Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

1. Напишите предложения в вопросительной, а затем в отрицательной форме и переведите их на русский язык:

1) They have five lessons every day.
2) We had four exams last term.
3) Students will have a lecture on history tomorrow.
4) We went to a nice shop yesterday.
5) I like this weather.
1. They don’t have five lessons every day.
2. We didn’t have four exams last term.
3. Students won’t have a lecture on history tomorrow.
4. We didn’t go to a nice shop yesterday.
5. I don’t like this weather.
1. Do they have five lessons every day?
2. Did we have four exams last term?
3. Will students have a lecture on history tomorrow?
4. Did we go to a nice shop yesterday?
5. Do you like this weather?

1) У них есть пять уроков каждый день.
2) В прошлом году у нас было четыре экзамена.
3) Завтра у студентов будет лекция по истории.
4) Вчера мы ходили в хороший магазин.
5) Мне нравится эта погода.

2. Пронумеруйте дни недели при помощи порядковых числительных:

The second Tuesday The third Wednesday
The fifth Friday The seventh Sunday
The fourth Thursday The sixth Saturday
The first Monday

3. Напишите числами следующие цифры:

9 – nine 60 – sixty 34 – thirty-four
13 – thirteen 28 – twenty-eight 11 – eleven

4. Поставьте глагол to be в нужную форму:

1) There are seven days in a week. 2) Is there any telegram for me? No, there is any. 3) Are there two rooms in your flat? 4) There is much work last week.
5) There are many places of interest in London.

5. Какие из перечисленных имён существительных исчисляемые (countable), а какие неисчисляемые (uncountable)?
Beer, happiness, a glass of water, a laptop, power, a reason, a river, a mountain, a teaspoon of sugar, money
Countable — a glass of water, a laptop, a reason, a river, a mountain, a teaspoon of sugar
Uncountable — Beer, happiness, power, money
6. Раскройте скобки и примените правильную форму местоимений в предложениях ниже:

1) An old man asked (we, us) to come and see (he, him). 2) The teacher pointed to Ann and said it was (she, her) duty to clean the blackboard. 3) He is good at English. Let (he, him) greet the guests! 4) (We, us) all went with (their, them) to the dean’s office. 5) My friend came to see (I, me) last night.

7. Впишите подходящую форму возвратных местоимений и переведите предложения:
1) When I got up, I looked at myself in the mirror. 2) It switches off itself. 3) He is not married, so he does himself all the housework. 4) Will you read it yourself? 5) Don’t play with this knife! You will hurt yourself.

1) Когда я встал, я посмотрел на себя в зеркало. 2) Он сам отключается. 3) Он не женат, поэтому он выполняет всю домашнюю работу сам. 4) Вы сами прочтете это? 5) Не играйте с этим ножом! Ты поранишься.
8. Поставьте имена существительные в форму множественного числа и переведите их (обратите внимание, что среди этих слов есть исключения):
An antenna, a stranger, an axis, a park, a millennium, a foot, a laboratory, a brother, a crisis, a radius
Antennas, strangers, axes, parks, millennia, feet, laboratories, brothers, crises, radii
Антенны, незнакомые люди, топоры, парки, тысячелетия, ноги, лаборатории, братья, кризисы, радио
9. Поставьте прилагательные в сравнительной или превосходной степени:

1) Even the longest day has an end. 2) We have less interest in this work than you. 3) Your English is better now. 4) It is one of the most important questions of our conference. 5) The University is one of the tallest buildings in Moscow.

10. Переделайте выражения ниже, используя притяжательный падеж существительных:
Example: The poems of Lermontov. (Lermontov’s poems).
1) The cousin of Helen. 2) The tie of that businessman. 3) The laptop of Jane. 4) The client of our company. 5) The villa of my girlfriend.
2) Helen’s cousin. 2) That businessman’s tie. 3) Jane’s laptop. 4) our company’s client. 5) my girlfriend’s villa.

11. Прочитайте текст и переведите его. Затем напишите тот же самый текст в Past Simple (Indefinite), т.е. в простом прошедшем времени, поставив глаголы в нужную форму:
Mr. Johnson is a famous scientist. He is a good man, too. He wants to win a Nobel Prize. He writes articles to many scientific magazines. He does it every month. He has a very friendly family. His wife is a teacher. She works at school. Also they have two children. Both of their children go to technical college. Do you know this scientist?

Господин Джонсон — известный ученый. Он тоже хороший человек. Он хочет получить Нобелевскую премию. Он пишет статьи во многих научных журналах. Он делает это каждый месяц. У него очень дружная семья. Его жена учительница. Она работает в школе. Также у них двое детей. Они оба ходят в техникум. Вы знаете этого ученого?

Mr. Johnson was a famous scientist. He was a good man, too. He wanted to win a Nobel Prize. He wrote articles to many scientific magazines. He did it every month. He had a very friendly family. His wife was a teacher. She worked at school. Also they had two children. Both of their children went to technical college. Did you know this scientist?

12. Прочитайте текст и переведите его. Выпишите 6 примеров технических терминов, которые встречаются в этом тексте, с переводом:

MODERN ENGINEERING TRENDS
Among various recent trends in the engineering profession computerization is the most widespread. We widely use computers for solving complex problems as well as for handling, storing and generating the enormous volume of data modern engineers work with.
Engineers in industry work not only with machines but also with people, to determine, for example, how workers operate machines most efficiently. The aim is to make the working place more comfortable and the work itself easier.

СОВРЕМЕННЫЕ ИНЖЕНЕРНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
Среди различных современных тенденций в области инженерной профессии наиболее широко распространена компьютеризация. Мы широко используем компьютеры для решения сложных задач, а также для обработки, хранения и генерации огромного объема данных, с которыми работают современные инженеры.
Инженеры в промышленности работают не только с машинами, но и с людьми, чтобы определить, например, как рабочие наиболее эффективно работают с машинами. Цель состоит в том, чтобы сделать рабочее место более комфортным и облегчить работу.

engineering — инженерия
computerization — компьютеризация
storing — хранение
generating — генерация
to determine- определить
efficiently — эффективно