Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

1. Предмет и задачи психологии .
2. Исторические изменения представлений о предмете психологии .
3. Принципы и методы психологии .
4. Сознание как высшая форма психики .
5. Психологическая характеристика деятельности .
6. Умения и навыки в структуре деятельности .
7. Внимание . Виды внимания .
8. Внимание . Свойства внимания .
9. Ощущение . Физиологическая основа ощущений .
10. Восприятие . Виды и свойства восприятия .
11. Память . Виды памяти .
12. Память . Процессы памяти .
13. Мышление как процесс .
14. Мышление . Виды мышления .
15. Функции и виды речи .
16. Понятие « личности ». Социализация личности .
17. Темперамент . История изучения темперамента .
18. Физиологическая основа темперамента . Виды темпераментов .
19. Характер . Факторы формирования характера . Структура характера .
20. Акцентуации характера .
21. Задатки и способности в структуре личности .
22. Виды способностей . Уровни развития способностей .
23. Эмоции . Теории эмоций . Функции эмоций .
24. Виды эмоциональных состояний .
25. Отличие эмоций от чувств . Высшие чувства .
26. Воля . Структура волевого действия .
27. Функции воли . Волевые свойства личности .
28. Предмет социальной психологии . Совместная деятельность .
29. Общение . Функции и виды общения .
30. Структурные элементы общения .
31.Барьеры и эффекты в общении .
32. Психология малых групп . Классификация малых групп .
33. Лидерство и руководство в группе .
34. Социальные роли . Типы и причины конформного поведения .
35. Конфликт . Структура и виды конфликтов .
36. Динамика конфликта .
37. Стратегии поведения в конфликте . Управление конфликтом .
38.Психология трудовой деятельности . Профессиограмма . Профотбор .
39. Компоненты профессиональной среды .
40.Предмет и задачи инженерной психологии . Классификация СЧМС .
41. Особенности деятельности человека — оператора .
42. Информационный стресс человека — оператора .
43.Психические состояния , возникающие в процессе трудовой деятельности .
44. Предмет и задачи педагогической психологии .
45. Взаимосвязь обучения и развития . Движущие силы развития .
46. Структура учебной деятельности .
47. Функции и структурные элементы деятельности педагога .
48. Подросток как субъект учебной деятельности .
49. Способности в структуре педагогической деятельности .
50. Психологическая характеристика факторов воспитания .
51. Стили педагогической деятельности .
52. Специфика педагогического общения .
53. Уровни психологического анализа урока .