Вариант 2

1 Употребите глагол из скобок в нужной форме (Present Indefinite Passive). Перепишите и письменно переведите предложения.

1. The room is cleaned every day.

2. Paper is made from wood.

3. Many American programmes are shown on British television.

4. This room is not used very often.

5. Are we allowed to park here?

1. Комнату убирают каждый день.

2. Бумагу делают из дерева.

3. Многие американские программы показывают по британскому телевидению.

4. Эта комната не используется очень часто.

5. Можно ли здесь парковаться?

2 Употребите глагол из скобок в нужной форме (Past Indefinite Passive). Перепишите и письменно переведите предложения.

1. Where were you born?

2. I wasn’t woken up by the noise.

3. My car was stolen last week.

4. We were not invited to the party.

5. When were these houses built?

1. Где вы родились?

2. Меня не разбудил шум.

3. На прошлой неделе у меня угнали машину.

4. Нас не пригласили на вечеринку.

5. Когда были построены эти дома?

3 Замените в следующих предложениях действительный залог страдательным, обращая внимание на времена группы Continuous (A), Perfect (B).

1. The examinations are being taken by students in the next room.

2. At seven o’clock, when you telephoned, the newspaper was being read.

3. This problem was being discussed when we came in.

4. The text had been translated bt the students before the bell rang.

5. Her work had been finished by this time yesterday.

6. A new house in our street will have been built by the end of the year.

1. Экзамены сдают студенты в соседней аудитории.

2. В семь часов, когда вы позвонили, читали газету.

3. Эта проблема обсуждалась, когда мы вошли.

4. Текст был переведен учениками до того, как прозвенел звонок.

5. Ее работа была закончена к этому времени вчера.

6. К концу года будет построен новый дом на нашей улице.

4 Перепишите предложения. Подчеркните инфинитив (The Infinitive), укажите его функцию в предложении. Письменно переведите предложения.

1. The assistant came to the University to speak to the Professor before the lectures. Обстоятельство.

2. To play with matches is dangerous. Подлежащее.

3. He was seen to leave the house. Дополнение.

4. Let me help you with your work. Часть глагола-сказуемого.

5. I don’t want you to be angry with your brother. Часть глагола-сказуемого. Часть глагола-сказуемого.

1. Ассистент пришел в университет поговорить с профессором перед лекциями.

2. Играть со спичками опасно.

3. Было замечено, что он выходил из дома.

4. Позвольте мне помочь вам с вашей работой.

5. Я не хочу, чтобы ты злился на своего брата.

5 Перепишите предложения. Подчеркните герундий (The Gerund), укажите его функцию в предложении. Письменно переведите предложения.

1. There is no excuse for his doing such a thing. Дополнение.

2. Their leaving before the end of the concert attracted attention. Подлежащее.

3. After sleeping for about an hour he was awoken by a loud noise. Обстоятельство.

4. I dislike borrowing things from people. Дополнение.

5. I wouldn’t recommend eating in that restaurant. The food is awful. Дополнение.

1. Этому нет оправдания.

2. Их уход до окончания концерта привлек внимание.

3. Проснувшись около часа, его разбудил громкий шум.

4. Я не люблю одалживать вещи у людей.

5. Я бы не рекомендовал есть в этом ресторане. Еда ужасная.

6 Перепишите предложения. Подчеркните причастие (Participle I), укажите его функцию в предложении. Письменно переведите предложения.

1. They looked at the flying plane. Определение.

2. When going home I met my brother. Обстоятельство.

3. The customs officer stood on deck counting the cases. Обстоятельство.

4. Feeling tired, I went to bed early. Обстоятельство.

5. A person bringing good news is always welcome. Определение.

1. Они смотрели на летящий самолет.

2. По дороге домой я встретил своего брата.

3. Таможенник стоял на палубе и пересчитывал ящики.

4. Почувствовав усталость, я рано лег спать.

5. Человеку, который приносит хорошие новости, всегда рады.

7 Перепишите предложения. Подчеркните причастие (Participle II), укажите его функцию в предложении. Письменно переведите предложения.

1. Water used for drinking must be boiled. Определение. Часть глагола-сказуемого.

2. They sent us a list of goods imported by this firm. Определение.

3. Most of the suggestions made at the meeting were not very practical. Определение.

4. There was a tree blown down in the storm last night. Определение.

5. The boy injured in the accident was taken to hospital. Определение. Часть глагола-сказуемого.

1. Воду, используемую для питья, необходимо кипятить.

2. Нам прислали список товаров, ввозимых этой фирмой.

3. Большинство предложений, высказанных на встрече, были не очень практичными.

4. Прошлой ночью буря повалила дерево.

5. Мальчик, пострадавший в аварии, доставлен в больницу.

8 Употребите модальные глаголы could, should, ought to там, где необходимо.

1. Could you open the door, please?

2. We did an exam yesterday. We ought to do six questions out of ten.

3. I’m sorry I couldn’t come yesterday. I ought to work late.

4. It’s late and you’re very tired. You should go to bed.

5. I wanted to speak to Martin yesterday but I could not find him.

1. Не могли бы вы открыть дверь?

2. Вчера мы сдали экзамен. Мы должны ответить на шесть вопросов из десяти.

3. Прости, что не смог прийти вчера. Я должен был работать допоздна.

4. Уже поздно, и ты очень устал. Ты должен идти спать.

5. Вчера я хотел поговорить с Мартином, но не смог его найти.

9 Употребите модальные глаголы had to, might там, где это необходимо. Перепишите и письменно переведите предложения.

1. He had to travel ten miles to reach the station.

2. Jane isn’t very well today. I think she might go to the doctor.

3. Don’t make too much noise. You might wake the baby.

4. It’s only natural that parents might worry about their children.

5. Be careful of that dog. It might bite you.

1. Ему нужно было проехать десять миль, чтобы добраться до станции.

