Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст.

1.Dmitry Ivanovich Mendeleyev, one of the the greatest  Russian scientists, the father of the Periodic Law and of the Periodic Table of Elements, was born in Tobolsk in 1834 in the family of the director of the town Gymnasium.

2.He received a secondary education at the Tobolsk Gymnasium. 3.He studied very hard, he especially liked mathematics, physics and history. 4.At the age of 16 he finished gymnasium and went to Petersburg where he entered the physico-mathematical department of Pedagogical Institute and graduated from it with a gold medal in 1855.

5.After graduation Mendeleyev worked as a teacher of chemistry for two years, first at the Simferopol and then Odessa Gymnasiums. 6. In 1859 Mendeleyev received his Master’s degree and went abroad on a two-year scientific commission. In 1860 he took part in the World Chemical Congress in Karlsruhe.

7.When Mendeleyev returned to Russia he was elected the professor of the Petersburg Technological Institute. 8. In 1865 Mendeleyev was granted the Doctor of Science degree for the thesis on the combination of alcohol with water. 9.This work was both of great theoretical and practical significance.

10. Soon after that D.I. Mendeleyev was appointed the Professor of St. Petersburg University where he carried out his scientific and pedagogical activities for twenty-three years, teaching chemistry. 11.His lectures were always interesting and the students of that time listened to them with great interest and attention. 12. Besides lectures Mendeleyev made a lot of experiments in his laboratory. 13. He wrote down the results of his experiments and later grouped all those data.
11. Mendeleyev described more than 60 elements, which were known at that time and found that all the elements could be divided into nine groups. 15.Each of these groups may be divided into five series. 16. The elements of one group possess more or less similar properties.17. In 1869 Mendeleyev published his Periodic Table of Elements which began a new era in chemical thought.

18.Mendeleyev also paid much attention to many subjects. 19. He was the first to put forward the idea of studying the upper layers of the atmosphere. 20. His numerous works dealt with many subjects: properties of liquids, theory of solutions, the development of the gas law, the use of oil and many others.

21. D. I. Mendeleyev continued his research work to the very last day of his life. 22. In February 1907 at the age of 73 Mendeleyev died of pneumonia.
22. Mendeleyev always combined theory and practice. 24 The world is thankful to Mendeleyev for his great contribution to the world science. 25. The more we read about the life of Mendeleev, use Periodic Table, the more clear we understand Mendeleev`s great contribution into chemistry.

1.Дмитрий Иванович Менделеев, один из величайших русских ученых, создатель Периодического закона и Периодической таблицы элементов, родился в Тобольске в 1834 году в семье директора городской гимназии.

2. Он получил среднее образование в Тобольской гимназии. 3. Он очень старался учиться, ему особенно нравились математика, физика и история. 4. В 16 лет он закончил гимназию и уехал в Петербург, где поступил на физико-математический факультет педагогического института и окончил его с золотой медалью в 1855 году.
3. После окончания заведения Менделеев в течение двух лет работал учителем химии, сначала в Симферопольской, а затем в Одесской гимназиях. 6. В 1859 году Менделеев получил степень магистра и уехал за границу на двухлетнюю научную комиссию. В 1860 году он принял участие во Всемирном химическом конгрессе в Карлсруэ.
4. Когда Менделеев вернулся в Россию, его выбрали профессором Петербургского технологического института. 8. В 1865 году Менделееву была присвоена степень доктора наук за диссертацию о сочетании спирта с водой. 9. Эта работа имела большое теоретическое и практическое значение.
5. Вскоре после этого Д.И. Менделеев был избран профессором Санкт-Петербургского университета, где в течение двадцати трех лет занимался научной и педагогической деятельностью, преподавал химию. 11. Его лекции всегда были интересными, и студенты того времени слушали их с большим интересом и вниманием. 12. Помимо лекций Менделеев провел много экспериментов в своей лаборатории. 13. Он записал результаты своих экспериментов и позже сгруппировал все эти данные.
6. Менделеев описал более 60 элементов, которые были известны в то время и обнаружили, что все элементы можно разделить на девять групп. 15. Каждую из этих групп можно разделить на пять серий. 16. Элементы одной группы обладают более или менее сходными свойствами. В 1869 году Менделеев опубликовал свою Периодическую таблицу элементов, которая начала новую эру в химической мысли.

18.Менделеев также уделял много внимания отдельным вопросам. 19. Он был первым, кто выдвинул идею изучения верхних слоев атмосферы. 20. Его многочисленные работы посвящены многим предметам: свойствам жидкостей, теории растворов, разработке закона о газе, использованию нефти и многим другим.

