ПрограммаЦЕЛЬ
Формирование целостного представления о технологии решения изобретательских задач (ТРИЗ) в рамках образовательного процесса дошкольной образовательной организации.

ЗАДАЧИ
— Создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих непрерывность образовательного процесса, направленного на развитие способностей, компетенций и творчества воспитанников средствами ТРИЗ.
— Создание единого социально-образовательного пространства, включающего ДОО и семью, направленного на поддержку и развитие познавательной инициативности, социальной и творческой активности детей дошкольного возраста.
— Формирование требований к профессиональным качествам педагога для работы с детьми дошкольного возраста по использованию средств ТРИЗ в образовательном процессе. Организация повышения квалификации педагогов.
— Формирование активной родительской позиции на основе продуктивного сотрудничества ДОО и семьи.
— Развитие взаимодействия и социального партнерства со школой.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Методисты, учителя, педагоги, старшие воспитатели, воспитатели дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, руководители, заместители руководителей образовательных учреждений.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и задачи; самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную; умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления; умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении;

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Теоретические основы ТРИЗ
Всего часов — 8
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Методические основы ТРИЗ
Всего часов — 9
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Технология использования ТРИЗ в разные возрастные периоды
Всего часов — 9
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Этапы работы по использованию элементов ТРИЗ в воспитательно-образовательном процессе дошкольной образовательной организации
Всего часов — 9
Теория — 3.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 15
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Теоретические основы ТРИЗ
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Методические основы ТРИЗ
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Технология использования ТРИЗ в разные возрастные периоды
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Этапы работы по использованию элементов ТРИЗ в воспитательно-образовательном процессе дошкольной образовательной организации
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 26
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Теоретические основы ТРИЗ
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Методические основы ТРИЗ
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Технология использования ТРИЗ в разные возрастные периоды
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Этапы работы по использованию элементов ТРИЗ в воспитательно-образовательном процессе дошкольной образовательной организации
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 32
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 8

План: 144 часа

Модуль 1. Теоретические основы ТРИЗ
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Методические основы ТРИЗ
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Технология использования ТРИЗ в разные возрастные периоды
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Этапы работы по использованию элементов ТРИЗ в воспитательно-образовательном процессе дошкольной образовательной организации
Всего часов — 18
Теория — 7
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Современные подходы к содержанию и организации образовательно-воспитательного процесса в условиях введения ФГОС ДО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Педагогическая деятельность по реализации программ нового поколения дошкольного образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования ФГОС к организации развивающей образовательной среды ДОО
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Дизайн-мышление – методология нового времени
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Проект как форма реализации дизайн-мышления
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. «Study skills»: живи для учения, учись для жизни
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 38
Самостоятельная работа — 44
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 11