Вариант 8

 

Задание 1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be

(am, is, are).

1. She is a good judge.

2. Is your car new?

3. What are they? – They are our young specialists.

4. I am a secretary in this office.

5. These men are not bad lawyers.

 

Задание 2. Поставьте вопросы к выделенным словам.

1. This sofa is red. What colour is sofa?

2. Mike is a good lawyer. What kind of lawyer is he?

3. Children are in their room now. Where are children now?

4. This is my coat. Whose coat is this?

5. This is a window. What is this?

 

Задание 3. Переведите на английский язык.

1. Что на столе? – На нем ручка и карандаш. What is there on the table? There is a pen and a pencil.

2. В нашем офисе пять инженеров, два экономиста, один юрист и секретарь. There are five engineers, two economists, one lawyer and a secretary in our office.

3. По вечерам в парке не бывает много детей. There aren’t many children in the park in the evening.

4. Какие карандаши на столе? – Там красные и синие карандаши. What pencils are there on the table? There are red and blue pencils.

5. У Смирнова две комнаты. В его квартире две комнаты. Эти комнаты большие.Smirnov has two rooms. There are two rooms in his flat.

 

Задание 4. Выберите правильный вариант местоимения.

1. She speaks to (our, us) every morning.

2. The dog bit (she, her) on the leg.

3. Mary and (me, I) like to go to the cinema.

4. I don’t want (this, these) juice.

5. Monday is a holiday for (us, our) teachers.

6. Does (that, those) gentleman come to see you very often?

 

Задание 5. Заполните пропуски местоимениями some, any, no, every или производными от них и переведите предложения на русский язык.

1. Everybody was present at the lesson yesterday.

2. Give me some books, please. I have nothing to read at home.

3. We didn’t see anybody in the hall.

4. Have you any questions? Ask me some you like, I will try to answer any question.

5. Nobody liked that play: it was very dull.

6. Where can I find something interesting to read?

7. Is anybody ready for the talks?

 

Задание 6. Переведите на английский язык.

1. Если кто-нибудь пойдет в магазин, купите мне немного кофе. If somebody goes to a shop, buy me some coffee.

2. В комнате было так темно, что я ничего не видел. It was so dark in the room that I didn’t see anything.

3. Почему все смеются? Why is everybody laughing?

4. Мы никого не встретили по дороге домой. We met nobody on the home way.

5. Никто из нас не пойдет туда сегодня. Nobody will go there today.

 

Задание 7. Образуйте множественное число от следующих существительных.

Key — keys, possibility — possibilities, fruit — fruits, goose — geese, address — addresses, news — news, advice — advice, child — children, tomato — tomatoes, text — texts, piano — pianos, postman — postmen.

 

Задание 8. Переведите на английский язык следующие пары слов.

Много машин – many cars, мало чая – little tea, много музыки – much music, несколько дней – some days, мало яблок – few apples, много работы – much work, мало веселья – little fun, несколько минут – some minutes, немного денег – a little money, много друзей – many friends, несколько кусочков сахара – some pieces of sugar.

 

Задание 9. Образуйте от следующих прилагательных сравнительную и превосходную степень.

Happy – happier – the happiest, far – further – the furthest, comfortable – more comfortable – the most comfortable, much – more — the most, modern – more modern – the most modern, famous – more famous – the most famous, hot – hotter – the hottest, good – better – the best, funny – funnier –the funniest, narrow – narrower – the narrowest.

 

Задание 10. Переведите на английский язык.

1. Моя комната больше вашей. My room is bigger than yours.

2. Вчера мы написали более трудный тест, чем месяц назад. Yesterday we wrote a more difficult text than a month ago.

3. Сегодня ветер не такой сильный, как вчера. The wind today isn’t such strong than it was yesterday.

4. Я моложе своей сестры на 3 года. I am 3 years younger than your sister.

5. Этот берег реки такой же красивый, как и тот. This shore of the river is as beautiful as that one.

6. Эта книга – самая дорогая в его коллекции. This book is the most expensive in his collection.

