1. Кто является родоначальником позитивистской социологии?

 

1) Эмиль Дюркгейм.

2) Макс Вебер.

3) Митирим Александрович Сорокин.

4) Ж.-Ж. Руссо.

5) О.Конт.

 

2. В чем определяется значение позитивистской социологии?

 

1) Обоснование необходимости научного подхода к изучению общества;

2) проведение аналогии социальных явлений с теми, что изучаются в   естествознании;

3) четкое определение предмета и метода социологии как науки;

4) обоснование возможности познания законов развития общества;

5) постановка вопроса о проведении эмпирических исследований.

 

3. Что не выдержало испытание временем в социологии марксизма?

 

1) Суждения о способности классов к эволюции;

2) абсолютизация социально-классовых антогонизмов;

3) акцентирование значимости реформ в общественном прогрессе;

4) суждения о радикальных трансформациях в характере структуры социальных отношений;

5) умаление роли формального демократизма;

6) трактовка демократии как исторически переходящего явления.

 

4. Какой заметный вклад в развитие социологической мысли внес Эмиль Дюркгейм?

 

1) Представление о зависимости отдельных элементов общественной структуры от общества в целом;

2) разработка проблем предмета и метода социологии как самостоятельной науки;

3) объяснять, что идеи воплощаются в социальные нормы и становятся рычагами социальной регуляции;

4) представление социологии как науки, изучающей сумму частей целого;

5) рассмотрение социологии как науки с позиций структурного функционализма.

 

5. Что является главной идеей «понимающей» социологии Макса Вебера?

 

1) Социология призвана обновить и социологизировать различные отрасли сознания: философию, логику, этику и др.;

2) развитие личности зависит от состояния общества, от его упорядоченности;

3) обоснование возможности максимально рационального поведения, проявляющегося во всех сферах человеческих взаимоотношений.

 

6. Чем обусловливались организация и проведение в 20-е гг. эмпирических социологических исследований с использованием эмпирической социологии?

 

1) Необходимость дальнейшего развития социологической теории;

2) появлением взглядов на общество как на совокупность конкретных индивидов;

3) потребностями общества;

4) необходимость решения проблем социокультурной динамики.

 

7. Кто является основоположником теории стратификации и социальной мобильности?

 

1) Роберт Кинг Мертон.

2) Толкотт Парсонс.

3) А.Шуц.

4) П.А.Сорокин.

5) Г.Гарфинкель.

 

8. Какая тема считается по праву центральной всего творчества П.А.Сорокина – представителя интегральной социологии?

 

1) Структурно-функциональный анализ;

2) разработка логических приемов обобщения и систематизации эмпирических данных;

3) социокультура, социокультурная динамика;

4) уточнение содержания понятий: «социальное действие», «социальная функция», «социальная роль».

 

9. Верно ли утверждение, что стратегию построения теории структурного функционализма разработал Т.Парсонс?

 

1) Да;

2) нет.

 

10. В чем особенности теоретических взглядов социологов-феноменологов, проявившихся в 60-е гг.?

 

1) Представление о методологии как совокупности приемов обнаружения свойств социальной реальности;

2) сугубо естественнонаучное отношение к анализу личности и ее деятельности;

3) представление самой социальной реальности, сотворенной самими действующими индивидумами, как искусственной по своей природе;

4) взаимодействие современников может носить опосредованный характер.

 

11. Представители какой школы положили начало эмпирическому социологическому анализу в 70-е гг.?

 

1) Представители французской социологической школы;

2) представители теории социального действия;

3) этнометодологи;

4) марксисты.

 

12. В чем состоит своеобразие социологии как самостоятельной науки?

 

1) Изучает общество;

2) исследует духовную жизнь общества;

3) исследует пути, формы и методы удовлетворения духовных потребностей людей;

4) изучает общество сквозь призму социальных явлений, процессов, отношений.

 

13. Что понимается под социальными отношениями?

 

1) Отношения между людьми;

2) отношения между элементами социальной структуры;

3) отношения между широкими общностями людей и самими людьми.

