ПрограммаЦЕЛЬ
Cовершенствование профессиональных компетенций слушателей в области педагогической деятельности, связанных с использованием современных методов и технологий в части преподавания основ робототехники в основной школе и учреждениях дополнительного образования детей.

ЗАДАЧИ
1. ознакомиться с историей развития робототехники;
2. рассмотреть каким образом роботы помогают в повседневной жизни человека;
3. изучить основное понятие образовательной робототехники;
4. освоить основные принципы преподавания образовательной робототехники;
5. рассмотреть межпредметную интеграцию как средство интеллектуального развития школьников;
6. изучить основную методику преподавания образовательной робототехники в основной школе;
7. рассмотреть организацию рабочего (учебного) пространства при реализации образовательной деятельности в робототехнике;
8. изучить ключевые аспекты подготовки обучающихся к соревнованиям по робототехнике.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Преподаватели в средней школе, преподавательский персонал основного общего образования, а также лица, имеющие высшее образование по направлению «Образование и педагогика», желающие повысить свою профессиональную компетенцию в области образовательной робототехники в школе и учреждениях дополнительного образования детей.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
•основных этапов развития робототехники;
• особенностей актуальных робототехнических платформ;
• методических особенностей преподавания робототехники для школьников;
• психолого-педагогических особенностей использования роботов в учебном процессе;
умения:
• использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области робототехники;
• планировать учебный процесс с использованием робототехнических комплексов;
•организовывать деятельность детей при реализации проектной деятельности по робототехнике.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Теоретические основы реализации робототехники в образовательном процессе
Всего часов — 8
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Принципы преподавания образовательной робототехники в основной школе
Всего часов — 9
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методика преподавания образовательной робототехники в основной школе
Всего часов — 10
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Организация рабочего (учебного) пространства при реализации образовательной деятельности в робототехнике
Всего часов — 8
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 8
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 13
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Теоретические основы реализации робототехники в образовательном процессе
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Принципы преподавания образовательной робототехники в основной школе
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методика преподавания образовательной робототехники в основной школе
Всего часов — 19
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Организация рабочего (учебного) пространства при реализации образовательной деятельности в робототехнике
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 12
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Теоретические основы реализации робототехники в образовательном процессе
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Принципы преподавания образовательной робототехники в основной школе
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методика преподавания образовательной робототехники в основной школе
Всего часов — 19
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Организация рабочего (учебного) пространства при реализации образовательной деятельности в робототехнике
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 18
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 38
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 8

План: 144 часа

Модуль 1. Теоретические основы реализации робототехники в образовательном процессе
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Принципы преподавания образовательной робототехники в основной школе
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методика преподавания образовательной робототехники в основной школе
Всего часов — 19
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Организация рабочего (учебного) пространства при реализации образовательной деятельности в робототехнике
Всего часов — 17
Теория — 3
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 24
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 50
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 11