О Т Ч Ё Т

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ 

(ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПРАКТИКЕ

(название базы практики)

по ПМ. 02 «Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации»  

Отчет составил(а) 

Студент(ка) группы ДО.23А
Курс 3

Специальность_44.02.01 Дошкольное образование
___________________/Иванов Иван Иванович

                                                                     (подпись)                  (ФИО)             

Отчет защищен с оценкой________________

Руководитель практики от ИПК-филиала ГГТУ___________________/Коршунова Н.Ф./

Руководитель практики от организации______________________/ФИО директора./

М.П.

Введение

Сведения об обучающемся

Цели и задачи практики

Цель производственной практики — формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, трудовых функций, а также практических умений и опыта деятельности в рамках производственной практики.

Задачи: производственная практика является частью учебного процесса и направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения общих и профессиональных компетенций, трудовых функций по избранной специальности, т. е. систематизация, обобщение, закрепление и углубление знаний и умений, формирование общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта в рамках профессионального модуля.

Компетенции, будут освоены в рамках модуля:

1. Планировать различные виды деятельности общение детей раннего и дошкольного возраста в течение дня;

2. Определять цели и задачи организации различных видов деятельности и общения детей раннего и дошкольного возраста с учетом структуры и методических требований;

3. Использовать разнообразные методы, формы и средства организации различных видов деятельности;

4. Осуществлять педагогическое наблюдение за развитием детей раннего и дошкольного возраста в процессе организации различных видов деятельности и общения, анализировать результаты развития и соотносить их с общими целевыми ориентирами;

5. Использовать разнообразные методы, формы и средства организации и проведения праздников и развлечений детей раннего и дошкольного возраста.

Основная часть

Описание профильной организации

Профильная организация — Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Рузы»

Юридический адрес: 143103, Московская область, г. Руза, ул. Ульяновская, д. 22

Телефон: +7(496)272-33-85

Электронная почта: ruza_school2@mosreg.ru

Директор школы: Глушенкова Наталья Ивановна

Места   осуществления образовательной деятельности:

143103, Московская область, г. Руза, ул. Ульяновская, д. 22

143103, Московская область, г.о. Рузский, д. Сытьково, д. 25

143103, Московская область, г. Руза, ул. Новая, д. 6

143103, Московская область, г. Руза, ул. Профессиональная, д. 21

Лицензия на осуществление образовательной деятельности: № 75900 от   20.06.2016 (действует бессрочно):

Дошкольное образование

Начальное общее образование.

Основное общее образование.

Среднее общее образование.

Дополнительное образование детей и взрослых.

Особенности прохождения практики

Производственная практика проводится, в соответствии с утвержденным учебным планом, после или в процессе прохождения междисциплинарных курсов (МДК) в рамках профессионального модуля ПМ. 02 «Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации»:

• МДК.02.01. Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста.
• МДК.02.02. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом.
• МДК.02.03. Теоретические и методические основы организации самообслуживания и трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста.
• МДК.02.04. Теоретические и методические основы организации продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом.
• МДК 2 5 Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом.

Описание выполненных заданий практики с приложениями

Задание 1. Разработка технологических карт, организация и проведение коммуникативных игр с детьми раннего и дошкольного возраста 

Приложение 1

Задание 2. Календарное планирование работы по развитию общения детей в различных видах деятельности в первую и вторую половину дня.

Приложение 2

Заключение

В процессе прохождения производственной практики по ПМ. 02 «Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации» все задания практики были выполнены в полном объеме и представлены руководителям практики в установленный срок.  

Производственная практика способствовала получению практического опыта:

— планирования различных видов деятельности (игровой, трудовой, продуктивной) и общения детей;

— организации и проведения творческих игр и игр с правилами (подвижные и дидактические);

— наблюдения и анализа игровой, трудовой, продуктивной деятельности и общения детей, организации и проведения праздников и развлечений;

— наблюдения за формированием игровых, трудовых умений, развитием творческих способностей, мелкой моторики у дошкольников и детей раннего возраста;

— разработки предложений по коррекции различных видов деятельности и общения детей.

Бланк организации

(название, местоположение, реквизиты)

Характеристика

Выдана Иванову Ивану Ивановичу, обучающейся 3 курса Истринского профессионального колледжа – филиала ГОУ ВО МО ГГТУ по специальности 44.02.01 Дошкольное образование по результатам производственной практики в период с 20.10.2025 по 23.11.2025. 