7. Его доклад был намного интереснее ее. His article was much more interesting than hers.

 

Задание 11. Переведите предложения на русский язык.

1. It is always cold in January. В январе всегда холодно.

2. It often rains in autumn.осенью часто идет дождь.

3. It is easy to understand this simple text. Легко понять этот легкий текст.

4. It was difficult for them to find the railway station. Им было трудно найти ж/д вокзал.

5. Will it be important for him to invite them to the conference? Для него важно пригласить их на конференцию?

6. It usually takes Petrov a quarter of an hour to get to his office by car. Обычно Петрову требуется четверть часа, чтобы доехать до работы на машине.

7. How long did it take you to read this story? Сколько времени тебе потребовалось, чтобы прочесть этот рассказ?

 

Задание 12. Употребите глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени, лице и числе.

1. Where you were yesterday? – I went to the theatre.

2. They usually don’t speak English at home.

3. Listen! Somebody is crying in the next room.

4. We are going to watch this film in the evening.

5. When will he speak to your brother about this? – Tomorrow.

6. How many lessons did you have last Tuesday?

7. Hi, Tom! What are you doing here?

 

Задание 13. Составьте вопросы, начиная со слов, данных в скобках.

1. His relatives live in Saratov. (Who lives in Saratov?)

2. He studies at the university. (Where does he study?)

3. They will do it one of these days (When will they do it?)

4. The ship is arriving tonight. (Is the ship or the plane arriving tonight?)

5. Your representative was here yesterday. (Where was your representative?)

6. Ann received this letter last night. (Who received this letter last night?)

7. There are five good students in our group. (How many students are there in your group?)

 

Задание 14. Переведите на английский язык.

1. Где вы были вчера? – Дома, я всегда бываю дома после работы. Where were you yesterday? I was at home, I am always at home after work.

2. Я думаю, что на конференции не будет много людей. I think there will be not many people at conference.

3. Ей не нравится китайская еда. She doesn’t like Chinese food.

4. Грамматика русского языка труднее английского, не так ли? The Russian grammar is more difficult than English, isn’t it?

5. Рита хорошо играет на гитаре, а ее сестра превосходно поет. Rita plays guitar well and her sister sings beautifully.

6. Ты вчера видела Джейн? – Нет, но я собираюсь ее навестить сегодня. Did you see Jane? No, I didn’t. But I am going to visit her.

7. Тебе потребовалось много времени, чтобы урегулировать (to settle) этот вопрос? Did it take much time to settle this question?

8. Так приятно отдохнуть на побережье летом! It is so nice to rest on the coast this summer.

9. У тебя ведь было много друзей в детстве, правда? You had many friends in childhood, didn’t he?

10. Я подожду тебя здесь, пока ты не вернешься.

11. Кто поможет тебе по математике? – Мой двоюродный брат. Who will help you in Maths? My cousin will.

12. Если не будет дождя в воскресенье, мы поедем куда-нибудь на моем автомобиле. Ты согласна? If it doesn’t rain on Sunday, we’ll go somewhere on my car.

13. Мы начинаем переговоры на следующей неделе. We shall start negotiations next week.

14. Кто-нибудь из вас оставался вчера в офисе после 6 часов? Did anybody stay yesterday at office after 6 o’clock?

 

Задание 15. Заполните пропуски предлогами там, где необходимо.

1. She usually comes home to school at 3 o’clock.

2. On winter holidays he always comes to Moscow to see his parents.

3. Some of my friends came to the station to see me off.

4. Her son is interested in History.

5. Will you come and have dinner with me?

6. They arrived on the first of July.

7. He is satisfied with her work.

8. We tried to speak to him, but he didn’t want to listen to us.

9. There is a monument in Pushkin in the Square of Arts.

10. He didn’t even look at us and didn’t answer our questions.

 

 

Задание 16. Переведите текст.

THE AIMS OF LAW

ЦЕЛИ ЗАКОНА

Law has several aims. They are all concerned with making society more stable and enabling people to flourish. The law forbids certain ways of behaving like murder, libel, and requires others, like paying income fax. If people disobey the rules the law threatens them with something unpleasant (often called a sanction), like being punished or having to pay compensation. The idea is that within this framework of do’s and don’ts people can live more securely. If they are more secure they will treat one another better.

