Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Задание 1.

Thin pencils, nice places, simple shapes, beautiful ladies, likable children, red potatoes, simple radios, black benches, big maps, expensive sets, important information, these women, those hands, these phenomena, those classes, the best sizes, the same red planets, little green lamps, bad news, good knowledge.

Тонкие карандаши, красивые места, простые формы, красивые дамы, симпатичные дети, красные томаты, простые радиоприемники, черные скамейки, большие карты, дорогие наборы, важная информация, эти женщины, те руки, эти явления, эти классы, лучшие размеры, такие же красные планеты, маленькие зеленые лампы, плохие новости, хорошие знания.

Задание 2.

1. The sheep are eating grass.
2. Her brothers in law are engineers.
3. The roofs of these houses are flat.
4. These are the plans of these reports.
5. There are yellow leaves on the grounds.
6. These are black ties.

1. Овцы едят траву.
2. Ее шурины — инженеры.
3. Крыши этих домов плоские.
4. Это планы этих отчетов.
5. На земле есть желтые листья.
6. Это черные галстуки.
7. The wolf is stronger than the fox.
8. The leaf is on the tree.
9. The ox is in the yard.
10. The beautiful flower is in the garden.
11. There is a man in the classroom.
12. The case is in the lost-property office.
13. Волк сильнее лисицы.
14. Лист висит на дереве.
15. Бык находится во дворе.
16. Есть красивый цветок в саду.
17. В классе есть мужчина.
18. Чемодан находится в бюро находок.

Задание 3.

1. The child’s name
2. The test’s effect
3. These men’s ideas
4. The football match’s result
5. Don’s and Mary’s children
6. Daughter’s next door neighbor
7. Имя ребенка
8. Результат теста
9. Идеи этих людей
10. Результат футбольного матча
11. Дети Дона и Мэри
12. Соседка дочери

Задание 4.

1. Today’s newspaper.
2. My parents’ friends are retirees.
3. A glass of orange juice.
4. Students’ scientific works.
5. Hand size.
6. This a dean’s room.

Задание 4.

1. There are twenty four students in our academic group.
2. There are few children here.
3. There is much time for this work.
4. There is a lot of furniture in their flat.
5. There is much information.
6. There are many people outside.
7. В нашей учебной группе двадцать четыре студента.
8. Здесь мало детей.
9. Для этой работы есть много времени.
10. В их квартире много мебели.
11. Есть много информации.
12. На улице много людей.

Задание 5.

1. Is there a large building in that square? Is there a large building or a large house in that square? Where is there a large building?
2. Are there various methods of research in their lab? Are there various methods of research in their lab or in their flat? How many methods of research are there in their lab?
3. Are there four dining-rooms in the main building of the University? Are there four or five dining-rooms in the main building of the University? How many dining-rooms are there in the main building of the University?
4. Are some parents always angry with their children? Are some parents always angry with their children or with their friends? How many parents are always angry with their children?
5. Is his friend a smart software engineer? Is his friend a smart software engineer or a doctor? Whose friend is a smart software engineer?
6. Есть ли большое здание на этой площади? Есть ли большое здание или большой дом на этой площади? Где находится большое здание?
7. Существуют ли различные методы исследования в их лаборатории? Существуют ли различные методы исследования в их лаборатории или в их квартире? Сколько методов исследования существует в их лаборатории?
8. Есть четыре столовых в главном здании университета? Есть четыре или пять столовых в главном здании университета? Сколько столовых находится в главном здании университета?
9. Некоторые родители всегда злятся на своих детей? Некоторые родители всегда злятся на своих детей или на своих друзей? Сколько родителей всегда злится на своих детей?
10. Его друг умным инженер-программист? Его друг — умный инженер-программист или врач? Чей друг — умный инженер-программист?

Задание 6.

1. They know nothing about our translating machine.
2. Is there anything interesting in the article?
3. Opening the book he found something and showed it to his teacher.
4. My sister wanted to ask somebody to help her with the work.
5. Did you find the same result somewhere?
6. You must do everything in time.
7. Coming into the lab he saw that nothing was ready for the experiment.
8. Everybody can take part in the discussion.
9. I am glad I will obtain some information on the subject.

• Did anybody see the running child?
• Are there any interesting exhibitions in Moscow now?

12. You can get this journal everywhere.

• Nobody of them could say something about the new method of research.

14. They have some journals at their disposal.

• There are some bookstalls in the park.

1. Они ничего не знают о нашей машине по переводу текстов.
2. Есть ли что-нибудь интересное в этой статье?
3. Открыв книгу, он что-то нашел и показал это своему учителю.
4. Моя сестра хотела попросить кого-нибудь помочь ей в работе.
5. Вы нашли где-то тот же результат?
6. Вы должны делать все вовремя.
7. Придя в лабораторию, он увидел, что ничего не было готово к эксперименту.
8. Все могут принимать участие в дискуссии.
9. Я рад, что получу некоторую информацию по этому вопросу.
10. Кто-нибудь видел бегущего ребенка?
11. Есть ли сейчас в Москве интересные выставки?
12. Вы можете получить этот журнал везде.
13. Никто из них не мог рассказать что-то о новом методе исследования.
14. У них есть некоторые журналы.
15. В парке есть несколько книжных магазинов.

Задание 7.

1. Today is the hottest day of the year.
2. Travelling is becoming more expensive.
3. What’s the quickest way of getting from here to the station?
4. It was an awful day. It was the worst day of my life.
5. The Mississippi is the longest river in the world.
6. The text is easier than that one.
7. Сегодня самый жаркий день в году.
8. Путешествие становится более дорогим.
9. Какой самый быстрый способ добраться отсюда до станции?
10. Это был ужасный день. Это был худший день в моей жизни.
11. Миссисипи — самая длинная река в мире.
12. Этот текст проще, чем тот.

Задание 8.

Британские университеты, за исключением Букингемского университета, финансируются государством. Одна из особенностей университетов в Соединенном Королевстве это то, что большинство студентов выбирают институты далеко от дома. Существует 4 основных типа британских университетов: древние университеты, университеты из красного кирпича, новые университеты, открытые университеты.

Древние университеты в Соединенном Королевстве это – Оксфордский университет, основанный до 1167 года, Кембриджский университет, основанный в 1209 году.

Университеты из красного кирпича: Букингемский университет, университет в Бристоле, университет в Лидсе, университет в Ливерпуле, университет в Манчестере – названные по тем зданиям, где они находились, которые обычно были построены из красного кирпича – были основаны в промышленных частях городов в Викторианскую эпоху (1837-1901), и до Второй Мировой войны . Красные университеты в основном были сконцентрированы на преподавании «практических предметов», часто связанных с инженерией.

Два типа университетов называются новыми университетами. Первый из учебных институтов был основан в 1960 году по Приказу Робина. Кроме рекомендации о быстром росте университетов, Приказ также предполагал перевод колледжа передовых технологий в статус университета. Некоторые из новых университетов: университет в Астоне, университет в Басе, университет в Брэдфорде.

Открытый университет – это единственный университет в Британии, где можно обучаться дистанционно. В 2010 году  было зарегистрировано180 000 студентов, большая их часть в Соединенном Королевстве, и это сделало этот университет самым крупным центром получения высшего образования по количеству студентов в Соединенном Королевстве.

Открытый университет в 2010 был на первом месте в Англии и Уэльсе по степени удовлетворенности студентов и в этом же году комиссия по качеству высшего образования признала открытый университет лучшим .