсвязями
G) телекоммуникационная сеть, объединяющая локальные сети, имеющая общий протокол связи, методы подключения
H) компьютерная сеть для ограниченного круга пользователей, объединяющая компьютеры в одном помещении или в рамках одного предприятия

16. Прокси–сервер:
A) совокупность программ и утилит
B) аппаратно программный комплекс, для хранения часто запрашиваемой информации
C) правила по которым информация передается от источника к приемнику через сеть
D) компьютер, который используется для снижения нагрузки в сети
E) последовательность узлов сети, через которые передается информация от источника к приемнику
F) вид дистанционной технологии обучения
G) компьютер, который используется для повышения быстродействия сети H) программа, предоставляющая возможность использовать свои ресурсы другим пользователем

17. К средствам информатизации образования относят: A) коммуникационные средства;
B) информационные технологии;
C) системы проектирования;

D) тезаурус;
E) компьютерное аппаратное и программное обеспечение; F) системные утилиты;
G) макросы;
H) программирование;

18. Информационный взрыв:
A) общение через локальную сеть
B) образование больших потоков информации C) умение работать с информацией
D) бурный рост потоков и объемов информации E) ежедневные новости из горячих точек

F) бурный рост объемов информации
G) общение через Интернет
H) возросшее количество газет и журналов

19. Компьютерная грамотность:
A) знания и навыки относящиеся к использованию компьютеров
B) вид дистанционной технологии обучения.
C) умение играть на компьютере;
D) умение решать задачи на калькуляторе;
E) знания в области информатики;
F) понимание сущности понятия информации;
G) умение читать, писать, считать и рисовать, искать информацию и работать с программами на персональном компьютере;
H) алгоритмическое мышление;

20. Регистрация:
A) процедура входа в сеть или в информационную систему;
B) процедура, в процессе выполнения которой пользователь сообщает некоторые сведения о себе;
C) обучение при помощи виртуального преподавателя;
D) программа используемая в образовательном процессе;
E) непосредственное подключение компьютера;
F) совокупность электронных ресурсов, используемых в образовательном процессе;
G) система обучения, обеспечивающая обучение в ритме, удобном учащемуся;
H) процедура при в которой пользователь сообщает некоторые сведения о себе, а взамен получает электронный адрес и пароль (учетную запись);

21. Итоговое заключение по качеству Образовательного Электронного Издания должно основываться на результатах требований (экспертиз): A) здоровье сберегающие требования
B) эстетические

C) технические
D) методические
E) эргономические
F) познавательные
G) технико-технические
H) психолого-педагогические

22. Web сайт:
A) система обмена текстовыми сообщениями в режиме реального ремени B) совокупность программ

C) Web-ресурс, состоящий из связанных между собой гипертекстовых документов
D) совокупность Web-страниц, тематически связанных между собой и расположенных на одном сервере

E) компьютер или любое другое устройство, подключенное к сети
F) компьютер в сети
G) Web-ресурс
H) последовательность узлов сети, через которые передается информация от источника к приемнику

23. Система открытого и дистанционного образования развивалась под влиянием:
A) совершенствование компьтерной техники и программного обеспечение B) научно-технического прогресса, появления и внедрения в образование информационных и коммуникационных технологий
C) новых идей
D) развития средств телекоммуникаций
E) появление гипертекста
F) культурного развития государства
G) новых реформ, спускаемых «сверху»
H) научно-технической революции

24. Открытое образование:
A) обучение с фиксированными сроками обучения
B) уровень образовательной деятельности, обеспечивающий высшее информационное образование
C) система образовательных средств, основанные на применении компьютера D) совокупность современных педагогических, компьютерных и телекоммуникационных технологий
E) уровень образовательной деятельности с возможностью индивидуального учебного плана, по удобному расписанию
F) система обучения, доступная любому желающему, без анализа его исходного уровня знаний
G) система обучения, использующая технологии дистанционного обучения и обеспечивающая обучение в ритме, удобном учащемуся
H) система обучения без регламентации периодичности и длительности изучение отдельного курса

25. Информационная революция заключается:
A) в изменении технологии изготовления продукции B) в изменении способов передачи сигналов

C) в изменении алгоритмического стиля мышления
D) в изменении стиля репетиторства
E) в изменении способов и инструментов сбора и передачи информации, приводящем к увеличению объёма информации, доступной активной части населения
F) в изменении элементной базы вычислительных систем
G) в изменении средств и технологий для повышения производительности интеллектуального труда в изменении условий жизни и деятльности людей H) в кардинальных изменениях в сфере обработки информации