Закон имеет несколько целей. Все они связаны с тем, чтобы сделать общество более стабильным, а жизнь людей лучше. Закон запрещает определенные способы поведения, такие как убийство, клевета и требует, чтобы другие уплачивали подоходный налог. Если люди нарушают правила, то закон грозит им чем-нибудь неприятным (часто это называется санкцией), например, быть наказанным или выплатить компенсацию. Смысл заключается в том, что в рамках этой концепции «Что можно делать, а что нельзя», люди могут жить более безопасно. Если они находятся в большей безопасности, то они будут лучше относиться друг к другу.

A second aim is the following. Laws guarantee to people who buy and sell goods, make wills, take employment, form companies and so on that the state will if necessary enforce these arrangements.

Вторая цель заключается в следующем. Законы гарантируют людям, которые продают и покупают товары, составлять завещания, устраиваться на работу, создавать компании и так далее. И при необходимости государство обеспечит соблюдение этих договоренностей.

A third aim is to settle disputes about what the law is and whether it has been broken. Taking these three aims together, we see that law not only threatens those who do what it forbids but promises to protect people’s interests. It imposes restrictions on them but also gives them certain guarantees.

Третья цель – это разрешение споров о том, что такое закон и был ли он нарушен. Принимая во внимание эти три цели вместе, мы видим, что закон не только угрожает тем, кто делает то, что запрещено, но и обещает защищать интересы людей. Он накладывает ограничения на них, но и дает им определенные гарантии.

Lastly, a very important aim of law is to settle what the system of government is to be. Today and for the last few hundred years we have been mainly governed by sovereign states. That is changing. We are now increasingly governed, indirectly or directly, by international bodies (for example the European Union). But the state still occupies centre stage, especially when it comes to enforcing laws.

Наконец, очень важная цель закона – это регулировать то, чем должна быть система правительства. Сегодня и на протяжении последних ста лет нами в основном руководили суверенные государства. Сегодня ситуация меняется. Нами теперь все чаще руководят, косвенно или напрямую, международные органы (например, Европейский Союз). Но государство все еще занимает центральное место, особенно если дело касается соблюдения законов.

 

Notes:

murder – убийство

libel – клевета (письменная)

to pay income tax – платить подоходный налог

not to disobey the rules – не подчиняться правилам

sanction – санкция

to pay compensation –выплачивать компенсацию

to live securely – жить в безопасности

to make wills – составлять завещания

to enforce – обеспечивать соблюдение, исполнение

to settle disputes – разрешать споры, разногласия

to break the law – нарушать закон

to threaten – угрожать

to forbid – запрещать

to protect – защищать

to impose restrictions – накладывать ограничения

 

Задание 17. Ответьте на вопросы по тексту.

1. Law has several aims, hasn’t it? Yes, it has.

2. What ways of behaving does the law forbid? The law forbids certain ways of behaving like murder, libel, and requires others, like paying income fax.

3. In what case will people treat one another better? If people disobey the rules the law threatens them with something unpleasant (often called a sanction), like being punished or having to pay compensation.

4. What is the second aim of the law? A second aim is the following. Laws guarantee to people who buy and sell goods, make wills, take employment, form companies and so on that the state will if necessary enforce these arrangements.

5. Does the law protect or forbid people’s interests? Law not only threatens those who do what it forbids but promises to protect people’s interests. It imposes restrictions on them but also gives them certain guarantees.

 

6. What do you know about restrictions and guarantees? Taking these three aims together, we see that law not only threatens those who do what it forbids but promises to protect people’s interests. It imposes restrictions on them but also gives them certain guarantees.

7. What can you say about law and government? Today and for the last few hundred years we have been mainly governed by sovereign states. That is changing. We are now increasingly governed, indirectly or directly, by international bodies (for example the European Union). But the state still occupies centre stage, especially when it comes to enforcing laws.