 

14.Какое содержание включают в себя социальные отношения, отражающее их своеобразие?

 

1) Экономическое;

2) политическое;

3) духовное;

4) социально-экономическое;

5) социально-политическое;

6) социально-духовное, социально-культурное.

 

15.Верно ли утверждение, что социология – это наука о целостности общественного организма, общественной жизни, общественных отношений?

 

1) Да;

2) нет.

 

16.Какова основная категория социологической науки?

 

1) Общество;

2) гражданское общество;

3) социальная общность;

4) социальная система;

5) социальная структура;

6) социальная группа.

 

17.Что является объектом социологического познания?

 

1) Социальная общность;

2) общество, рассматриваемое как единый социальный организм;

3) социальные отношения;

4) поведение людей.

 

18.На какие составные части делится социологическая наука по своей направленности?

 

1) Общетеоретическую;

2) эмпирическую;

3) фундаментальную;

4) специальную;

5) прикладную.

 

19.На какие группы можно разделить всю совокупность методов, применяемых в социологических исследованиях?

 

1) Эмпирические;

2) познавательные;

3) системные;

4) теоретические.

 

20.Верно ли утверждение, что главное в социологии, как науки, – это обобщение социального опыта прошлого и настоящего, выделение типичного, закономерного в ряду социальных явлений, событий, процессов?

 

1) Да;

2) нет.

 

 

21.Чем обусловлено возрастание роли и значения социологической науки в современных условиях?

 

1) Необходимостью тщательного изучения происходящих социально-политических изменений;

2) усилением значимости социальных факторов и социальных последствий проводимых реформ;

3) процессом формирования гражданского общества;

4) необходимостью совершенствования методологии и методов социологического познания;

5) необходимостью более глубокого познания соотношения и взаимодействия социологии с другими общественными науками.

 

22.Что понимается в социологии под обществом, как социальной системой?

 

1) Совокупность конкретных человеческих индивидуумов;

2) целостная динамическая самоуправляемая система;

3) большая совокупность социальных явлений и процессов, взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом и образующих единое социальное целое;

4) объединение людей, в рамках которого происходит устойчивое и тесное их взаимодействие;

5) объединение людей, характеризующееся общностью территории их проживания, целостностью и устойчивостью.

 

23.Как рассматривается в социологии структура общества, как выявляется детерминистская (причинно-следственная) связь социальных явлений и процессов, их субординация?

 

1) Как социальная организация;

2) как конкретный вид общества с его историческими, социокультурными особенностями;

3) как целостная система, включающая экономическую, социальную, политическую и духовную (идеологическую) сферы;

4) как социальный организм, который функционирует и развивается по своим собственным законам.

 

24.Как рассматривается в социологии структура общества, когда на первый план выдвигается характер, тип социальных связей?

 

1) Как социальная система, включающая подсистемы: социальные общности, социальные институты и организации;

2) Как социальная система, включающая подсистемы: социальные роли, нормы и ценности.

3) Как социальная система, включающая подсистемы: социальные связи и действия, социальные взаимодействия и отношения.

 

25.Какие аспекты по уровню обобщения материала включает социологическое изучение общества, как социальной системы?

 

1) Изучение социальных общностей;

2) изучение «общества вообще», т.е. выделение всеобщих, универсальных свойств, связей и состояний общества;

3) изучение социальных институтов;

4) изучение конкретно-исторических типов обществ, ступеней развития цивилизации;

5) изучение социальных организаций;

6) изучение отдельных конкретных обществ существующих стран и народов.

 

26.Являются ли социальные нормы и ценности элементами социальной структуры общества?

 

1) Да;

2) нет.

 

27.Верно ли утверждение, что всякое объединение людей в группу создает социальную группу?

 

1) Да;

2) нет.

 

28.Каким понятием в социологии определяется совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую функцию в структуре общественного разделения труда и деятельности?

 

1) Социальная общность;

2) социальные институты;

3) социальные организации;

4) социальные нормы и ценности;

5) социальные группы.

 

29.Какие отличительные признаки социальной группы выделяет Р.Мертон?

