ПрограммаЦЕЛЬ
Cовершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов общеобразовательной организации по вопросам развития продуктивности учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО.

ЗАДАЧИ
• Определить сущность понятия «учебная деятельность» младшего школьника;
• Проанализировать психолого-педагогическую сущность продуктивности учебной деятельности;
• Изучить мотивационную детерминацию продуктивной учебной деятельности;
• Освоить приемы мониторинга предпосылок продуктивности учебной деятельности младшего школьника в общеобразовательном учреждении.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя начальных классов общеобразовательных учреждений, работающие по ФГОС НОО.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
По окончании курса слушатель будет компетентен в вопросах организации продуктивной учебной деятельности. Сможет использовать современные технологии диагностики предпосылок продуктивной учебной деятельности и оценивания качества образовательного процесса. Сможет грамотно организовывать сотрудничество с обучающимися, поддерживать активность и инициативность младшего школьника общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Характеристика учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 4
Теория — 1
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 0.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психолого-педагогическая сущность продуктивности учебной деятельности
Всего часов — 10
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методологические основы продуктивности учебной деятельности
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методы и приемы организации продуктивного урока
Всего часов — 10
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 11
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 11
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Характеристика учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психолого-педагогическая сущность продуктивности учебной деятельности
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методологические основы продуктивности учебной деятельности
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методы и приемы организации продуктивного урока
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 21
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 21
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Характеристика учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психолого-педагогическая сущность продуктивности учебной деятельности
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методологические основы продуктивности учебной деятельности
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методы и приемы организации продуктивного урока
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 27
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 33
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 8

План: 144 часа

Модуль 1. Характеристика учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психолого-педагогическая сущность продуктивности учебной деятельности
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методологические основы продуктивности учебной деятельности
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методы и приемы организации продуктивного урока
Всего часов — 21
Теория — 5
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 33
Самостоятельная работа — 44
Практическая работа — 45
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 11