Эксперт

Сергей

Задать вопрос

Мы готовы помочь Вам.

Translate the text (Переведите текст):

Is there an End to the Computer Race?

Today the world “electronics” is in general usage. Millions of people have electron watches. There are a lot of various radio and TV sets, video cassette recorders and CD players in our houses. In factories and plants we are surrounded with electronically controlled machines and instruments, we are carried by airplanes, ships, trains and cars with built-in electronic devices , and satellites circle the globe. In other words, we are living in an electronic world.

And the center of this world is a tiny silicon plate of a few square millimetres, an integrated circuit , or a chip , as it is more commonly known. The integrated circuit is undoubtedly one of the most sophisticated inventions of man, science and technology. It is in the heart of every electronic device and the more cassette recorders, TV sets and computers we need, the more integrated circuits are required.

When we speak about a further development of computers we mean not only quantity, but also high technology and high speed. As the operation of an integrated circuit depends on microscopic “components”, the purity of all materials and the cleanness at the plant they are produced at must be of the highest quality. A continuous search is going on in laboratories throughout the world for more perfect, reliable and high speed electronic circuits.

In the past it took scientists and researchers a whole lifetime to make a few thousand calculations, whereas for a modern computer this task is a matter of a few seconds. At present computers capable of performing billions of operations a second are required. Supercomputers are different from ordinary computers. The ordinary computer does the computations operation by operation, while the supercomputer operates like a brain: all operations are being done simultaneously.

According to some researchers, we are close to what can be regarded as a true physical limit. But other specialists think that photons will make the operation a thousand times faster. This means that in the future it will be possible to expect the appearance of photon computers and that computations will be done by means of light. Light has several advantages over electronics: light beams are faster, travel in parallel lines and can pass through one another without interference. Already, the optical equivalent of a transistor has been produced, and intensive research on optical-electronic computers is being carried out in a number of countries around the world. In a few decades a new age of light may replace the still youthful electronic age. The race is going on.

Закончится ли компьютерная гонка?

Сегодня в мире «электроника» используется везде. Электронные часы есть у миллионов людей. В наших домах есть много радиоприемников и телевизоров, видеомагнитофонов и CD-плееров. На фабриках и заводах нас окружают машины и инструменты с электронным управлением, нас перевозят самолеты, корабли, поезда и автомобили со встроенными электронными устройствами, а спутники вращаются вокруг земного шара. Другими словами, мы живем в электронном мире.

А центром этого мира является крошечная силиконовая пластинка в несколько квадратных миллиметров, интегральная схема или микросхема, как ее чаще называют. Интегральная схема, несомненно, является одним из самых сложных изобретений человека, науки и техники. Она лежит в основе каждого электронного устройства, и чем больше нам понадобится кассетных магнитофонов, телевизоров и компьютеров, тем больше потребуется интегральных схем.

Когда мы говорим о дальнейшем развитии компьютеров, то мы имеем в виду не только количество, но и высокие технологии и высокую скорость. Поскольку работа интегральной схемы зависит от микроскопических «компонентов», чистота всех материалов и чистота на заводе, на котором они производятся, должны быть высочайшего качества. В лабораториях по всему миру ведется непрерывный поиск более совершенных, надежных и высокоскоростных электронных схем.

В прошлом ученым и исследователям потребовалась целая жизнь, чтобы произвести несколько тысяч вычислений, тогда как для современного компьютера эта задача является делом нескольких секунд. В настоящее время требуются компьютеры, способные выполнять миллиарды операций в секунду. Суперкомпьютеры отличаются от обычных компьютеров. Обычный компьютер выполняет вычисления за счет операции, а суперкомпьютер работает как мозг: все операции выполняются одновременно.

По мнению некоторых исследователей, мы близки к тому, что можно считать истинным физическим пределом. Но другие специалисты считают, что фотоны сделают операцию в тысячу раз быстрее. Это означает, что в будущем можно будет ожидать появления фотонных компьютеров и что вычисления будут производиться с помощью света. Свет имеет несколько преимуществ перед электроникой: световые лучи быстрее, распространяются по параллельным линиям и могут проходить друг сквозь друга без помех. Уже создан оптический эквивалент транзистора, и в ряде стран мира ведутся интенсивные исследования оптико-электронных компьютеров. Через несколько десятилетий новый век света может заменить все еще юный электронный век. Гонка продолжается.

2. Ask 10 questions on the text

(составьте 10 различных вопросов по содержанию текста):

General (общий) — 2,

1. Is the world “electronics” in general usage today?
2. Do millions of people have electron watches?

Special (специальный) — 3,

1. In what usage is the world “electronics” today?
2. What do millions of people have?
3. What are we surrounded in factories with?

Alternative (альтернативный) — 3,

1. Is a tiny silicon plate of a few square millimetres or of a few square metres the center of this world?
2. Is the integrated circuit one of the most sophisticated inventions of man or science?
3. Is it in the heart of every electronic device or the more cassette recorders?

Disjunctive (разделительный) — 2:

1. Light has several advantages over electronics, doesn’t it?
2. The race is going on, isn’t it?

Determine the tense form of the verbs and translate the sentences into Russian (определите время глагола—сказуемого и переведите предложения)

1. We were told to learn several grammar rules. Past Simple Passive.
2. During the lecture the teacher told us about D.Mendeleev’s Periodic Law. Past Simple Active.
3. They had been given new tasks before September, but they have not yet finished the work. Past Perfect Passive. Present Perfect Active.
4. Нам сказали выучить несколько правил по грамматике.
5. Во время лекции преподаватель рассказал нам о Периодическом законе Д. Менделеева.
6. До сентября им были даны новые задания, но они еще не закончили работу.

Переведите предложения на русский язык, принимая во внимание место предлога при бессоюзном подчинении:

1. The place she described in her letter appeared really beautiful.
2. The year he was born in was a leap year.
3. The law I am speaking about applies to gases.
4. Место, которое она описала в своем письме, оказалось действительно красивым.
5. Год, в котором он родился, был високосным.
6. Закон, о котором я говорю, применим к газам.

Translate the sentences into Russian. Mind the difference in the translation of the Objective Infinitive Construction and the Subjective Infinitive Construction (переведите предложения на русский язык, учитывая разницу в переводе инфинитивных конструкций):

5. This instrument is thought to be most appropriate for this operation.
6. I heard somebody come up to my door and try to open it.
7. We expect our teacher to explain us this material one more time.
8. Mr. Brown was expected to deliver today’s lecture.

1. Этот инструмент считается наиболее подходящим для этой операции.
2. Я слышал, как кто-то подошел к моей двери и попытался ее открыть.
3. Мы ждем, что наш учитель объяснит нам этот материал еще раз.
4. Ожидали, что господин Браун прочтет сегодняшнюю лекцию.

Translate the sentences into Russian (переведите предложения на русский язык):

1. You would better stay at home, you look not very well.
2. If I had had spare time I should have met my brother at the station.
3. She would rather learn her lessons instead of walking all the evenings.

1. Тебе лучше остаться дома, ты выглядишь неважно.
2. Если бы у меня было свободное время, я бы встретил брата на вокзале.
3. Она предпочла бы выучить уроки, чем гулять по вечерам.