21. Д. И. Менделеев продолжал свою исследовательскую работу до самого последнего дня своей жизни. 22. В феврале 1907 года в возрасте 73 лет Менделеев скончался от пневмонии.
22. Менделеев всегда сочетал теорию и практику. 24 Мир благодарен Менделееву за его большой вклад в науку. 25. Чем больше мы читаем о жизни Менделеева, используя Периодическую таблицу, тем яснее мы понимаем большой вклад Менделеева в такую науку как химия.

Выполните следующие задания письменно.

 

1. Расставьте пункты плана согласно логике текста:
2. Mendeleev’s education
3. The receiving of Doctor of Science degree
4. The appointment as the Director of the Bureau of Weights and Measures
5. Mendeleev’s first academic position
6. The creating and publishing of the Periodic Table

 

III. Ответьте письменно на следующие вопросы:

1. What is D.I. Mendeleyev? Dmitry Ivanovich Mendeleyev was one of the greatest Russian scientists, the father of the Periodic Law and of the Periodic Table of Elements.
2. What is the world’s attitude towards the scientific work of Mendeleyev? The world is thankful to Mendeleyev for his great contribution to the world science.
3. What did Mendeleyev do in Karlsruhe? In 1860 he took part in the World Chemical Congress in Karlsruhe.
4. How did Mendeleyev divide all the elements? Mendeleyev described more than 60 elements, which were known at that time and found that all the elements could be divided into nine groups. Each of these groups may be divided into five series.
5. What did Mendeleyev do at St. Petersburg University? At the age of 16 he finished gymnasium and went to Petersburg where he entered the physico-mathematical department of Pedagogical Institute and graduated from it with a gold medal in 1855.
6. What position did Mendeleyev occupy in 1893? He was appointed as the Director of the Bureau of Weights and Measures.
7. What family was he born in? He was born in the family of the director of the town Gymnasium.
8. What happened in 1859? In 1859 Mendeleyev received his Master’s degree and went abroad on a two-year scientific commission.
9. Where did he receive secondary education? He received it at Pedagogical Institute.
10. How many elements were known at the time when D.I. Mendeleyev was compiling the Periodic Table? There were known a few elements at the time when D.I. Mendeleyev was compiling the Periodic Table.

 

1. IV. Выпишите из данных предложений предложение, где слово, оформленное окончанием “s” служит:

а) показателем 3-го лица ед. числа глагола в Present Simple Active. Предложение переведите. (Образец выполнения № 1)

1. My friend lives in Tverskaya Street. Мой друг живет на улице Тверская.
2. On Wednesday the Moscow Times published an article about Noble Prize winners.
3. The changes of temperature have influenced the properties of substance.

б) признаком множественного числа имени существительного. Предложение переведите .

1. Mendeleev`s contribution into the science was incredible.
2. A lot of scientists of the past studied physical phenomena. Многие ученые прошлого изучали физические явления.
3. This girl speaks English fluently.

в) Выпишите из текста 1 предложение, где слово, оформленное окончанием “s” служит показателем притяжательного падежа имени существительного. Предложение переведите.

In 1859 Mendeleyev received his Master’s degree and went abroad on a two-year scientific commission. В 1859 году Менделеев получил степень магистра и уехал за границу на двухлетнюю научную комиссию.

1. V. а) Выпишите предложение с прилагательным в превосходной степени. Предложение переведите на русский язык. Напишите прилагательное в положительной и сравнительной степени с переводом.

Dmitry Ivanovich Mendeleyev, one of the greatest  Russian scientists, the father of the Periodic Law and of the Periodic Table of Elements, was born in Tobolsk in 1834 in the family of the director of the town Gymnasium. Дмитрий Иванович Менделеев, один из величайших русских ученых, создатель Периодического закона и Периодической таблицы элементов, родился в Тобольске в 1834 году в семье директора городской гимназии.

great – greater – the greatest – великий, более великий, величайший.

 

 б) Выпишите из текста предложение, содержащее сравнительную конструкцию «the… the …». Предложение переведите на русский язык. (Образец выполнения № 2)

 

The more we read about the life of Mendeleev, use Periodic Table, the more clear we understand Mendeleev`s  great contribution into chemistry. Чем больше мы читаем о жизни Менделеева, используя Периодическую таблицу, тем яснее мы понимаем большой вклад Менделеева в науку химию.

в) Напишите перевод следующих прилагательных, выделите  суффиксы, с помощью которых они образованы.

sentimental , stylish , depressive, childish , useless, whitish

 

сентиментальный, стильный, депрессивный, детский, бесполезный, беловатый

1. VI. Напишите в три колонки номера прилагательных:

а)в положительной степени; в) в сравнительной степени; с)в превосходной степени.

 

thick good impossible reliable

less more intelligent heavier more useful

the newest the coolest the most powerful the slowest.

