Задание 1. (Тема: Знаки фонетической транскрипции) Написать слово графически (буквами) по его транскрипции.

Задание 2. (Тема: Морфологическая структура существительного) Определите тип морфологической структуры существительного, выделяя слова.

Задание 3. (Тема: Смысловой тип существительного) Определите смысловой тип существительного, выделяя слова.

Задание 4. (Тема: Артикль) Перепишите предложения. Где необходимо, вставьте неопределенный артикль (для обозначения единичности предмета) или определенный артикль (с  существительными, имеющими при себе уточняющее определение).

Задание 5. (Тема: Множественное число существительных) Напишите существительные во множественном числе. В случае использования окончания множественного числа –(e)s, укажите его произношение.

Задание 6. (Тема: Притяжательный падеж существительного) В следующих словосочетаниях определите значения форм притяжательного падежа существительных, выбирая из следующих вариантов: а) принадлежность, б) отношение целого к части, в) семейные или общественные отношения, г) отношение деятеля к действию, д) авторство, е) отношение объекта к действию, ж) пространственная или временная локализация, з) мера, и) качественный признак, к) устойчивый оборот. Словосочетания переведите письменно.

Задание 7. (Тема: Род существительного) Образуйте от следующих слов слова: а) женского и б) мужского рода согласно образцов.

Задание 8. (Тема: Грамматические формы личного глагола в активном залоге) Перепишите предложения. Раскройте скобки, поставив глагол-сказуемое в необходимую личную форму активного залога. При этом обращайте внимание на лексическое окружение глагола, сообщающее ему соответствующие временнóе и видовые значения.

Задание 9. (Тема: Грамматические формы личного глагола в пассивном залоге) Перепишите предложения. Раскройте скобки, поставив глагол-сказуемое в необходимую личную форму пассивного залога. При этом обращайте внимание на лексическое окружение глагола, сообщающее ему соответствующие временнóе и видовые значения.

Задание 10. (Тема: Омонимия слов различных частей речи) Перепишите предложения. Переведите их письменно на русский язык. Определите исходную форму выделенных слов и часть речи, к которой они относятся. Определите синтаксическую функцию этих слов.

 

Задание 1. (Тема: Знаки фонетической транскрипции) Написать слово графически (буквами) по его транскрипции. Образец: [[mæn] → man.

Вариант 5

[brɪk] →

[bəːθ], →

[nɪə], →

[miː], →

[biːʧ], →

[nek], →neck (шея)

[ʃeɪv], →

[deɪt], →

[teɪk], →

[ɛə], →

[təːm], →

[blæk], → black (черный)

[mæps], →maps (карты)

[ʤʌmp], →

[hɑːd], →

[baɪt], →

[paɪn], →

[sɪks], →

[kwaɪt], →

[‘ɪŋglɪʃ], →

[θɪŋk], →

[kjuə], → cure (лечить)

[slaɪt], →

[puə], → pure (чистый)

[braun], → brown (коричневый)

[huːm], →

[djuː], →

[wen], →when (когда)

[ʃaɪn], →

[ʤem], →

[ʧæp], →

[nek], → neck (шея)

[ʤəuk], →

[ðæt],  → that (тот)

[lɔː], →

[‘ɔːtəm], →

[‘fjuːʧə], →

[kənˌsɔlɪ’deɪʃ(ə)n] →

Задание 2. (Тема: Морфологическая структура существительного) Определите тип морфологической структуры существительного, выделяя слова:

а) простые (элементарные) day (день)

б) конверсивы chase (погоня), phone (телефон), paper (бумага), pull (тяга)

в) производные speaker (оратор), visitor (посетитель), stability (стабильность), kingdom (королевство), supplement (дополнение), publication (публикация), consciousness (сознание), socialism (социализм)

г) сложные blackboard (доска), watchman (сторож)

д) сложносоставные son-in-law (зять)

1. e) сокращенные Xmas (Рождество)

ж) зашифрованные NATO (НАТО)

Вариант 5.

speaker, blackboard, stability, chase, visitor, kingdom, phone, supplement, publication, Xmas, consciousness, paper, socialism, pull, watchman, son-in-law, NATO, day

Задание 3. (Тема: Смысловой тип существительного) Определите смысловой тип существительного, выделяя слова:

а) родовые (классовые) village (деревня), Saturday (суббота), town (город)

б) вещественные clay (глина), wool (шерсть)

в) абстрактные coldness (холод), help (помощь)

г) собирательные foliage (листва), nation (нация)

д) имена собственные the Urals (Урал)

Вариант 5.

nation, foliage, town, clay, wool, help, coldness, Saturday, village, the Urals,

Задание 4. (Тема: Артикль) Перепишите предложения. Где необходимо, вставьте неопределенный артикль (для обозначения единичности предмета) или определенный артикль (с  существительными, имеющими при себе уточняющее определение).

