ПрограммаЦЕЛЬ
1. Формирование представления у педагогов о влиянии современного танца на развитие личности подростка и на его самооценку.
2. Обучение педагогов способам и методикам преподавания современного танца подросткам с анализом их последующего роста как личности.
3. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области воспитания подростков посредством современного танца.

ЗАДАЧИ
1. Сформировать представление и понимание слушателей о том, как влияют занятия современными танцами на развитие подростка как личности.
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области преподавания современного танца подросткам с точки зрения влияния деятельности на его развитие как личности, а также на его самооценку.
3. Проиллюстрировать наглядно, как влияют занятия современными танцами на развитие подростка как личности.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с учащимися

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию в форме тестирования.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• теории влияния современного танца на развитие подростка как личности, а также на его самооценку;
• возможностей, современных тенденций развития обучения подростков современному танцу с учетом влияния деятельности на их личностное развитие;
• понятия влияния современного танца на развитие подростка как личности, а также на его самооценку.
Умения:
• преподавать современные танцы подросткам с учетом особенностей влияния деятельности на их личностный рост;
• анализировать влияние на развитие подростка как личности регулярных занятий современными танцами;
• создавать учебные планы по обучению современному танцу подростков с учетом влияния деятельности на развитие их как личности, а также на их самооценку.
Навыки:
• положительного влияния на развитие подростка как личности при преподавании современных танцев;
• улучшения самооценки подростка при преподавании современных танцев;
• внедрения методик в преподавание современных танцев подросткам с учетом развития их личности.
Профессиональные компетенции:
• готовность применять современные методики и технологии для проведения обучения современному танцу подростков с учетом влияния на их личностный рост;
• способность организовывать преподавательскую деятельность, включая анализ развития личности подростка при обучении современным танцам.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Современный танец как средство влияния на формирование и развитие личности в подростковом возрасте
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основные уровни формирования и развития личности подростка и влияние на них современного танца на практических примерах
Всего часов — 8
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Современный танец как средство формирования творческой индивидуальности подростка
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Метод импровизации в обучении современному танцу как основной способ развития творческой индивидуальности подростка
Всего часов — 8
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Современный танец как средство влияния на формирование и развитие личности в подростковом возрасте
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основные уровни формирования и развития личности подростка и влияние на них современного танца на практических примерах
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Современный танец как средство формирования творческой индивидуальности подростка
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Метод импровизации в обучении современному танцу как основной способ развития творческой индивидуальности подростка
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Современный танец как средство влияния на формирование и развитие личности в подростковом возрасте
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основные уровни формирования и развития личности подростка и влияние на них современного танца на практических примерах
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Современный танец как средство формирования творческой индивидуальности подростка
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Метод импровизации в обучении современному танцу как основной способ развития творческой индивидуальности подростка
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические особенности проектирования современных образовательных программ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 8

План: 144 часа

Модуль 1. Современный танец как средство влияния на формирование и развитие личности в подростковом возрасте
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основные уровни формирования и развития личности подростка и влияние на них современного танца на практических примерах
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Современный танец как средство формирования творческой индивидуальности подростка
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Метод импровизации в обучении современному танцу как основной способ развития творческой индивидуальности подростка
Всего часов — 17
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Нормативно-правовая основа проектирования и реализации программ дополнительного образования детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические особенности проектирования современных образовательных программ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Современный педагог дополнительного образования: новые компетенции при реализации образовательных программ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Организация образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Реализация государственной политики в области воспитания через образовательную программу
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Основы управления образовательными системами
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 32
Самостоятельная работа — 44
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 11