ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций в области планирования, организации и реализации образовательной деятельности в рамках коррекционной деятельности с детьми с ОВЗ методами и приемами туристско-экскурсионной работы.

ЗАДАЧИ
1. Изучить технологии, методы и приемы туристско-экскурсионной работы, их значение и функциональность в работе с детьми с ОВЗ, особенности применения, место в образовательном процессе, нетрадиционные и интеграционные методы и приемы, особенности формирования географических представлений и географической картины мира у детей с ОВЗ;
2. Сравнить современные методы и приемы туристско-экскурсионной работы в образовательном процессе, выявить наиболее успешные в каждой категории детей с нарушениями здоровья, выявить актуальные игровые приемы и их педагогическую и психологическую значимость, рассмотреть примеры использования конкретных технологий;
3. Усовершенствовать навыки слушателей в области коррекционной педагогики на основе туристско-экскурсионной деятельности;
4. Ознакомить слушателей с современным арсеналом обучающих средств детей с ОВЗ на основе туристско-экскурсионной деятельности;
5. Проиллюстрировать возможности туристско-экскурсионной деятельности в изучении школьных предметов и внешкольной деятельности детей с ОВЗ, и как следствие – в формировании целостной картины мира и всесторонне развитой личности

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники образовательных организаций, методисты, педагоги дополнительного образования, учителя географии, специалисты по туризму и гостеприимству, специалисты в области воспитания, педагоги, работающие с детьми с ОВЗ.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Оценка качества освоения программы слушателями включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую аттестацию

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— о современных методах и приемах туристско-экскурсионной работы в образовательном процессе детей с ОВЗ;
— об особенностях применения туристско-экскурсионной работы с учетом каждой конкретной категории с ОВЗ;
— о принципах планирования и организации туристско-экскурсионной работы с учетом ее места в образовательном процессе и образовательных потребностей каждой конкретной категории детей с нарушениями здоровья ;
— о способах использования технологий туристско-экскурсионной деятельности в условиях дистанционного обучения, способах работы с детьми с ОВЗ в условиях дистанционного обучения;
умения:
— осуществлять коррекционную деятельность способами туристско-экскурсионной деятельности;
— выстраивать взаимодействие с органами власти, некоммерческими организациями и туристскими объектами для организации работы с детьми с ОВЗ;
навыки:
— систематической работы совершенствованию своих знаний и умений в области работы с детьми разного возраста, в том числе с ОВЗ, в контексте актуальности туристско-экскурсионных методов и приемов;
— планирования туристско-экскурсионной деятельности на уроках, внеурочной деятельности, выбора адекватных методов в зависимости от поставленных целей, ожидаемых результатов и психологических особенностей школьников;
— стимулирования и организации досуга детей с ОВЗ методами туристско-экскурсионной работы;
— использования информационных технологий и ресурсов в образовательном процессу.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Возможности туристско-экскурсионной деятельности в образовании детей с ОВЗ
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями зрения
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями слуха
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями интеллекта
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 10
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Возможности туристско-экскурсионной деятельности в образовании детей с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями зрения
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями слуха
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями интеллекта
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 35
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Возможности туристско-экскурсионной деятельности в образовании детей с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями зрения
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями слуха
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями интеллекта
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 28
Самостоятельная работа — 47
Практическая работа — 22
Кол-во часов контроля — 11
Тип контроля — 8

План: 144 часа

Модуль 1. Возможности туристско-экскурсионной деятельности в образовании детей с ОВЗ
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями зрения
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями слуха
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Туристско-экскурсионная деятельность в обучении детей с нарушениями интеллекта
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Деятельность психолого-педагогического консилиума образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 34
Самостоятельная работа — 59
Практическая работа — 34
Кол-во часов контроля — 17
Тип контроля — 11