Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Заголовок листа в теме 1: «ГРАФИЧЕСКОЕ ПОСТРОЕНИЕ»
Выполняются 6 квадратных композиции, состоящих из линий, пятен разной тональности и толщины, длины, напряженности и динамики. Все примеры в лекции.
1.Контраст.
2.Метр.
3.Асимметрия.
4.Акцент.
5.Ритм (Метр).
6.Нюанс.
1.Задание выполняется на листе бумаги А-3 формата.
Начинать работу необходимо с композиции в лист бумаги. Оставляем равные поля слева и права от краев листа. В середине листа сверху отступаем примерно 2 см. для заголовка. Рассчитываем буквы от центра листа. Таким образом, чтобы получилась красивая надпись с равным количеством букв от центра. Все вспомогательные линии чертим с помощью линейки тонкими линиями, без сильного нажима.
Все надписи выполняются архитектурным шрифтом., или другим красивым шрифтом от руки. При выполнении всех заданий необходимо следить за чистотой выполнения (Без затирок, лишних линий). Все поисковые эскизы выполняются на дополнительных листах бумаги А-4 формата. В основную работу переносите наиболее удачные эскизы.
2.Для оценивания нужно выполнить фото вашей работы в хорошем качестве. Не допускайте темных фото, фото с искривленными листами бумаги, с загрязненной поверхностью.
3.Фото полученных работ загружаются в формате jpg.
Материалы для работы:
1.Письменный стол, стул и настольная лампа.
2.Бумага ватман А-3., карандаши графитные твердостью Т, ТМ, ластик, линейка, канцелярский нож для заточки карандашей, материалы для графики. (Маркеры, фломастеры, лайнеры, тушь, перо и т. д.)
Критерии оценки работ:
1. Высокий уровень. Задание студентом понято верно. Правильная, симметричная компоновка всех элементов листе бумаги. Оригинальность, творческий подход к выполнению, самостоятельность, техника выполнения композиций. Ровный, красивый шрифт. Задача решена полностью на высоком уровне. 40-50 баллов.
2. Средний уровень. Тема задания в основном понята верно. Работы выполнены, правильно. Но небрежно, ошибки в написании заголовка и неровные линии. В целом задача решена частично. 25-39 баллов.
3. Низкий уровень. В целом задание понято не верно, присутствуют грубые ошибки в компоновке элементов, композиция не выразительна, задача не решена. 0-24 баллов.