Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Вариант 1.

1. История становления  ФВНД и СС.
2. Структура, предмет и задачи Ф ВНД и СС..
3. Связь ФВНД и СС с другими науками.

Вариант 2.

1.Закономерности психического развития.

2.Структура, предмет и методы Ф ВНД и СС.

3.Связь Ф ВНД и СС с другими науками.

Вариант 3.

1. Острота зрения. Аккомодация глаза.
2. Выработка условного рефлекса у человека.

3.   Классификация отклонений в развитии в ФВНД и СС.

Вариант 4.

1. Значение памяти и доминирующей мотивации в целенаправленной деятельности
2. Проблема определения психофизиологического  развития.
3. Влияние цели на результат деятельности.

Вариант 5.

1. Изменение параметров вызванного потенциала на вспышку света.

.

2.«Нормальное – нарушенное» психическое развитие как частный случай проблемы «норма – патология» психики.

3.Основные компоненты нарушенного развития.

Вариант 6.

1. Ситемный подход к разработке психокоррекционных технологий.
2. Основные модели психологической коррекции, направленные на исправление недостатков в развитии.
3. Роль обратной афферентации в оптимизации режима деятельности оператора у компьютера

Вариант 7.

1.  Анализ показателей сердечно-сосудистой системы на разных стадиях образования двигательного навыка..

1. Основные модели психологической коррекции, направленные на исправление недостатков в развитии.
2. Роль словесных раздражителей в возникновении эмоций

Вариант 8.

1. Пороги различения (воспринимаемые субъективно наименьший прирост или наименьшую убыль интенсивности раздражения).
2. Бинауральный слух.

3.Структура, предмет и методы ФВНД и СС.

Вариант 9.

1.Исследовать изменения ЭЭГ и вегетативных показателей при эмоциональном напряжении человека.

2.Определять устойчивость и переключаемость произвольного внимания.

3.Восстановление ВПФ.

Вариант 10.

1.Определять порог вкусовой чувствительности (густометрия).

2.Современное состояние диагностики ФВНД и СС.

3.Определять объемы кратковременной слуховой памяти у человек

Вариант 11.

1. Температурную чувствительность кожи.
2. Влияние умственного труда на функциональные показатели сердечно-сосудистой системы.
3. Связь реактивности с личностными чертами – экстраверсией, интроверсией и нейротизмом.