Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

• Во всех государствах с низким уровнем доходов: школьная система не обеспечивает общего доступа к знаниям.
• В странах Центральной Африки только 50% детей посещают школу.
• В мире лишь 50% детей переходят из начального в среднее звено.
• 15% латиноамериканцев, 30% жителей Азии, 40% африканцев неграмотны.
• В странах с высоким уровнем доходов  доля неграмотных не превышает 5%.

Индия:

• дети до 60 часов в неделю работают на фабриках, занимаются  разными ремеслами (особенно сельские девочки),
• Число учеников на одного учителя достигает 60 человек,
• Обучение в классах второй ступени продолжают менее 50% учеников начальной школы, в колледжи поступают единицы

Япония:

• 1872 г. – введение системы обязательного образования
• В младших классах – изучение национальных традиций,
• Подростковый возраст – система жестких конкурсных экзаменов,
• В колледжи поступает лишь 45% выпускников средних школ (в США – 63%),
• 90% мужчин и женщин со средним образованием (в США – 84%),
• Уровень подготовки учащихся по ряду дисциплин, в первую очередь по математике и естественным наукам, значительно выше, чем в любой другой стране с высоким уровнем  доходов.

Великобритания:

• Все дети до 16 лет должны обучаться в школе
• 7% английских учеников учатся в элитных школах, где учатся хорошим манерам, ораторскому искусству,
• С 1960 гг. – расширена университетская система, государство платит большую долю тем, кто получил наивысшие баллы,
• Свыше 65% правительственной верхушки Великобритании – обладатели ученых степеней, полученных в Оксфорде, Кембридже.

В США:

• К 1918 г. Все штаты приняли Закон об обязательном образовании (все дети должны учиться в школе или закончить 8 класс до 16 лет),
• Более 80% американцев имеют среднее образование, а 25% — степень бакалавра,
• 33% молодежи в возрасте от 18 до 24 лет – студенты,
• Наибольшее количество университетских дипломов в мире,
• Упор на прикладные знания