ПрограммаЦЕЛЬ
Повышение профессиональной компетентности руководителей образовательной сферы и педагогов в вопросах теоретической и практической готовности к формированию и созданию условий для развития профессионального сознания обучающихся.

ЗАДАЧИ
• Рассмотреть основные вопросы профессионального становления с позиции категории развития;
• Раскрыть сущность и обосновать психологические механизмы развития у молодых профессионалов осознанного отношения к собственной жизненной стратегии, о связи сознания и деятельности, о влиянии личностного смысла на направленность личности;
• Раскрыть основные проблемы становления профессионального сознания, кризисы профессионального становления, диахронические критерии становления профессионала в современных условиях;
• Освоение основных способов создания условий и разработки инструментария системы мониторинга, методик диагностики и развития профессионального сознания и самосознания.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Администрация, методисты, руководители методических объединений, педагоги образовательных организаций, организаций дополнительного образования, среднего профессионального и высшего образования, специалисты и руководители, работающие в сфере управления человеческими ресурсами.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Повышение уровня психологической и аутопсихологической составляющей компетентности специалистов, педагогов и руководителей образовательных организаций и организаций, связанных с управлением человеческими ресурсами.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Стратегии обновления требований к профессиональной подготовке в российской федерации.
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Сознание как высшая ступень развития психики.
Всего часов — 5
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психологический анализ становления профессионала.
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Индивидуально – психологические факторы успешности преподавательской деятельности.
Всего часов — 5
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Профессиональное сознание педагога в контексте введения профессионального стандарта.
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 11
Самостоятельная работа — 15
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 8
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Стратегии обновления требований к профессиональной подготовке в российской федерации.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Сознание как высшая ступень развития психики.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психологический анализ становления профессионала.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Индивидуально – психологические факторы успешности преподавательской деятельности.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Профессиональное сознание педагога в контексте введения профессионального стандарта.
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 18
Самостоятельная работа — 30
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Стратегии обновления требований к профессиональной подготовке в российской федерации.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Сознание как высшая ступень развития психики.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психологический анализ становления профессионала.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Индивидуально – психологические факторы успешности преподавательской деятельности.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Профессиональное сознание педагога в контексте введения профессионального стандарта.
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Основы законодательства РФ в области персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Персональные данные работников в образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Мероприятия по обеспечению защиты персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 24
Самостоятельная работа — 42
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9

План: 144 часа

Модуль 1. Стратегии обновления требований к профессиональной подготовке в российской федерации.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Сознание как высшая ступень развития психики.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психологический анализ становления профессионала.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Индивидуально – психологические факторы успешности преподавательской деятельности.
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Профессиональное сознание педагога в контексте введения профессионального стандарта.
Всего часов — 24
Теория — 6
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Основы законодательства РФ в области персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Персональные данные работников в образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Мероприятия по обеспечению защиты персональных данных
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Средовое развитие комплексной безопасности образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Управление средовым развитием образовательной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Цифровая образовательная среда
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 30
Самостоятельная работа — 54
Практическая работа — 36
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12