ПрограммаЦЕЛИ
• формирование основы теоретических знаний слушателей о светских принципах этики для применения их в педагогической практике по ряду предметов гуманитарного цикла
• совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования современных подходов

ЗАДАЧИ
• сравнить современные теории и подходы в изучении светской этики
• усовершенствовать навыки слушателей в области использования критического и рефлексивный подходов в преподавании дисциплин духовно-нравственного цикла в образовательной деятельности ОО
• проиллюстрировать применение методических аспектов интерпретации светских этических практик в образовательном процессе при проведении различных форм контроля и подготовке к тестированию как централизованному, так и проводимому самостоятельно на основе ФОС.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
специалисты системы образования, классные руководители, педагоги ОО, преподаватели СПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с учащимися среднего и старшего школьного возраста.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения дистанционного курса слушатели приобретут:
Знания:
• о природе, структуре и функциях нравственности, особенностях ее исторического становления, развития и функционирования, о существенных способах влияния на поведение людей, обществ и социальных групп;
• о современных тенденциях в исследовании этических принципов и категорий.

Умения:
• формулировать сущность тех или иных морально-нравственных принципов, которые в дальнейшем стали бы основой жизненной позиции детей и подростков;
• системно применять междисциплинарную методологию в этических исследованиях;
• использовать терминологию, соответствующую особенностям исследуемого материала.
Навыки:
• использования понятийно-категориального аппарата для анализа актуальных моральных проблем и способов их теоретического и практического разрешения в различных сферах прикладных этик;
• применения знаний об основных направлениях, школах и учениях в истории моральной философии;
• использования педагогических процедур формирования нравственной культуры.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Основные направления моральной философии (этики)
Всего часов — 7
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Этические системы
Всего часов — 7
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Этические ценности
Всего часов — 7
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Эгоизм и альтруизм
Всего часов — 7
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Добро и зло как этические категории
Всего часов — 7
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 11
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Основные направления моральной философии (этики)
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Этические системы
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Этические ценности
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Эгоизм и альтруизм
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Добро и зло как этические категории
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 17
Самостоятельная работа — 23
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Основные направления моральной философии (этики)
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Этические системы
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Этические ценности
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Эгоизм и альтруизм
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Добро и зло как этические категории
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 23
Самостоятельная работа — 35
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9

План: 144 часа

Модуль 1. Основные направления моральной философии (этики)
Всего часов — 16
Теория — 5
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Этические системы
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Этические ценности
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Эгоизм и альтруизм
Всего часов — 14
Теория — 3
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Добро и зло как этические категории
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 29
Самостоятельная работа — 47
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12