ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области введения и реализации ФГОС третьего поколения и ФОП на уровне основного общего образования

ЗАДАЧИ
1. Изучить актуальные нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательный процесс и содержание программы основного общего образования;
2. Определить основные направления государственной политики в области образования;
3. Провести сравнительный анализ ФГОС второго и третьего поколения и Федеральной образовательной программы основного общего образования;
4. Определить содержание и порядок разработки программы основного общего образования в соответствии с ФОП;
5. Усовершенствовать навыки слушателей в разработке и корректировке программы основного общего образования с учетом актуальных требований законодательства.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические и административные работники общеобразовательных организаций

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— механизмов реализации организационно-педагогического сопровождения социально и личностно значимой деятельности обучающихся;
— современных подходов, принципов организации познавательной деятельности учащихся на уроках обществознания в соответствии с требованиями ФГОС;
— функций, содержания, форм и методов оценивания как существенного элемента образовательного процесса;
— путей достижения образовательных результатов и способов оценки результатов обучения;
умения:
— осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся;
— разрабатывать проекты образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО;
— оценивать образовательные результаты, формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик;
— разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;
— разрабатывать средства оценивания, планирования применения и использования современных педагогических технологий в соответствии с требованиями ФГОС ООО;
навыки:
— поиска и отбора актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности;
— планирования совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся;
— вовлечения обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
— организации социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся;
— разработки и реализации программ учебных дисциплин в рамках образовательной программы основного общего образования;
— осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования;
— организации осуществления контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы основного общего образования обучающимися;
— проектирования образовательного процесса в целом и сценариев отдельных учебных занятий как части целого на основе системно-деятельностного подхода с использованием инновационных форм, методов, средств и технологий.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Современная государственная политика в сфере общего образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Федеральная образовательная программа основного общего образования
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. План внеурочной деятельности в соответствии с ФОП
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 6
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 8
Тип контроля — 4

План: 72 часа

Модуль 1. Современная государственная политика в сфере общего образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Федеральная образовательная программа основного общего образования
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. План внеурочной деятельности в соответствии с ФОП
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Функциональная грамотность учащихся в соответствии с требованиями ФОП
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 14
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Современная государственная политика в сфере общего образования
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Федеральная образовательная программа основного общего образования
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. План внеурочной деятельности в соответствии с ФОП
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Функциональная грамотность учащихся в соответствии с требованиями ФОП
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Система оценки качества образования в соответствии с требованиями ФОП
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Программа формирования УУД согласно требованиям ФОП
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7