2. Джейн сегодня не очень хорошо себя чувствует. Я думаю, она могла бы пойти к врачу.

3. Не шумите слишком громко. Вы можете разбудить ребенка.

4. Вполне естественно, что родители беспокоятся о своих детях.

5. Будьте осторожны с этой собакой. Она может укусить вас.

10 Перепишите и письменно переведите текст. Сделайте лексико-грамматический анализ текста:

1) Подчеркните в тексте предложения в страдательном залоге и дайте их перевод.

All the events are sponsored, and students usually raise thousands of pounds for charities such as ‘Help the Aged’ and ‘The Children’s Heart Surgery Fund’.

 

Все мероприятия спонсируются, и студенты обычно собирают тысячи фунтов стерлингов для благотворительных организаций, таких как «Помощь пожилым» и «Фонд детской кардиохирургии».

2) Выпишите предложения, где употребляются простые неличные формы глагола: инфинитив, герундий, причастие. Укажите их форму и роль в предложении.

One of the most exciting weeks in the student calendar is ‘Rag Week’. Universities all over the UK invite students to take part Infinitive Active – дополнение — in weird and wonderful events organized – Participle II – определение — by their student union — and all to help Infinitive Active обстоятельство — a good cause.

At Leeds University for example, students can hitchhike Infinitive Active часть глагола—сказуемого to Paris, take part Infinitive Active часть глагола—сказуемого in a fashion show, experience Infinitive Active часть глагола—сказуемого a bungee jump, or do Infinitive Active часть глагола—сказуемого a fire walk.

All the events are sponsored, Participle II – определение and students usually raise thousands of pounds for charities such as ‘Help the Aged’ and ‘The Children’s Heart Surgery Fund’.

So how did it all start? Infinitive Active часть глагола—сказуемого

‘Its main aim has always been Participle Ii – часть глагола сказуемого to raise Infinitive Active часть глагола—сказуемого — money for charity, but it’s also a good way to meet Infinitive Active определение people and have Infinitive Active определение some fun!’

This year we’ve been Partciple II – часть глагола сказуемого organising Participle I, xfncm глагола –сказуемого — a sponsored Participle II, определение hitch to Morocco.

The journey will be Infinitive Active часть глагола—сказуемого 1,600 miles and once students get there, they’ll spend Infinitive Active часть глагола—сказуемого a week teaching Participle I, обстоятельство English to local children.’

Hitchhiking is one of the harder events, but there are lots of other ways students can help. Infinitive Active часть глагола—сказуемого

In fact they can do Infinitive Active часть глагола—сказуемого as little or as much as they like, from helping Gerund Active, дополнение to run an event like a charity run, to setting up Gerund Active, дополнение a completely new challenge.

You don’t need Infinitive Active часть глагола—сказуемого to have Infinitive Active часть глагола—сказуемого any experience to help Infinitive Active обстоятельство with Rag Week,’ says Ella.

 

 

Rag Week

One of the most exciting weeks in the student calendar is ‘Rag Week’. Universities all over the UK invite students to take part in weird and wonderful events organized by their student union — and all to help a good cause. At Leeds University for example, students can hitchhike to Paris, take part in a fashion show, experience a bungee jump, or do a fire walk. All the events are sponsored, and students usually raise thousands of pounds for charities such as ‘Help the Aged’ and ‘The Children’s Heart Surgery Fund’.

So how did it all start? The idea for Rag Week was originally from America and England,’ says Student Union President Ella Ford. ‘Its main aim has always been to raise money for charity, but it’s also a good way to meet people and have some fun!’ And what are the most popular activities? ‘Fun runs and hitchhiking,’ says Ella. ‘This year we’ve been organising a sponsored hitch to Morocco. The journey will be 1,600 miles and once students get there, they’ll spend a week teaching English to local children.’

Hitchhiking is one of the harder events, but there are lots of other ways students can help. In fact they can do as little or as much as they like, from helping to run an event like a charity run, to setting up a completely new challenge. ‘You don’t need to have any experience to help with Rag Week,’ says Ella. ‘Just some free time, a bit of imagination and a lot of enthusiasm!’

 

Тряпичная неделя

Одна из самых ярких недель в студенческом календаре — «Тряпичная неделя». Университеты по всей Великобритании приглашают студентов принять участие в странных и замечательных мероприятиях, организованных их студенческим союзом, и все это для того, чтобы помочь хорошему делу. Например, в Университете Лидса студенты могут доехать автостопом до Парижа, принять участие в показе мод, совершить банджи-джампинг или пройтись по огню. Все мероприятия спонсируются, и студенты обычно собирают тысячи фунтов стерлингов для благотворительных организаций, таких как «Помощь пожилым» и «Фонд детской кардиохирургии».

Так как же все началось? Идея Тряпичной недели изначально пришла из Америки и Англии», — говорит президент студенческого союза Элла Форд. «Его главной целью всегда был сбор денег на благотворительность, но это также хороший способ познакомиться с людьми и повеселиться!» И какие занятия самые популярные? «Веселые пробежки и автостоп», — говорит Элла. «В этом году мы организовали спонсорскую поездку в Марокко. Путь составит 1600 миль, и как только студенты доберутся туда, они проведут неделю, обучая местных детей английскому языку».

Автостоп — одно из самых сложных событий, но есть много других способов, которыми студенты могут помочь. На самом деле, они могут сделать столько, сколько захотят, от помощи в проведении мероприятия, такого как благотворительный забег, до создания совершенно новой задачи. «Вам не нужно иметь никакого опыта, чтобы помочь на мероприятии «Тряпичная неедля»», — говорит Элла. «Просто немного свободного времени, немного воображения и много энтузиазма!»