ПрограммаЦЕЛЬ
Развитие профессиональной компетентности учителей математики по реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. Способствование систематизации процесса обучения студентов учреждений СПО с использованием вариативных форм и индивидуального подхода в условиях современных стандартов.

ЗАДАЧИ
1. Осветить ведущие направления в развитии современного образования и основных концепций образовательной деятельности по обучению математике в контексте ФГОС СПО.
2. Ознакомить слушателей с методическими особенностями обучения математике в современном информационном образовательном пространстве.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги-репетиторы, имеющие опыт педагогической работы с учащимися старшего школьного возраста.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию в форме тестирования

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
— методических основ современного педагогического процесса обучения математике в учреждениях СПО;
— общих компетенций и их роли и места в системе СПО;
— практических аспектов реализации профессиональной направленности обучения математике в учреждениях СПО.
Умения:
— использовать на занятиях различные методы и приёмы повышения учебной и профессиональной мотивации учащихся;
— применять активные и интерактивные методы при обучении математике, активно использовать средства ИКТ для реализации требований ФГОС СПО.
Навыки:
— проведения учебных занятий по математике в учреждениях СПО с опорой на достижения современных информационных технологий;
— обучения учащихся учреждений СПО решению задач, способствующих развитию у них общих компетенций и реализующих формирование профессиональной направленности с учётом требований ФГОС СПО.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Общие компетенции и их место в системе СПО
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Формирование математической грамотности с целью развития общих компетенций
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы и приёмы, направленные на повышение учебной мотивации студентов
Всего часов — 5
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Практические аспекты реализации прикладной направленности обучения математике в системе СПО
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Методика обучения решению задач оптимизации производства товаров или услуг
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Использование современных технологий при обучении математике в рамках ФГОС СПО
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 7

План: 72 часа

Модуль 1. Общие компетенции и их место в системе СПО
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Формирование математической грамотности с целью развития общих компетенций
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы и приёмы, направленные на повышение учебной мотивации студентов
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Практические аспекты реализации прикладной направленности обучения математике в системе СПО
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Методика обучения решению задач оптимизации производства товаров или услуг
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Использование современных технологий при обучении математике в рамках ФГОС СПО
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 18
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 15
Тип контроля — 7

План: 108 часов

Модуль 1. Общие компетенции и их место в системе СПО
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Формирование математической грамотности с целью развития общих компетенций
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы и приёмы, направленные на повышение учебной мотивации студентов
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Практические аспекты реализации прикладной направленности обучения математике в системе СПО
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Методика обучения решению задач оптимизации производства товаров или услуг
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Использование современных технологий при обучении математике в рамках ФГОС СПО
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Особенности дистанционной формы обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Перевёрнутое обучение в образовательном процессе
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Гибкая модель смешанного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 24
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 27
Кол-во часов контроля — 21
Тип контроля — 10

План: 144 часа

Модуль 1. Общие компетенции и их место в системе СПО
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Формирование математической грамотности с целью развития общих компетенций
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методы и приёмы, направленные на повышение учебной мотивации студентов
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Практические аспекты реализации прикладной направленности обучения математике в системе СПО
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Методика обучения решению задач оптимизации производства товаров или услуг
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Использование современных технологий при обучении математике в рамках ФГОС СПО
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Особенности дистанционной формы обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Перевёрнутое обучение в образовательном процессе
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Гибкая модель смешанного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Педагогические технологии очного и дистанционного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Современные подходы к организации учебного занятия при очном и дистанционном обучении
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Педагогическая компетентность педагога в условиях дистанционного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 30
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 39
Кол-во часов контроля — 27
Тип контроля — 13