Вариант 5

1. The boys see a kitten in the street. One of the boys wants to take the kitten in his hands, but the kitten runs away from the boys. 2. He works at — office. 3. He takes out a pack of cards, and we start playing. 4. I have not the dictionaries about which you ask. 5. The moon is the heavenly body that moves around the earth. 6. Please, give me some money to buy — apples and — pears. 7. The place smells of — dust.
2. Ребята видят котенка на улице. Один из мальчиков хочет взять котенка на руки, но котенок убегает от мальчиков. 2. Он работает в офисе. 3. Он достает колоду карт, и мы начинаем играть. 4. У меня нет словарей, о которых вы спрашиваете. 5. Луна — это небесное тело, которое движется вокруг Земли. 6. Пожалуйста, дайте мне немного денег, чтобы купить яблок и груш. 7. Место пахнет пылью.

Задание 5. (Тема: Множественное число существительных) Напишите существительные во множественном числе. В случае использования окончания множественного числа –(e)s, укажите его произношение. Образец: a lamp – lamps [s]; a day – days [z]; a box – boxes [ız], a man – men [-].

Вариант 5

a match- matches[ız] (спичка),  a girl — girls[z] (девочка), a lecture — lectures[z] (лекция), a fly — flies[z] (муха), a mouse – mice[-] (мышь), a map — maps[s] (папка), a lie — lies[z] (обман), a shelf – shelves[z] (полка), a rose — roses[ız] (роза)

Задание 6. (Тема: Притяжательный падеж существительного) В следующих словосочетаниях определите значения форм притяжательного падежа существительных, выбирая из следующих вариантов: а) принадлежность, б) отношение целого к части, в) семейные или общественные отношения, г) отношение деятеля к действию, д) авторство, е) отношение объекта к действию, ж) пространственная или временная локализация, з) мера, и) качественный признак, к) устойчивый оборот. Словосочетания переведите письменно. Образец: the river’s bank – «берег реки» (отношение целого к части).                    Вариант 5

lady’s wear – “женская одежда» (принадлежность).

at arm’s length,  «на расстоянии вытянутой руки» (пространственная или временная локализация).

the girls’ dolls, «куклы девочки» (принадлежность).

a month’s absence, «месяц отсутствия» (пространственная или временная локализация)

the ship’s doctor, «судовой врач» (принадлежность)

for God’s sake, «Ради Бога» (устойчивый оборот)

the company’s plans, «планы компании» (принадлежность)

Mayakovsky’s play, «пьеса Маяковского» (авторство)

Caesar’s murder, «убийство Цезаря» (отношение деятеля к действию)

Moscow’s talks, «Переговоры Москвы» (принадлежность)

the women’s faces. «лица женщин» (отношение целого к части)

Задание 7. (Тема: Род существительного) Образуйте от следующих слов слова: а) женского и б) мужского рода согласно образцов: a) lord («лорд») → lady («леди»); b) tsarina («царица») → tsar («царь»).

Вариант 5

а), man-child (мальчик) → woman-child (девочка)

bull (бык) → cow (корова)

boar (кабан) → sow (свиноматка)

bachelor (холостяк) → bachelorette (незамужняя)

bridegroom (жених) → bride (невеста)

б) mare (кобыла) → horse (конь)

fiancée (невеста) → fiance (жених)

governess (гувернантка) → governor (гувернер)

she—deer (олень – самка) → he—deer (олень-самец)

shopgirl (продавщица) → shopman (продавец)

Задание 8. (Тема: Грамматические формы личного глагола в активном залоге) Перепишите предложения. Раскройте скобки, поставив глагол-сказуемое в необходимую личную форму активного залога. При этом обращайте внимание на лексическое окружение глагола, сообщающее ему соответствующие временнóе и видовые значения. Образец: She (speak) English. > She  speaks English; She (speak) English now. > She  is speaking English now.