 

VII.   а) Перепишите существительные, выделите суффиксы, при помощи которых они образованы. Существительные переведите на русский язык.

brotherhood, happiness, movement, passage, creator, confusion, friendship

братство, счастье, движение, прохождение, создатель, растерянность, дружба

б) Определите какой частью речи являются ниже перечисленные слова: a) существительное, b)прилагательное, c)глагол

Например: а)0,… b)…..; c)….;

1. friendship

 

A	B	C
appearance	waterproof	legalise
education	happy	oxidise
creation	disable	characterise
father	reliable
analyse	convenient
sadness	beautiful
warmth	important

 

VIII. Выпишите из предложений местоимения и определите их вид:       a. – личное; b—  притяжательное; c— отрицательное;  d – указательное;  e— вопросительное.  Предложения переведите на русский язык. (Образец для выполнения №3) 

1. The teacher asks him to begin the experiment.
2. Dave is thinking of your test results.
3. Nobody can overcome such difficulties.
4. Who were standing there?
5. Those devices were invented last year.
6. Учитель просит его начать эксперимент.
7. Дэйв думает о ваших результатах теста.
8. Никто не может преодолеть такие трудности.
9. Кто там стоял?
10. Эти устройства были изобретены в прошлом году.

A	B	C	D	E
him	your	Nobody	such	Who
			Those

 

1. IX. Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на слова – заместители.
2. The liquid state of substance as well as the solid one depends on the temperature and pressure.
3. Sport plays important role in life as the correct nutrition does.
4. The assortment of medicines o
5. You have worked harder on your English than I have.
6. Students paid much attention both to general subjects and special ones.

 

1. Жидкое состояние вещества так же, как и твердого, зависит от температуры и давления.
2. Спорт играет такую же важную роль в жизни, как и правильное питание.
3. Ассортимент лекарственных средств …
4. Вы усерднее работали над английским языком, чем я.
5. Студенты уделяли большое внимание как общим предметам, так и специальным.

 

1. X. Выпишите из текста 1 предложение со сказуемым в Past Simple Active и 1 предложение в Past Simple Passive.  Подчеркните глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог; напишите форму инфинитива. Предложения переведите. (Образец выполнения №4)

 

Mendeleyev also paid much attention to many subjects.  Paid – Past Simple Active от to pay.

When Mendeleyev returned to Russia he was elected the professor of the Petersburg Technological Institute. Returned – Past Simple Active от to return. Was elected –Past Simple Passive от to elect.

 

Менделеев также уделял много внимания отдельным вопросам.

Когда Менделеев вернулся в Россию, его избрали профессором Петербургского технологического института.

 

1. Поставьте глагол—сказуемое в Future Simple Active/Passive. Предложения перепишите и переведите на русский язык.
2. My parents will be happy to see me during my first holiday.
3. The mixture will be made in a couple of hours.

 

1. Мои родители будут рады видеть меня во время моего первого отпуска.
2. Смесь будет приготовлена через пару часов.

 

XII.  Найдите в каждом предложении причастия и определите его вид (Participle I или Participle II): a— Participle I;  b — Participle II. Предложения перепишите и переведите на русский язык. (Образец для выполнения №5)

1. Working with this substance they found that it has several interesting properties. Participle I.
2. As seen from the report the investigation is very important. Participle II.
3. We will be studying the management and the economy of pharmacy in the fourth year. Participle I.
4. We are solving this problem now. Participle I.
5. If boiled water turns into vapour. Participle II.
6. Работая с этим веществом, они обнаружили, что оно обладает несколькими интересными свойствами.
7. Как видно из отчета, расследование очень важно.
8. Мы будем изучать менеджмент и экономику аптеки на четвертом курсе.
9. Мы сейчас решаем эту проблему.
10. При кипячении вода превращается в пар.

XIII.  Подчеркните в каждом предложении Причастие II и определите его функцию: а) обстоятельство; b) часть сказуемого; с)определение  . Предложения переведите на русский язык. (Образец выполнения№ 6)

 

1. I was told about the great chemist who devoted his life to chemistry. B.
2. The prescribed medicine decreased the temperature. C.
3. If deleted these data will never be recovered. A, B.

 

1. Мне рассказали о великом химике, который посвятил свою жизнь химии.
2. Назначенное лекарство снизило температуру.
3. В случае удаления эти данные никогда не будут восстановлены.

 

XIV. Выберите правильный вариант ответа, обращая внимание на особенности перевода оборота «there+be»

1.There …. no windows in this small room.

1. will be b.is c. was        d. were

2.There …..  two world wars.

1. were b. was c. is            d. are

 

1. XV. Из перечисленных слов составьте вопросительные предложения. Предложения напишите и переведите на русский язык.

Had¹/ why²/ trials³/ clinical⁴/ to be⁵/ of⁶/ drug⁷/ this⁸/ stopped ⁹?

 

Why trials of this drug clinical had stopped to be? Почему клинические испытания этого препарата прекратились?