Возможные форматы учебных заданий — Зачет, Диф. Зачет, Итоговое тестирование, Итоговый междисциплинарный экзамен

 

ТОП-50 вопросов к тестам по модулю: Технология обучения смысловому чтению в условиях реализации ФГОС НОО (108)

1. Что такое смысловое чтение в контексте ФГОС НОО?

• Механическое воспроизведение текста
• Понимание, интерпретация и анализ прочитанного
• Заучивание текста наизусть
• Быстрое чтение без остановок

2. Какой из перечисленных методов НЕ относится к технологии смыслового чтения?

• Диалог с автором
• Составление вопросов к тексту
• Чтение вслух без понимания
• Составление плана текста

3. Какой этап работы с текстом предполагает выделение главной мысли?

• Подготовительный
• Аналитический
• Контрольный
• Заключительный

4. Какой приём помогает развивать смысловое чтение у младших школьников?

• Многократное перечитывание текста
• Составление кластера или ментальной карты
• Чтение на скорость
• Заучивание определений

5. Какой компонент НЕ входит в структуру смыслового чтения?

• Понимание
• Интерпретация
• Дословное запоминание
• Рефлексия

6. Какой вид чтения предполагает глубокий анализ текста?

• Просмотровое
• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое

7. Какой приём помогает определить тему текста?

• Подчеркивание всех незнакомых слов
• Выделение ключевых слов
• Чтение последнего абзаца
• Пересказ текста

8. Какой из перечисленных методов направлен на развитие критического мышления?

• Чтение вслух
• Приём «Фишбоун» (рыбья кость)
• Скоростное чтение
• Заучивание текста

9. Какой этап работы с текстом предполагает прогнозирование содержания по заголовку?

• Подготовительный
• Аналитический
• Контрольный
• Заключительный

10. Какой вид чтения используется для поиска конкретной информации?

• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое
• Просмотровое

11. Какой приём помогает установить причинно-следственные связи в тексте?

• Чтение про себя
• Составление логической цепочки
• Пересказ
• Выразительное чтение

12. Какой из перечисленных методов НЕ способствует пониманию текста?

• Вопросы к тексту
• Составление плана
• Чтение без остановки
• Обсуждение прочитанного

13. Какой компонент смыслового чтения предполагает оценку прочитанного?

• Понимание
• Интерпретация
• Рефлексия
• Воспроизведение

14. Какой приём помогает визуализировать содержание текста?

• Чтение вслух
• Рисование схем или иллюстраций
• Переписывание текста
• Заучивание наизусть

15. Какой вид чтения используется для общего ознакомления с текстом?

• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое
• Просмотровое

16. Какой приём помогает активизировать предварительные знания перед чтением?

• Пересказ
• Мозговой штурм
• Чтение на скорость
• Заучивание

17. Какой из этапов работы с текстом предполагает обсуждение и выводы?

• Подготовительный
• Аналитический
• Заключительный
• Контрольный

18. Какой метод помогает определить авторскую позицию?

• Скоростное чтение
• Анализ языковых средств
• Механическое запоминание
• Чтение без остановки

19. Какой приём способствует развитию умения задавать вопросы к тексту?

• Чтение вслух
• Приём «Толстые и тонкие вопросы»
• Переписывание текста
• Заучивание

20. Какой вид чтения предполагает беглый просмотр текста?

• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое
• Просмотровое

21. Какой приём помогает выделить основную и второстепенную информацию?

• Чтение наизусть
• Составление таблицы «Главное и второстепенное»
• Пересказ
• Выразительное чтение

22. Какой компонент смыслового чтения предполагает пересказ своими словами?

• Понимание
• Интерпретация
• Рефлексия
• Воспроизведение

23. Какой метод помогает работать с незнакомыми словами в тексте?

• Пропуск незнакомых слов
• Использование словаря или контекстуальных догадок
• Чтение без остановки
• Заучивание слов

24. Какой приём способствует развитию умения выделять ключевые слова?

• Чтение вслух
• Подчёркивание или выделение маркером
• Переписывание текста
• Заучивание

25. Какой вид чтения используется для детального изучения материала?

• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое
• Просмотровое

26. Какой приём помогает определить структуру текста?

• Чтение на скорость
• Составление плана
• Пересказ
• Заучивание

27. Какой компонент смыслового чтения предполагает сравнение с собственным опытом?

• Понимание
• Интерпретация
• Рефлексия
• Воспроизведение

28. Какой метод помогает развивать умение формулировать выводы?

• Механическое чтение
• Составление синквейна
• Чтение без остановки
• Заучивание

29. Какой приём способствует пониманию характеров персонажей в художественном тексте?

• Скоростное чтение
• Составление характеристик
• Переписывание текста
• Заучивание

30. Какой вид чтения используется для повторного анализа текста?

• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое
• Просмотровое

31. Какой приём помогает определить жанр текста?

• Чтение вслух
• Анализ структуры и стиля
• Пересказ
• Заучивание

32. Какой компонент смыслового чтения предполагает анализ авторской позиции?

• Понимание
• Интерпретация
• Рефлексия
• Воспроизведение

33. Какой метод помогает работать с большими по объёму текстами?

• Чтение без остановки
• Дробление на смысловые части
• Заучивание
• Пропуск сложных мест

34. Какой приём способствует развитию умения сравнивать разные тексты?

• Чтение вслух
• Составление сравнительной таблицы
• Переписывание
• Заучивание

35. Какой вид чтения используется для подготовки к пересказу?

• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое
• Просмотровое

36. Какой приём помогает определить основную мысль абзаца?

• Чтение на скорость
• Выделение тематического предложения
• Пересказ
• Заучивание

37. Какой компонент смыслового чтения предполагает оценку достоверности информации?

• Понимание
• Интерпретация
• Рефлексия
• Воспроизведение

38. Какой метод помогает развивать умение аргументировать свою точку зрения?

• Механическое чтение
• Дискуссия или дебаты
• Чтение без остановки
• Заучивание

39. Какой приём способствует пониманию научного текста?

• Скоростное чтение
• Выделение терминов и определений
• Переписывание
• Заучивание

40. Какой вид чтения используется для поиска ответа на конкретный вопрос?

• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое
• Просмотровое

41. Какой приём помогает определить причину и следствие в тексте?

• Чтение вслух
• Составление схемы «Причина-следствие»
• Пересказ
• Заучивание

42. Какой компонент смыслового чтения предполагает анализ структуры текста?

• Понимание
• Интерпретация
• Рефлексия
• Воспроизведение

43. Какой метод помогает развивать умение выделять главное?

• Чтение без остановки
• Составление краткого конспекта
• Заучивание
• Пропуск сложных мест

44. Какой приём способствует развитию умения анализировать поступки персонажей?

• Чтение вслух
• Составление таблицы «Поступок-мотив»
• Переписывание
• Заучивание

45. Какой вид чтения используется для повторения перед контрольной работой?

• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое
• Просмотровое

46. Какой приём помогает определить стиль текста?

• Чтение на скорость
• Анализ языковых особенностей
• Пересказ
• Заучивание

47. Какой компонент смыслового чтения предполагает формулирование собственного мнения?

• Понимание
• Интерпретация
• Рефлексия
• Воспроизведение

48. Какой метод помогает развивать умение работать с иллюстрациями к тексту?

• Механическое чтение
• Сопоставление текста и изображений
• Чтение без остановки
• Заучивание

49. Какой приём способствует пониманию инструкций или правил?

• Скоростное чтение
• Пошаговое выполнение действий
• Переписывание
• Заучивание

50. Какой вид чтения используется для быстрого поиска дат или имён?

• Ознакомительное
• Изучающее
• Поисковое
• Просмотровое

 

Содержание учебного модуля повышения квалификации

Модуль 1. Научные основы возникновения технологии смыслового чтения в обучении младших школьников
Модуль 2. Формирование навыка чтения как необходимое условие успешной реализации технологии смыслового чтения
Модуль 3. Работа над содержанием и формой текста как основа технологии смыслового чтения в начальной школе
Итоговая аттестация. Технология обучения смысловому чтению в условиях реализации ФГОС НОО