1. Finden Sie im Text (die Aufgabe №9) 5 zusammengesetzte Wörter (Komposita), schreiben Sie diese Wörter aus, bestimmen Sie das Grundwort und übersetzen sie ins Russisch.

Muster: die Hausaufgabe = das Haus (дом) + die Aufgabe (задание) = домашнее

 1. Lebensmittel – das Leben жизнь + das Mittel средство =пищевые продукты

2. Tätigkeitsspektrum – die Tätigkeit деятельность+ das Spektrum спектр = спектр деятельности

3. Betriebsmanagement – der Betrieb предприятие + der Management менеджмент = оперативное руководство

4. Lebensmittelqualität – der Lebensmittel пищевые продукты+ die Qualität качество = качество пищевых продуктов

5. Arbeitsmöglichkeiten – die Arbeit работа+ die Möglichkeiten возможности =возможности для работы

 

2. Bestimmen Sie mit Hilfe des Wörterbuches das Geschlecht der Homonyme, schreiben Sie die Pluralform der Substantive und ihre Bedeutung.

Die Mark, der Mark – марка, оценка, die Marke

Der Bund–союз, die Bunde

der Flur – коридор, die Flure

die Bank – банк, die Banken

Das Gesicht – лицо, die Gesichte

das Tor – ворота, die Tore

der Schuss – выстрел, die Schusse

der Kunde – покупатель, die Kunden

der Erbe – наследство, наследник, die Erben

der Ball – мяч, die Bälle

 

3. Erstellen Sie zu jedem Oberbegriff eine Wortschatzkiste.

Getreide	Obst	Vieh	Feldfutterpflanzen	Landmaschinen
Gerste Hafer	Birne Apfel	Kuh Hahn	Kleeblatt Weizen	Mähdrescher Traktor

 

4. Ergänzen Sie Ihre persönlichen Angaben zu den einzelnen LebenslaufAbschnitten.

Lebenslauf

Vorname, Familienname: Alexey Petrov

Anschrift: Omsk, Suvirov Straße

Telefon: 6653365

E-Mail-Adresse: alexee@mail.ru

Geburtsdatum: 22/01/2002

Geburtsort: Omsk

Nationalität / Staatsangehörigkeit: Russisch

Familienstand: verheiratet

Schulbildung: Schule №2

Berufsausbildung: Ingeneur

Studium: Omsker Universität

Berufserfahrung: Omsker Fabrik

Fortbildungen: keine

EDV-Kenntnisse: Word, Point, Excel

Sprachen: Deutsch, Russisch

Führerschein: Ja

Interessen/Hobbys: Angeln, Schwimmen

Mitgliedschaften/Ehrenamt: keine

Auszeichnungen: keine

Ort / Datum Unterschrift 13/11/2022

5. Sie möchten sich um einige Stellenangebote in den Zeitungen bewerben.

Schreiben Sie, warum Sie sich bewerben, und was für eine Ausbildung, welche Berufserfahrung Sie schon haben. Vergessen Sie nicht, Ihre Wünsche bezüglich Gehalt und Arbeitszeiten anzugeben.

NB! Sie können das Muster des Bewerbungsschreibens auf Seite 40-41 finden.

Mitarbeiter/in für landwirtschaftliche Tätigkeiten Daniela Rauch Brennenergie und Transporte Zur Verstärkung suchen wir eine/n Mitarbeiter/in für landwirtschaftliche Tätigkeiten Ihre Aufgaben: — Mithilfe bei allgemeinen Stallarbeiten (Pferdestall ausmisten, Stall sauber halten) — Koppeln abäpfeln — Instandhaltung der Koppeln, Zaunreparatur, Abmulchen — im Sommer heuen — allgemeine landwirtschaftliche Tätigkeiten — bei handwerklichem Geschick evtl. auch allgemeine Hausmeister/Gebäudetätigkeiten Voraussetzungen: — teamfähig — Führerscheinklasse T von Vorteil — Deutschkenntnisse vorteilhaft — handwerkliches Geschick Bei Interesse bewerben Sie sich bitte telefonisch, per E-Mail oder über unsere Homepage. Daniela Rauch Brennenergie und Transporte Kindergartenweg 2 , 72348 Rosenfeld, Württemberg Tel: +49 7428 495 Mail: infoholz-rauchde Web: https://www.holz-rauch.de/

