ПрограммаЦЕЛЬ
формирование комплексных представлений, умений, целостных компетенций, позволяющих использовать в практической педагогической работе широкий спектр средств оценивания учебных достижений учащихся, а равно и формулировать собственную ответственную и компетентную позицию по отношению к средствам и формам оценки, предлагаемым различными субъектами управления образованием.

ЗАДАЧИ
— Выделить требования ФГОС ООО и СОО по условиям реализации планируемых результатов обучения.
— Сформировать представления о различных результатах обучения и способах их достижения.
— Интеграция и конкретизация представлений о роли оценочной деятельности в обучении, сформированных в ходе изучения педагогических, психологических, методических дисциплин.
— Ознакомление с современными теоретическими подходами к разработке и применению различных систем и механизмов оценивания учебных достижений.
— Изучение комплекса теоретических и практических принципов теории образовательного тестирования.
— Использование различных механизмов и форм оценочной деятельности в образовательной практике.
— Выбор средств оценивания, адекватных дидактическим и иным значимым задачам.
— Разработка контрольно-измерительных материалов для решения частных задач (так называемы «учительских тестов»).
— Применение инструментов оценки и контроля в целях повышения качества образования.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования: учителя школ, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень компьютерной подготовки.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
промежуточная аттестация в форме тестов, проверочной работы; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут знания:
— основные теоретические перекрестки развития мирового образования в 20-21 вв.;
— направления интеграции современного европейского и международного образования;
— нормативные требования, регламентирующие организацию образовательной деятельности и контроль результатов образовательной деятельности;
— составление заданий различного уровня сложности (для индивидуализации и дифференциации обучения).
— адекватная оценка и алгоритмом оценивания учебных достижений обучающихся.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Внедрение ФГОС ООО и СОО: требования к результатам обучения
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Понятие отметки и оценки. Функции оценивания. Современный подход к оцениванию в обучении в разных странах.
Всего часов — 6
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Предмет и принципы оценивания в контексте системно-деятельностного подхода. Роль диагностики и мониторинга в системе оценивания
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 0.5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Оценивание в контексте требований принципов индивидуализации и дифференциации в образовании
Всего часов — 11
Теория — 1
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 0.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Рефлексия. Закрепление пройденного материала.
Всего часов — 3
Самостоятельная работа — 1
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Проверочная работа

Итоговое тестирование.
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 5
Самостоятельная работа — 11
Практическая работа — 17
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Внедрение ФГОС ООО и СОО: требования к результатам обучения
Всего часов — 13
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Понятие отметки и оценки. Функции оценивания. Современный подход к оцениванию в обучении в разных странах.
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Предмет и принципы оценивания в контексте системно-деятельностного подхода. Роль диагностики и мониторинга в системе оценивания
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Оценивание в контексте требований принципов индивидуализации и дифференциации в образовании
Всего часов — 22
Теория — 2
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Рефлексия. Закрепление пройденного материала.
Всего часов — 6
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Проверочная работа

Итоговое тестирование.
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 10
Самостоятельная работа — 20
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Внедрение ФГОС ООО и СОО: требования к результатам обучения
Всего часов — 13
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Понятие отметки и оценки. Функции оценивания. Современный подход к оцениванию в обучении в разных странах.
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Предмет и принципы оценивания в контексте системно-деятельностного подхода. Роль диагностики и мониторинга в системе оценивания
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Оценивание в контексте требований принципов индивидуализации и дифференциации в образовании
Всего часов — 22
Теория — 2
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Рефлексия. Закрепление пройденного материала.
Всего часов — 6
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Проверочная работа

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговое тестирование.
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 16
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 8

План: 144 часа

Модуль 1. Внедрение ФГОС ООО и СОО: требования к результатам обучения
Всего часов — 13
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Понятие отметки и оценки. Функции оценивания. Современный подход к оцениванию в обучении в разных странах.
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Предмет и принципы оценивания в контексте системно-деятельностного подхода. Роль диагностики и мониторинга в системе оценивания
Всего часов — 17
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Оценивание в контексте требований принципов индивидуализации и дифференциации в образовании
Всего часов — 22
Теория — 2
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Рефлексия. Закрепление пройденного материала.
Всего часов — 6
Самостоятельная работа — 2
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Проверочная работа

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Особенности дистанционной формы обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Перевёрнутое обучение в образовательном процессе
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Гибкая модель смешанного обучения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговое тестирование.
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 22
Самостоятельная работа — 44
Практическая работа — 56
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 11