 

1) Действие;

2) идентичность;

3) устойчивость;

4) кратковременность;

5) взаимодействие;

6) узость взаимосвязей;

7) членство.

 

30.Какие выделяются виды социальных групп с точки зрения характеристики социальной структуры общества, в которой отражается различие общественных групп по их социальному положению?

 

1) Социально-классовые общности;

2) политические;

3) социально-экономические;

4) социально-демографические;

5) социально-территориальные;

6) общественно-экономические;

7) социально-профессиональные;

8) идеологические.

 

31.Что является предметом (содержанием) социального взаимодействия в социальных институтах и организациях?

 

1) Объединение людей для лучшего удовлетворения личных интересов;

2) объединение людей для удовлетворения их самых разнообразных потребностей;

3) объединение людей для достижения конкретной определенной цели.

 

32.Верно ли утверждение, что устные и письменные кодексы поведения не являются признаком социальных институтов?

 

1) Да;

2) нет.

 

33.Как называются социальные связи, лежащие в основе социальных институтов?

 

1) Нормативными;

2) общественными;

3) неформальными;

4) институциональными;

5) функциональными.

 

34.Является ли для социальной организации характерным признаком: разделение труда и его специализация на функциональной основе?

 

1) Да;

2) нет.

 

35.Что в основу классификации обществ положила марксистская социология?

 

1) Способ добывания средств к существованию;

2) уровень развития промышленной основы;

3) характер и формы соотношения общества и государства;

4) способ производства материальных благ.

 

36.На какие типы в последние десятилетия стали подразделяться общества по политическим критериям?

 

1) На консервативные;

2) на закрытые;

3) на демократические;

4) на индустриальные;

5) на тоталитарные;

6) на постиндустриальные;

7) на авторитарные.

 

37.Может ли типизация обществ проводиться в связи с наиболее распространенным языком общения?

 

1) Да;

2) нет.

 

38.Верно ли утверждение, что каждая личность формируется и развивается только в соответствии с ее врожденными качествами и способностями?

 

1) Да;

2) нет.

 

39.Какие главные факторы определяют процесс формирования личности?

 

1) Биологическая наследственность;

2) физическое окружение;

3) групповой опыт;

4) культура;

5) индивидуальный опыт.

 

40.Что понимается под социабельной личностью?

 

1) Личность, испытывающая затруднения в установлении социальных контактов;

2) личность, готовая к сотрудничеству;

3) личность, легко идущая на социальные контакты;

4) личность с шаблонами поведения;

5) личность с неповторимо индивидуальным видением мира;

6) личность, способная постоять за себя.

 

41.Что понимается под социализацией личности?

 

1) Процесс установления различий между другими людьми;

2) процесс формирования образов различных личностей;

3) процесс группового общения;

4) процесс усвоения личностью норм его социальной группы и формирование собственного «Я».

 

42.В чем состоит сущность открытия американского психолога и социолога Чарльза Кули, получившего известность как зеркальное «Я» Чарльза Кули?

 

1) Воздействие групповых различий на формирование «Я»-образа;

2) влияние социального опыта на формирование личностной конфигурации членов общества;

3) формирование личностного «Я»-образа через оценки, реакции других, сопоставления себя с другими личностями.

 

43.Какие наиболее часто применяются термины в социологии, отражающие ощущение человеком своего собственного «Я» и степень социализации личности?

 

1) Самовыражение;

2) индивидуальность;

3) идентичность;

4) самоуважение;

5) уникальность.

 

44.Что определяет «социальный статус» индивидуума?

 

1) Способы и методы действий и взаимодействий индивидуума;

2) проявление способностей человека;

3) совокупность прав, привилегий и обязанностей;

4) выполнение обязательств;

5) ранг или позиция индивида в социальной группе;

6) ранг или позиция социальной группы во взаимоотношениях с другими группами.

 

45.Может ли иметь каждый индивид несколько статусов?

 

1) Да;

2) нет.

 

46.Что понимается под социальной ролью индивидуума?

