ПрограммаМодуль 1. Современная театральная педагогика
Активное участие педагогов в раскрытии творческих и личностных потенциальных ресурсов и их влияние на формирование содержательной, неординарной и социально устойчивой индивидуальности подростков являются крайне важными в раннем возрасте ребенка. Система дополнительного образования детей и подростков играет важную роль в вопросах воспитания школьников XXI века, и на нее ложится высокая степень ответственности за результат
Модуль 2. Формирование творческой личности детей и подростков. Актерское мастерство
Развитие творческой личности, а также создание условий для его самоопределения и самореализации – одна из задач, поставленных перед образованием. Мобилизовать творческий потенциал личности в нестабильных условиях и использовать его на благо общества – одна из важнейших задач российского государства по выходу из кризиса. Театральная педагогика – эффективная технология, применяя которую, можно активизировать творческий потенциал личности ребенка и добиться развития его общей культуры и личности в целом
Модуль 3. Педагогическое сопровождение творческой деятельности школьников. Театральные игры и упражнения
Важное значение в возникновении у детей театрализованной игры имеет сюжетно-ролевая игра. Особенность театрализованной игры состоит в том, что со временем дети уже не удовлетворяются в своих играх только изображением деятельности взрослых, их начинают увлекать игры, навеянные литературными произведениями (на героическую, трудовую, историческую тематику). Такие игры являются переходными, в них присутствуют элементы драматизации, но текст используется здесь более свободно, чем в театрализованной игре; детей больше увлекает сам сюжет, его правдивое изображение, чем выразительность исполняемых ролей. Таким образом, именно сюжетно-ролевая игра является своеобразным плацдармом, на котором получает свое дальнейшее развитие театрализованная игра
Модуль 4. Проведения театрализованных представлений. Организация воспитательной деятельности для учащихся с ОВЗ
Одна из важнейших особенностей режиссуры массового праздника заключается в том, что она как бы режиссирует саму жизнь, в художественном смысле. Режиссер театрализованного представления работает, в первоочередном порядке, с реальным коллективным героем и, следовательно, обязан обширно использовать механизмы социальной психологии. Психолого-педагогическая подготовка режиссера-организатора театрализованных действ так же важна, как и художественно-творческая подготовка

МодулиМодуль 1. Современная театральная педагогика
Видео: 41 минута
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 2. Формирование творческой личности детей и подростков. Актерское мастерство
Видео: 32 минуты
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 3. Педагогическое сопровождение творческой деятельности школьников. Театральные игры и упражнения
Видео: 35 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест
Модуль 4. Проведения театрализованных представлений. Организация воспитательной деятельности для учащихся с ОВЗ
Видео: 29 минут
тест: 20 минут
Форма контроля: Тест