Вариант 5

1. Tomorrow at three o’clock, my friend (wait) for me at the station. >Tomorrow at three o’clock, my friend will be waiting for me at the station. Завтра в 3 часа мой друг будет ждать меня на вокзале.
2. The new film (be) too long. >The new film was too long. Новый фильм был слишком длинным.
3. Susan (have) a beautiful picture. >Susan has a beautiful picture. У Сусанны есть красивая картина.
4. Yesterday, Susan and Mary (be) at work. >Yesterday, Susan and Mary were at work. Вчера Сьюзан и Мэри были на работе.
5. Snow (melt) at 0ºC. >Snow melts at 0ºC. Снег таит при температуре 0С.
6. Last Tuesday, he (be) at home. >Last Tuesday, he was at home. В прошлый вторник он был дома.
7. In 2001, he (have) a cozy little house at the seaside. > In 2001, he will have a cozy little house at the seaside. В 2001 году у него будет маленький уютный домик на берегу моря.
8. All the students (attend) the last lecture. >All the students attended the last lecture. Все студенты посетили прошлую лекцию.
9. Yesterday, she (eat) a lot of ice-cream. >Yesterday, she ate a lot of ice-cream. Вчера она съела много мороженого.
10. Please, do not do it. It (ruin) him. >Please, do not do it. It will ruin him. Пожалуйста, не делай этого. Это убьет его.
11. The students (be) at the University now. >The students are at the University now. Студенты сейчас в университете.
12. Snow still (fall). Tomorrow it will be thick upon my garden. >Snow is still falling. Tomorrow it will be thick upon my garden. Снег еще падает. Завтра в моем саду будет много снега.
13. She looked unbelievingly at him. Surely he (joke). >She looked unbelievingly at him. Surely he joked. Она недоверчиво посмотрела на него. Конечно, он пошутил.
14. In our country all children (attend) school. >In our country all children attend school. В нашей стране все дети посещают школу.

Задание 9. (Тема: Грамматические формы личного глагола в пассивном залоге) Перепишите предложения. Раскройте скобки, поставив глагол-сказуемое в необходимую личную форму пассивного залога. При этом обращайте внимание на лексическое окружение глагола, сообщающее ему соответствующие временнóе и видовые значения. Образец: The house (build) last year. > The house was built last year.

Вариант 5

1. The translation (do) by the students at the last lesson. >The translation was done by the students at the last lesson. На прошлой лекции перевод был сделан всеми студентами.
2. Our class­room (air) during the break. >Our class­room is aired during the break. Наши классные кабинеты проветриваются на перемене.
3. He (see) at the opening ceremony the day after tomorrow. >He will be seen at the opening ceremony the day after tomorrow. Его увидят на церемонии открытия послезавтра.
4. He (advise) to wait. >He was advised to wait. Ему посоветовали подождать.

Задание 10. (Тема: Омонимия слов различных частей речи) Перепишите предложения. Переведите их письменно на русский язык. Определите исходную форму выделенных слов и часть речи, к которой они относятся. Определите синтаксическую функцию этих слов. Образец: a) Timber has gone up in value. — Древесина подорожала (букв.: поднялась в цене); value – существительное в функции обстоятельства; b) I value your opinion very highly. — Я высоко ценю ваше мнение; value – личный глагол в функции (простого) сказуемого; c) The house has been valued at 80,000 $. — Дом оценен в 80.000 долларов; valued – причастие II от глагола value в функции смысловой части (простого) сказуемого.

Вариант 5

1. The official said that no airport could be totally secure. Чиновник сказал, что ни один аэропорт не может быть абсолютно безопасным.
2. The doors must be well secured at night. Двери должны быть закрыты в ночное время.
3. We believe in the nation’s economy secured against too much foreign ownership. Мы верим в то, что национальная экономика защищена от слишком большого количества иностранной собственности.
4. By strengthening the river’s banks, the city secured itself against floods. Укрепляя берега реки, город обезопасил себя от наводнений.

Слова не выделены, поэтому сделан только перевод.