Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

I. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог. Переведите предложения на русский язык.

1. These students study Present Simple Active. Студенты изучают агрономию.
2. Man knew trees and used them long ago. Past Simple Active. Человек знал деревья и использовал их давно.
3. Tomorrow they will have an excursion. Future Simple Active.завтра у нас экскурсия.
4. They have become good specialists. Present Perfect Active. Они стали хорошими специалистами.
5. Some crops are valued for easy propagation. Present Simple Passive. Некоторые культуры ценятся за легкое размножение.

II. Выпишите из текста предложение, в котором употребляется Participle I или Participle II. Подчеркните и переведите предложение.

Three thousand million eggs of this insect were brought (Participle II) to Australia: the cactuses were all eaten up, and the farmers put up a monument to the insect that had saved their land from the terrible enemy. Три тысячи миллионов яиц этого насекомого были завезены в Австралию: все кактусы были съедены, и фермеры сделали памятник насекомому, которое сохранило их землю от ужасного врага.

III. Перепишите предложения, подчеркните Participle I и Participle II. Переведите предложения.

1. We have to introduce fertilizers enriching the soil. Мы должны внести удобрения, обогащающие почву.
2. When translated into Russian this text will be of interest to the students. При переводе на русский язык, этот текст будет представлять интерес для студентов.
3. Look at the trees growing in our garden. Посмотри на деревья, растущие в нашем саду.
4. Having found the key he opened the door. Найдя ключ, он открыл дверь.
5. The problem solved turned out to be rather difficult. Решенная проблема оказалась довольно сложной.

IV. Выпишите из текста предложения, содержащие модальные глаголы. Подчеркните модальный глагол и переведите предложения.

1. We must agree with the great writer, although the reason in many things around us is sometimes very difficult to find. Мы должны согласиться с великим писателем, хотя иногда очень трудно найти причину во многих вещах вокруг нас.
2. Today, nobody, is allowed to bring living organism into Australia from other countries, for very good reasons. Сейчас, никому нельзя ввозить живые организмы в Австралию из других стран, по очень хорошим причинам.
3. But there are probably few people who can find reason in the explanation that the English give of their monument “To the Last Wolf”. Но, вероятно, есть мало людей, которые могут найти причину в объяснении, что англичане делаю памятник «Последнему Волку».
4. The monument to a cock standing on the wall of an old city tells us a story that we can guess more easily. Памятник петуху, стоящий на стене старого города, говорит нам об истории, о которой мы можем легко догадаться.
5. Four hundred years ago, enemy soldiers surrounded the city; nobody was allowed in or out, the people were dying of hunger. 400 лет назад вражеские солдаты окружили город; никому нельзя были ни зайти, ни выйти, люди умирали от голода.
6. In the whole city there was only one cock, and the clever people, instead of making soup out of him, put up on the wall, where the enemy soldiers could see him. Во всем городе был только один петух, и умные люди вместо того, чтобы сварить суп из него, выставили его на стену, где вражеские солдаты могли видеть его.
7. V. Прочитайте следующие утверждения и вычеркните одну подробность, которая не соответствует тексту.

VI. Письменно переведите текст.

Истории, которые рассказывают памятники

Шекспир писал, что во всех вещах есть причина, если только мы достаточно умны найти эту причину. Мы должны согласиться с великим писателем, хотя иногда очень трудно найти причину во многих вещах вокруг нас. Среди самых сложных иногда причины людей для создания памятников.

Здесь мы поговорим здесь о памятниках такого типа, памятниках людям, животным, птицам и даже насекомым.

В Квинсленде, Австралии, находится памятник неприятному маленькому насекомому с длинным латинским названием Cactoblasis. Люди страны хотят помнить насекомое, потому что оно помогло предотвратить катастрофическую ошибку.

Как мы знаем, жизнь растений и животных в Австралии не такая, как в других частях мира. Сейчас, никому нельзя ввозить живые организмы в Австралию из других стран, по очень хорошим причинам. Здесь одна из них.

Несколько лет назад кто-то привез кактус в Австралию из Аргентины. Растение нашло прекрасный новый дом в Австралии. Оно начало расти и размножаться с фантастической такой скоростью, что вскоре оно не давала шанса выжить для других растений. Фермеры начали войну против кактуса; правительство тратило бешеные суммы денег, но это не помогало. Кактусы продолжали размножаться и австралийской траве не было места расти. Наконец биологи нашли насекомое, которое поедает кактусы. Три тысячи миллионов яиц этого насекомого были завезены в Австралию: все кактусы были съедены, и фермеры сделали памятник насекомому, которое сохранило их землю от ужасного врага.

Другой памятник насекомому более сложно понять. Это памятник долгоносику, самому страшному врагу фермеров, занимающихся, выращиванием хлопка в Америке. Но памятник был построен самими фермерами! Эти фермеры из Алабамы отказались слушать ученых, которые говорили им, что было опасно выращивать только хлопок на земле и ничего более. Но когда армии долгоносиков напали на хлопок, и в течение нескольких лет не было урожая, они увидели, что они допустили серьезную ошибку. Они начали выращивать картофель и зерно и другие культуры, и все наладилось.  Долгоносики преподали фермерам хороший урок, и они воздвигли памятник своему учителю.

Шекспир говорит, что есть причина во всех вещах. Но, вероятно, есть мало людей, которые могут найти причину в объяснении, что англичане делают памятник «Последнему Волку».  Раньше леса Англии были полны волков. Сегодня не осталось волков. Англичане воздвигли памятник волку не только как знак победы над мародером, но потому, как они говорят, природа стала беднее и менее интересной с тех пор, как был убит последний волк.

Памятник петуху, стоящий на стене старого города, говорит нам об истории, о которой мы можем легко догадаться. 400 лет назад вражеские солдаты окружили город; никому нельзя были ни зайти, ни выйти, люди умирали от голода. Во всем городе был только один петух, и умные люди вместо того, чтобы сварить суп из него, выставили его на стену, где вражеские солдаты могли видеть его. Солдаты подумали, когда уни увидели петуха,  что в городе было полно еду и ушли. Так петух спас город и люди создали памятник в его честь.

VII. На основе содержания текста в 5-7 предложениях опишите:

1. People’s reasons for building monuments.