ПрограммаЦЕЛЬ
1. Совершенствование профессиональных компетенций в области преподавания шахмат в образовательных организациях на ступени начального общего образования;
2. Обучение воспитанию интеллектуальных качеств у младших школьников средствами шахматной игры.

ЗАДАЧИ
1. Формирование профессиональных компетенций для преподавания учебного курса «Шахматы» в начальной общеобразовательной школе;
2. Изучение теоретической базы учебного курса «Шахматы», осознание шахмат как явления культуры, вида спорта и важного компонента успешного образования;
3. Получение методических знаний по преподаванию учебной дисциплины «Шахматы» в начальной общеобразовательной школе;
4. Формирование практических навыков для организации эффективной деятельности по преподаванию учебного кура «Шахматы» в НОО.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги-репетиторы, имеющие опыт педагогической работы с учащимися младшего школьного возраста

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, практических и самостоятельных работ для самоконтроля; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— базового понятийного аппарата курса «Шахматы»;
— проведения учебных занятий по шахматам для младших школьников с опорой на достижения современных информационных технологий;
— психологических аспектов обучения младших школьников шахматной игре;
умения:
— планирование и реализация образовательной деятельности по обучению младших школьников игре в шахматы в НОО и в системе дополнительного образования;
— формирование универсальных способов мыслительной деятельности (абстрактно-логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения, умения производить логические операции) средствами обучения шахматной игре;
— использование передового педагогического опыта в области преподавания шахмат в начальной школе;
навыки:
— применение современных методик при организации обучения игре в шахматы на ступени НОО;
— организация и проведение досуговых шахматных мероприятий;
— организация соревнований и основы судейства в шахматах;
— использование обучающих компьютерных программ для занятий и анализа шахматных партий;
— осуществлять духовно-нравственное воспитание младших школьников при изучении курса «Шахматы».

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Шахматы как эффективное средство интеллектуального развития учащихся начальной школы
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Ознакомление младших школьников с основными шахматными понятиями и правилами шахматной игры
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Практические аспекты обучения младших школьников простейшим тактическим приёмам и шахматным комбинациям
Всего часов — 5
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Анализ и профилактика типичных ошибок, совершаемых начинающими шахматистами на трёх стадиях шахматной партии
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Особенности применения различных видов учебных заданий по мере совершенствования шахматного мастерства обучающихся
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Подготовка и проведение конкурсных, соревновательных и досуговых мероприятий по шахматам для детей младшего школьного возраста
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 7

План: 72 часа

Модуль 1. Шахматы как эффективное средство интеллектуального развития учащихся начальной школы
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Ознакомление младших школьников с основными шахматными понятиями и правилами шахматной игры
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Практические аспекты обучения младших школьников простейшим тактическим приёмам и шахматным комбинациям
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Анализ и профилактика типичных ошибок, совершаемых начинающими шахматистами на трёх стадиях шахматной партии
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Особенности применения различных видов учебных заданий по мере совершенствования шахматного мастерства обучающихся
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Подготовка и проведение конкурсных, соревновательных и досуговых мероприятий по шахматам для детей младшего школьного возраста
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 15
Тип контроля — 7

План: 108 часов

Модуль 1. Шахматы как эффективное средство интеллектуального развития учащихся начальной школы
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Ознакомление младших школьников с основными шахматными понятиями и правилами шахматной игры
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Практические аспекты обучения младших школьников простейшим тактическим приёмам и шахматным комбинациям
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Анализ и профилактика типичных ошибок, совершаемых начинающими шахматистами на трёх стадиях шахматной партии
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Особенности применения различных видов учебных заданий по мере совершенствования шахматного мастерства обучающихся
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Подготовка и проведение конкурсных, соревновательных и досуговых мероприятий по шахматам для детей младшего школьного возраста
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 34
Практическая работа — 27
Кол-во часов контроля — 21
Тип контроля — 10

План: 144 часа

Модуль 1. Шахматы как эффективное средство интеллектуального развития учащихся начальной школы
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Ознакомление младших школьников с основными шахматными понятиями и правилами шахматной игры
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Практические аспекты обучения младших школьников простейшим тактическим приёмам и шахматным комбинациям
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Анализ и профилактика типичных ошибок, совершаемых начинающими шахматистами на трёх стадиях шахматной партии
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Особенности применения различных видов учебных заданий по мере совершенствования шахматного мастерства обучающихся
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Подготовка и проведение конкурсных, соревновательных и досуговых мероприятий по шахматам для детей младшего школьного возраста
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 32
Самостоятельная работа — 46
Практическая работа — 39
Кол-во часов контроля — 27
Тип контроля — 13