ПрограммаПрограмма профессиональной переподготовки разработана с учётом требований:
— Профессионального стандарта «Специалист в области воспитания». Утв. Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 10 января 2017 г. № 10н;
— Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 4 декабря 2015 г. N 1426;
— Квалификационных характеристик должностей работников образования // Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. Утв. Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. № 761н;
— Требований к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса. Утв. 26 декабря 2013 г. № 06-2412вн. (Письмо Министерства образования и науки РФ от 18 марта 2014 г. № 06281).
— Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598.
— Федерального государственного образовательного стандарта образования учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599.

МодулиМодуль 1. Нормативно-правовое обеспечение в сфере инклюзивного образования
36 часов
1 тест
1.1. Нормативно–правовое обеспечение инклюзивного образования в Российской Федерации 36 часов
Модуль 2. Концептуально-методологические основы работы тьютора в образовательной организации Российской Федерации
72 часа
2 теста
2.1. Работа тьютора в общеобразовательной организации 47 часов
2.2. Деятельность тьютора в инклюзивном обучении образовательной организации 25 часов
Модуль 3. Организация работы тьютора в условиях инклюзивного обучения в образовательной организации.
148 часов
5 тестов
3.1. Объекты сопровождения и поддержки в рамках образовательной среды в условиях внедрения инклюзивного обучения в образовательной организации 33 часа
3.2. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в рамках образовательной среды в условиях реализации ФГОС 29 часов
3.3. Организационные аспекты работы тьютора в процессе инклюзивного обучения 29 часов
3.4. Формы проведения занятий в инклюзивном обучении образовательной организации 29 часов
3.5. Работа тьютора с учащимся аутистом. 28 часов
Стажировка
30 часов
Отчет
Итоговая аттестация
14 часов
Экзамен

ПрофессияТьютор