Traktorfahrer m/w für Lohnunternehmen gesucht Torben Müller Landwirtschaft Wir suchen für unser Lohnunternehmen zu sofort einen landwirtschaftliche Fachkraft m/w in Vollzeit und unbefristet. Sie sollten … die entsprechenden Führerscheine für die Bedienung landwirtschaftlicher Maschinen (Traktor usw.) haben … motiviert, leistungsbereit, flexibel und zuverlässig sein … technisches Verständnis haben Sie sind an einer langfristigen und interessanten Beschäftigung interessiert? Dann senden Sie uns Ihre Bewerbung (gerne per E-Mail) zu. Ihr Ansprechpartner ist Herr Torben Müller. Torben Müller Landwirtschaft Im Dorfe 6 , 29313 Hambühren Mail: muelleragrarserviceyahoode       Ziel ist es, einen Job als Traktorfahrer zu bekommen   15 Jahre Erfahrung in der Verwaltung, Wartung und Reparatur von Rad- und Raupentraktoren. Verantwortungsvoller Umgang mit der Arbeit. Ich habe keine schlechten Angewohnheiten. Erfolge und Fähigkeiten Erfahrung auf Radtraktoren mit Motorleistung über 110,3 kW. Erfahrung auf Kettenfahrzeugen mit Motorleistung über 25,7 kW. Praktische Erfahrung in der Reparatur von Traktoren. Erfahrung im Be- und Entladen. Ich habe ein Gesundheitszeugnis.   Ausbildung 2005-2008 Berufsschule. Traktormechaniker.   Ich habe ein Praktikum in einem landwirtschaftlichen Betrieb gemacht. Erhaltene Fähigkeiten im Pflügen.   Zusätzliche Ausbildung 2014 Fortbildungskurse. Traktorführerschein Klasse D.   2018 Auffrischungskurse. Traktorführerschein Klasse E.   Berufserfahrung 2009-2015 Forstunternehmen. Traktorfahrer.   Transport von Gütern mit Anhängern. Sicherstellung des ordnungsgemäßen technischen Zustands des Traktors. 2016-2018. Geflügelfarm. Traktorfahrer.   Reinigung von Geflügelställen. Be- und Entladearbeiten. Fahrzeug funktionstüchtig halten. Persönliche Qualitäten und Charaktereigenschaften Ich bin aufmerksam und reagiere schnell. Ich bin robust, in guter körperlicher Verfassung. Gutes Auge und Sehvermögen im Allgemeinen.   Weitere Informationen Zuversichtlicher PC-Benutzer. Traktorführerscheine der Kategorien B, C, D, E, F. Fremdsprachenkenntnisse: fließend Russisch, Deutsch mit Wörterbuch.

Stelle in der Landwirtschaft (VZ) Axel Taubensee Landwirtschaft Wir sind ein moderner Milchviehbetrieb mit 100 Milchkühen und 200 Kopf Nachzucht in der Bullenmast. Wir bearbeiten 170 ha Land (Grünland, Ackerbau) und benötigen zu sofort: 1. versierte/n Helfer/in in der Landwirtschaft, alternativ eine/ Landwirt/in in VZ. Eine Wohnmöglichkeit kann gestellt werden. Ihre Aufgaben betreffen allgemeine Stallarbeiten, Außenwirtschaft sowie die Bedienung von Maschinen. Dafür ist Erfahrung aus diesem Bereich zwingend notwendig. Wenn Sie zudem über die erforderlichen Führerscheine verfügen und zeitlich flexibel sind, bewerben Sie sich umgehend. Über den Lohn und die Arbeitszeiten werden wir uns im persönlichen Gespräch einig.

 

 

7. Finden Sie zu den folgenden Sprichwörtern die passenden russischen Äquivalente.

1. Ein räudiges Schaf steckt die ganze Herde an. 2. Daheim ist der Himmel blauer und die Bäume grüner. 3. Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm. 4. Wer den Acker pflegt, den pflegt der Acker. 5. Hühner, die viel gackern, legen wenig Eier. 6. Wer Honig essen will, darf die Bienen nicht scheuen. 7. Eine Kuh deckt viel Armut zu. 8. Große Eichen machen große Schatten.

 

1. Паршивая овца все стадо портит. 2. Дома и небо голубее, и деревья зеленее. 3. Яблоко от яблони недалеко падает. 4. Кто платит, тот и заказывает музыку. 5. Куры, которые много кудахчут, несут мало яиц. 6. Волков бояться –в лес не ходить. 7. Корова помогает в бедности. 8. От большого дуба большая тень.