Практикант выполнял(а) следующие обязанности:

1. Разработка технологических карт, организация и проведение коммуникативных игр с детьми раннего и дошкольного возраста.
2. Календарное планирование работы по развитию общения детей в различных видах деятельности в первую и вторую половину дня.
3. Разработка дидактических игр и использованием ИКТ оборудования и проведение их в условиях мастерских.
4. Разработка календарных планов и технологических карт дидактических игр, организации их и проведение с детьми раннего и дошкольного возраста в детском саду: — в первой половине дня (включая летний период); — во второй половине дня (включая летний период).
5. Разработка календарных планов и технологических карт театрализованных игр (режиссерских, игр-драматизаций), организации их и проведение с детьми раннего и дошкольного возраста в детском саду: — в первой половине дня (включая летний период); — во второй половине дня (включая летний период).
6. Разработка календарных планов и технологических карт сюжетно-ролевых игр, организации их и проведение с детьми раннего и дошкольного возраста в детском саду: — в первой половине дня (включая летний период); — во второй половине дня (включая летний период).
7. Разработка календарных планов и технологических карт конструкторские игр, организации их и проведение с детьми раннего и дошкольного возраста в детском саду: — в первой половине дня (включая летний период); — во второй половине дня (включая летний период).
8. Проведение диагностики и оценки сформированности игровых умений детей раннего и дошкольного возраста.
9. Составление отчета о проведенной работе, оформление приложений.
10. Разработка технологических карт, подготовка оборудования самообслуживания и трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста, самоанализ проведенной работы.
11. Проведение диагностики и оценки сформированности навыков самообслуживания и трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста.
12. Календарное планирование продуктивных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста в целостном педагогическом процессе ДОО.
13. Разработка технологических карт, организация, проведение и самоанализ продуктивной деятельности (рисование) с детьми раннего и дошкольного возраста.
14. Разработка технологических карт, организация, проведение и самоанализ продуктивной деятельности (лепка) с детьми раннего и дошкольного возраста.
15. Разработка технологических карт, организация, проведение и самоанализ продуктивной деятельности (аппликация) с детьми раннего и дошкольного возраста.
16. Разработка технологических карт, организация, проведение и самоанализ продуктивной деятельности (конструирование) с детьми раннего и дошкольного возраста.
17. Календарное планирование самостоятельной художественной (продуктивной) деятельности детей дошкольного возраста, организация ее в соответствии с планом, самоанализ.
18. Проведение диагностики и оценки изобразительных и технических умений детей раннего и дошкольного возраста, обработка собранного эмпирического материала и его оформление.
19. Разработка технологических карт, организация РППС, проведение музыкально-дидактических игр с детьми раннего и дошкольного возраста их самоанализ.
20. Разработка технологических карт, организация РППС и проведение музыкального развлечения (досуга) с детьми раннего и дошкольного возраста.
21. Участие в организации и проведении праздничного утренника с детьми раннего и дошкольного возраста в ДОО.
22. Разработка календарного плана, подготовка и организация самостоятельной музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста
23. Проведение диагностики музыкальных способностей детей дошкольного возраста.
24. Планирование музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста в летний период.
25. Организация музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста в летний период.

За время прохождения практики ФИО проявил себя:

Ответственный, инициативный педагог…………

Оценка качества выполненных работ, описание особых достижений; анализ личностных и профессиональных качеств, наличие взысканий.

Характеристика трудовой дисциплины_____________

Оценка за практику_____________

Руководитель практики от организации _____________/ФИО директора/

М.П.

Министерство образования Московской области

ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» (ГГТУ)

Истринский профессиональный колледж – филиал ГГТУ

 

 

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Иванова Ивана Ивановича

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ  44.02.01 Дошкольное образование

КУРС 3   ГРУППА ДОз23А

ВИД ПРАКТИКИ: производственная по ПМ. 02 «Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации» 

ПЕРИОД ПРАКТИКИ с «20» октября 2025 г. по «23» ноября 2025 г.

МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ (название базы практики)

г. Истра, 2025г

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ КОЛЛЕДЖА  

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ ОТ ПРЕДПРИЯТИЯ (УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ)

 

Директор ФИО___________________________________________

должность, фамилия, имя, отчество

 

 

 

ПРИБЫЛ НА ПРЕДПРИЯТИЕ (В УЧРЕЖДЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЮ)

М.П.

«20» октября 2025 г.          _____________

подпись

УБЫЛ С ПРЕДПРИЯТИЯ (УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ)

М.П.

«23» ноября 2025 г.           _____________

подпись

 

 

Дата	Содержание работы	Результат работы	Подпись руководителя практики, оценка выполненной работы, замечания и предложения по работе*

*Колонка — Оценка, замечания и предложения по работе — заполняется руководителем от базы практики.