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Сергей
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Задание 1. Распределите следующие глаголы в три колонки, укажите:

 

а) корневые глаголы, sparen schweben schleppen holen senden bringen zeichnen warten lachen

 б) глаголы с неотделяемыми приставками, besprechen empfangen eröffnen gefallen zerbrechen erzählen mißbrauchen verschlechtern entschließen

 в) глаголы с отделяемыми приставками : abschließen annehmen einkaufen aufschreiben zumachen fernsehen mitnehmen vorsagen

  

Задание 2. Тест на Präsens.

Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной :

 

1.      Die Kundin: „Wann …. mein Kleid fertig?“

Die Schneiderin: „In einer Woche.“

a) wirst            b) wird            c)werdet

 2.      Meine Uhr …. nicht richtig. Ich muß meine Uhr reparieren.

a) geht b) gehen          c) gehe

 3.      Sabine und Andreas sind Freunde. Welche Interessen …. sie.

a) hat               b) haben          c) habt

 4.      Ich bin hier fremd. Wie …. ich am besten ins Stadtzentrum.

a) komm          b) komme        c) kommt

 5.      Sie haben aber eine schöne Wohnung!

Ja, schön ….. sie.

a) ißt               b) ist                c) eßt

 6.      Ein bekannter deutscher Kinderschriftsteller …. auf die Fragen der Schüler.

a) antwortet                b) antwortest c) antwortete

 7.      Der Lehrer … uns viel zu reisen.

a) empfehlt                 b) empfiehlt                c) empfehle

 

Задание 3. Образуйте основные формы глаголов:

  

essen      aß gegessen                                

sagen sagte gesagt

trinken     trank getrunken                 

fragen fragte gefragt

besprechen         besprach besprochen

beantworten beantwortete beantwortet

waschen wusch gewaschen

warten wartete gewartet

mitbringen       brachte mit mitgebracht                      

aufmachen machte auf aufgemacht

abspringen             sprang ab abgesprungen                 

 einkaufen kaufte ein eingekauft

zerschlagen              zerschlug zerschlagen              

erzählen erzählte erzählt

 

Задание 4. Определите Infinitiv от Partizip II слабых и сильных глаголов :

 

               verstehen                     —           verstanden

               abfliegen                   —           abgeflogen

               bestellen                   —           bestellt

               beginnen                   —           begonnen

               mitnehmen                   —           mitgenommen

               unterschreiben                   —           unterschrieben

               einladen                   —           eingeladen

               zurückkehren                   —           zurückgekehrt

               aufwachen                   —           aufgewacht

               bekommen                   —           bekommen

               entstehen                   —           entstanden

               untersuchen                   —           untersucht

 

Задание 5. Образуйте Partizip II от глаголов, оканчивающихся на – ieren:

 

               frisieren                      —           frisiert

               rasieren                       —           rasiert

               telefonieren                —           telefoniert

               addieren                     —           addiert

               kritisieren                    —           kritisiert

               produzieren                —           produziert

               probieren                    —           probiert

               kopieren                      —           kopiert

10.                    Fragst du dieses Mädchen? Ja, ich frage … .

a) ihr               b) es                c) ihn

 11.                    Sie kann das selbst nicht machen. Hilf …!

a) ihr               b) es                c) ihn

 12.                    Mein Freund gratuliert … zum Geburtstag.

a) mich            b) mir              c) dir

 13.                    Da kommt ein Mann. Ich biete … Platz zu nehmen.

a) ihn               b) ihm c) ihr

 14. Er hat heute gut geantwortet. Der Lehrer ist mit … zufrieden.

         a) ihn               b) ihr               c) ihm

 

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