 

8. Schreiben Sie aus dem Text alle Sätze im Passiv aus, bestimmen Sie die Zeitform und übersetzen ins Russisch.

1. Mit einer Berufsausbildung «Landwirt» wird die Grundlage für ein breites Arbeitsfeld in landwirtschaftlichen Betrieben und im vor- und nachgelagerten Bereich gelegt. Präsens Passiv.

2. Im privaten und genossenschaftlichen Landhandel werden sie in der Beratung und im Verkauf eingesetzt. Präsens Passiv.

1. С профессиональной подготовкой «Фермер» закладывается основа для широкой области работы в сельскохозяйственных работах и ​​в верховьях и низовьях.

2. В частной и кооперативной сельскохозяйственной торговле они используются для консультаций и продаж.

 

9 Lesen Sie den Text und machen eine schriftliche Übersetzung.

 

Landwirt als Beruf

Es gibt kaum einen Beruf, der so abwechslungsreich und vielseitig ist wie der des Landwirts beziehungsweise der Landwirtin.

Mit einer Berufsausbildung «Landwirt» wird die Grundlage für ein breites Arbeitsfeld in landwirtschaftlichen Betrieben und im vor- und nachgelagerten Bereich gelegt. Die Hauptaufgabe von Landwirtinnen und Landwirten ist die

Erzeugung von qualitativ hochwertigen Lebensmitteln wie Milch, Fleisch, Eiern,

Gemüse und Obst sowie Wolle. Sie versorgen die Bevölkerung mit Nahrungsmitteln und tragen mit einem breiten Angebot an Dienstleistungen zum Erhalt des ländlichen Raumes bei.

Urlaub auf dem Bauernhof, Direktvermarktung und Hofcafé und eine Vielzahl an Dienstleistungen im Naturschutz und in der Landschaftspflege sind Beispiele für das breite Tätigkeitsspektrum von Landwirtinnen und Landwirten. Zunehmend erschließen sie auch neue Wirtschaftsbereiche. Mit den regenerativen Energien und der Erzeugung nachwachsender Rohstoffe eröffnen sich neue Arbeitsfelder für ausgebildete Agrarfachkräfte. Moderne Landwirtinnen und Landwirte sind hochqualifizierte Fachkräfte. Wer beruflich in einen landwirtschaftlichen Betrieb als Unternehmerin oder Angestellter einsteigt, bringt meistens einen Abschluss als Techniker, als Landwirtschaftsmeisterin oder als Fachagrarwirt mit. In den letzten zehn Jahren ist die Zahl der Studierenden in den Agrarwissenschaften um fast 50% gestiegen. An den Hochschulen werden unterschiedliche Studiengänge mit den Abschlüssen Bachelor, Master oder Staatsexamen angeboten, die für eine Tätigkeit im landwirtschaftlichen Betriebsmanagement, im Pflanzen- und Tiersektor, im Bildungswesen, in der Bio- und Umweltwirtschaft und im Ökolandbau qualifizieren.

Landwirtinnen und Landwirte müssen produktionstechnische Abläufe beherrschen, sich im Betriebsmanagement auskennen und die Anforderungen an die Produkt- und Lebensmittelqualität kennen. Sie müssen sich und ihre Arbeit gut organisieren und wirtschaftlich handeln. In der Ausbildung lernen sie, wie sie umweltgerecht und ressourcenschonend mit Boden, Pflanzen, Tieren, Luft, Wasser und mit den unterschiedlichen Maschinen und Geräten umgehen. Die Arbeit in der Landwirtschaft wird nie langweilig. Ständig neue technische und wirtschaftliche Herausforderungen sorgen für ein interessantes und anspruchsvolles Berufsfeld.

Die Einsatzfelder für ausgebildete Landwirtinnen und Landwirte sind weit gefächert. Meistens werden sie im eigenen landwirtschaftlichen Betrieb und in landwirtschaftlichen Großbetrieben tätig. Im privaten und genossenschaftlichen Landhandel werden sie in der Beratung und im Verkauf eingesetzt. Auch in Agrarunternehmen, zum Beispiel in den Bereichen Landtechnik, Stallbau oder Stalltechnik, bestehen Arbeitsmöglichkeiten. Auch Saatzucht- und Vermehrungsunternehmen,               landwirtschaftliche               Versuchs-            und Untersuchungsanstalten, Landwirtschaftskammern/-ämter und Berufs- und Interessenorganisationen kommen als Arbeitgeber in Frage.

