ПрограммаЦЕЛЬ
Раскрыть характер начального курса информатики и специфические вопросы связанные с преподаванием информатики в 1-4 классах, с учётом особенностей ФГОС НОО.

ЗАДАЧИ
Познакомить с нормативно-правовыми и методическими аспектами преподавания информатики;
Рассмотреть классические подходы к преподаванию информатики;
Изучить новые подходы к преподаванию информатики в свете реализации ФГОС НОО;
Рассмотреть наполнение обособленного и интегрированного курса начальной информатики;
Рассмотреть современные подходы к пропедевтике программирования у младших школьников.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учителя начальных классов, учителя информатики, работающие с начальной школой, методисты начальной школы.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
По окончании курса слушатель сможет осуществлять преподавательскую деятельность по обучению младших школьников информатике на уровне 1-4 класса, подбирать учебно-методические пособия, планировать программу обучения, в соответствии с требованиями ФГОС НОО к начальному курсу информатики.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания информатики в начальных классах
Всего часов — 16
Теория — 8
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Подходы к развитию информационной и функциональной грамотности младших школьников, а также формированию коммуникативных и познавательных УУД средствами начального курса информатики
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Пропедевтика развития навыков программирования
Всего часов — 17
Теория — 6.5
Самостоятельная работа — 4.5
Практическая работа — 4.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Интегрированный подход к преподаванию информатики в начальной школе
Всего часов — 18
Теория — 6.5
Самостоятельная работа — 5.5
Практическая работа — 4.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 30
Самостоятельная работа — 19
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 9
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания информатики в начальных классах
Всего часов — 25
Теория — 12
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Подходы к развитию информационной и функциональной грамотности младших школьников, а также формированию коммуникативных и познавательных УУД средствами начального курса информатики
Всего часов — 30
Теория — 12
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Пропедевтика развития навыков программирования
Всего часов — 25
Теория — 10
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Интегрированный подход к преподаванию информатики в начальной школе
Всего часов — 26
Теория — 10
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 44
Самостоятельная работа — 27
Практическая работа — 27
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5

План: 144 часа

Модуль 1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания информатики в начальных классах
Всего часов — 25
Теория — 12
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Подходы к развитию информационной и функциональной грамотности младших школьников, а также формированию коммуникативных и познавательных УУД средствами начального курса информатики
Всего часов — 30
Теория — 12
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Пропедевтика развития навыков программирования
Всего часов — 25
Теория — 10
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Интегрированный подход к преподаванию информатики в начальной школе
Всего часов — 26
Теория — 10
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 50
Самостоятельная работа — 39
Практическая работа — 39
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 8

План: 180 часов

Модуль 1. Нормативно-правовое и методическое обеспечение преподавания информатики в начальных классах
Всего часов — 25
Теория — 12
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Подходы к развитию информационной и функциональной грамотности младших школьников, а также формированию коммуникативных и познавательных УУД средствами начального курса информатики
Всего часов — 30
Теория — 12
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Пропедевтика развития навыков программирования
Всего часов — 25
Теория — 10
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Интегрированный подход к преподаванию информатики в начальной школе
Всего часов — 26
Теория — 10
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговый контроль
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 56
Самостоятельная работа — 51
Практическая работа — 51
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 11