 

1) Принятие и исполнение большинства нравственных норм и законов;

2) поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус;

3) исполнение обязанностей;

4) реализация мировоззренческих взглядов.

 

47.На какие типы можно подразделить социальные статусы?

 

1) Достигаемые;

2) формальные;

3) общие;

4) предписанные;

5) неформальные;

6) частные.

 

48.В чем отличие ролевого поведения от социальной роли, т.е. ожидаемого поведения?

 

1) В непредсказуемости действий и взаимодействий личностей;

2) в единообразии выполнения функциональных обязанностей;

3) в фактическом поведении того, кто играет ту или иную социальную роль;

4) в строгом исполнении предписанных и достигаемых статусов.

 

49.В связи с чем может возникнуть ролевое напряжение в процессе достижения личностью определенного статуса и исполнения соответствующей социальной роли?

 

1) С интерпретацией роли;

2) с изменением шаблонов и образцов поведения;

3) в связи с личностными характеристиками индивидуума;

4) с неадекватной ролевой подготовкой;

5) с неудачами исполнения данной роли;

6) с ролевым конфликтом.

 

50.Может ли происходить ролевой конфликт в пределах одной роли?

 

1) Да;

2) нет.

 

51.С помощью каких основных видов действий может быть снижена ролевая напряженность?

 

1) Разделением ролей;

2) сменой ролей;

3) регулированием ролей;

4) ролевым обучением;

5) рационализацией.

 

52.Что в социологической науке понимается под конфликтом?

 

1) Стремление изменить поведение противника;

2) действия, направленные на удовлетворение социальных потребностей за счет соперника;

3) попытка достижения вознаграждения путем подчинения, навязывание своей воли, удаления или уничтожения противника;

4) попытка воздействия на соперника в целях достижения противоположных целей.

 

53.Верно ли утверждение, что в основе социальных конфликтов не лежат физические потребности?

 

1) Да;

2) нет.

 

54.Сколько основных типов потребностей рассматривается социологией в структуре потребностей индивидов?

 

1) 2 типа.

2) 3 типа.

3) 4 типа.

4) 5 типов.

5) 6 типов.

 

55.Что понимается в социологии под фрустрацией?

 

1) Напряжение, неудовольствие, переходящие в раздражение и злость;

2) кратковременный или долговременный отказ от удовлетворения определенной потребности;

3) встреча с непреодолимым затруднением в удовлетворении потребности;

4) уход от реализации целей под воздействием внешнего принуждения.

 

56.Верно ли утверждение, что всякое состояние фрустрации и связанное с ним эмоциональное напряжение приводит к социальному конфликту?

 

1) Да;

2) нет.

 

57.Эмоциональное напряжение должно перейти определенную границу, за которой агрессия выступает в форме направленного социального действия. Чем определяется эта граница?

 

1) Состоянием общественного страха;

2) состоянием социально-экономического положения общества;

3) действием социальных институтов;

4) действием исполнительной власти;

5) культурными нормами.

 

58.К какому виду конфликтов относится конфликт, происходящий в силу двойной принадлежности индивидов, когда они образуют группу внутри другой, большей группы или когда индивид входит одновременно в две конкурентные группы, преследующие одну цель?

 

1) Личностный конфликт;

2) межличностный конфликт;

3) межгрупповой конфликт;

4) конфликт с внешней средой;

5) конфликт принадлежности.

 

59.Каков основной образ действий принимается в скрытом внутреннем конфликте?

 

1) Экономические санкции;

2) физическое воздействие;

3) политическая борьба;

4) рефлексивное управление;

5) словесные прения.

 

60.На какие группы можно подразделить теории среднего уровня?

 

1) Теории социальных институтов;

2) теории эмпирических исследований;

3) общесоциологические теории;

4) теории специализированных социальных процессов;

5) теории социальных общностей.

 

61.Верно ли утверждение, что выделение теорий среднего уровня позволило демонстрировать возможности и убедительность социологических исследований в глазах менеджеров, ученых и специалистов несоциологических областей знания?

 

1) Да;

2) нет.