Nach dem Abschluss der beruflichen Erstausbildung entscheiden sich die meisten Absolventen für eine Weiterqualifizierung, z.B. Bachelor of Science (B.Sc.) und Mast of Science (M.Sc.).

Вряд ли найдется профессия столь разнообразная, как профессия фермера.

С профессиональной подготовкой «Фермер» закладывается основа для широкой области работы в сельскохозяйственных работах на всех уровнях. Основная задача аграриев — производство высококачественных пищевых продуктов, таких как молоко, мясо, яйца, овощи и фрукты, а также шерсть. Они снабжают население продовольствием и способствуют сохранению сельских территорий с широким спектром услуг.

Праздники на ферме, прямой маркетинг и фермерские кафе, а также разнообразные услуги в области охраны природы и ухода за ландшафтом — примеры широкого спектра деятельности фермеров. Они также все больше открывают новые отрасли экономики. Благодаря регенеративным источникам энергии и производству возобновляемого сырья для подготовленных специалистов в области сельского хозяйства открываются новые области деятельности. Современные фермеры – это высококвалифицированные специалисты. Любой, кто присоединяется к сельскохозяйственному бизнесу в качестве предпринимателя или наемного работника, обычно имеет квалификацию техника, главного сельскохозяйственного мастера или специалиста-экономиста-агронома. За последние десять лет количество студентов, изучающих сельское хозяйство, увеличилось почти на 50%. Университеты предлагают различные курсы обучения, ведущие к получению степени бакалавра, магистра или сдачи государственного экзамена, которые дают им право на работу в области управления сельским хозяйством, в растениеводстве и животноводстве, в образовании, в органической и экологической экономике и в органическом земледелии.

Фермеры должны освоить производственные процессы, быть знакомыми с управлением фермой и знать требования к качеству продукции и продуктов питания. Они должны хорошо организовать себя и свою работу и действовать экономно. Во время обучения они учатся обращаться с почвой, растениями, животными, воздухом, водой и различными машинами и устройствами экологически безопасным и ресурсосберегающим образом. Работа в сельском хозяйстве никогда не надоедает. Постоянно новые технические и экономические задачи обеспечивают интересную и требовательную профессиональную сферу.

Области применения обученных фермеров широкие. В основном они работают на своих фермах и в крупных фермах. В частной и кооперативной сельскохозяйственной торговле они используются для консультаций и продаж. Есть также возможности трудоустройства в сельскохозяйственных компаниях, например, в области сельскохозяйственного машиностроения, строительства ферм или технологий. Возможными работодателями также могут быть семеноводческие и семеноводческие компании, сельскохозяйственные испытательные и научно-исследовательские институты, сельскохозяйственные палаты/офисы, а также профессиональные и заинтересованные организации.

После завершения начальной профессиональной подготовки большинство выпускников выбирают дальнейшую квалификацию, например, степень бакалавра наук (B.Sc.) и степень магистра наук (M.Sc.).

 

10. Antworten Sie schriftlich auf die Fragen zum Text.

1. Nennen Sie die Hauptaufgabe von Landwirtinnen und Landwirten? Die Hauptaufgabe von Landwirtinnen und Landwirten ist die Erzeugung von qualitativ hochwertigen Lebensmitteln wie Milch, Fleisch, Eiern, Gemüse und Obst sowie Wolle.

2. Was versorgen die Landwirte? Sie versorgen die Bevölkerung mit Nahrungsmitteln und tragen mit einem breiten Angebot an Dienstleistungen zum Erhalt des ländlichen Raumes bei.

3. Was geschah in den letzten zehn Jahren mit den Studierenden in den Agrarwissenschaften? In den letzten zehn Jahren ist die Zahl der Studierenden in den Agrarwissenschaften um fast 50% gestiegen.

4. Ist die Arbeit in der Landwirtschaft langweilig? Nein, das stimmt nicht.

5. Wo für entscheiden sich die meisten Absolventen nach dem Abschluss der beruflichen Erstausbildung? Nach dem Abschluss der beruflichen Erstausbildung entscheiden sich die meisten Absolventen für eine Weiterqualifizierung, z.B. Bachelor of Science (B.Sc.) und Mast of Science (M.Sc.).