ПрограммаЦЕЛЬ
1) Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области специфики преподавания архитектуры для детей 7-10 лет;
2) Формирование понимания необходимости предмета архитектуры для дополнительного образования;
3) Формирование и расширение представления о предмете архитектура, как об универсальном способе воспитания мыслящего и творческого человека

ЗАДАЧИ
1. Дать общую характеристику образовательных, развивающих и воспитательных задач предмета архитектура.
2. Сформировать общее представление об архитектуре как важнейшем социокультурном явлении.
3. Сформировать общее представление об архитектуре как о предмете с крепкими междисциплинарными связями с предметами искусства и науки.
4. Углубить представление о взаимосвязи архитектуры и изобразительного искусства.
5. Сформировать понимание специфики проведения занятий по архитектуре для детей 7-10 лет.
6. Раскрыть способы креативного решения поставленных задач детьми на занятиях.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги общеобразовательных организаций, учителя предметной области «Искусство/МХК», методисты, педагоги дополнительного образования

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• об архитектуре как о важнейшем социокультурном явлении, оказывающем глубокое влияние на людей любого возраста;
• о специфике учебных, развивающих и воспитательных задач предметной области «Архитектура»;
• о развитии навыка критического мышления через призму предмета архитектура;
• о развитии навыков креативного мышления;
• о междисциплинарной связи архитектуры и искусства;
• о важности работы руками для развития гармоничного человека;
• о способах рассказать простым языком сложные темы с применением игровых техник;
• об эстетическом воспитании и формировании хорошего вкуса через изучения мировой архитектуры и дизайна;
умения:
• применять теоретические знания об архитектуре для обучения детей логическому, креативному, пространственному мышлению;
• давать импульс для решения поставленной на уроке творческой задачи индивидуальным путем;
• анализировать рукотворный мир архитектуры и его воздействие на физическое и психоэмоциональное развитие ребенка;
• анализировать связь архитектуры с прочими дисциплинами искусства и науки;
• создавать собственные программы для работы с детьми на базе полученных знаний.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Предмет архитектура как всесторонний способ воспитания творческого и мыслящего человека
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Введение в предмет архитектуры (часть 1). Краткая история архитектуры до 19 века
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Введение в предмет архитектуры (часть 2). Краткая история архитектуры 19-21 века
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Архитектура в дополнительном образование. Специфика проведения занятий
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Поурочный план на базе истории архитектуры
Всего часов — 7
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 5
Самостоятельная работа — 15
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Предмет архитектура как всесторонний способ воспитания творческого и мыслящего человека
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Введение в предмет архитектуры (часть 1). Краткая история архитектуры до 19 века
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Введение в предмет архитектуры (часть 2). Краткая история архитектуры 19-21 века
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Архитектура в дополнительном образование. Специфика проведения занятий
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Поурочный план на базе истории архитектуры
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 10
Самостоятельная работа — 25
Практическая работа — 25
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Предмет архитектура как всесторонний способ воспитания творческого и мыслящего человека
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Введение в предмет архитектуры (часть 1). Краткая история архитектуры до 19 века
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Введение в предмет архитектуры (часть 2). Краткая история архитектуры 19-21 века
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Архитектура в дополнительном образование. Специфика проведения занятий
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Поурочный план на базе истории архитектуры
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 16
Самостоятельная работа — 37
Практическая работа — 37
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9

План: 144 часа

Модуль 1. Предмет архитектура как всесторонний способ воспитания творческого и мыслящего человека
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Введение в предмет архитектуры (часть 1). Краткая история архитектуры до 19 века
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Введение в предмет архитектуры (часть 2). Краткая история архитектуры 19-21 века
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Архитектура в дополнительном образование. Специфика проведения занятий
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Поурочный план на базе истории архитектуры
Всего часов — 14
Теория — 2
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 22
Самостоятельная работа — 49
Практическая работа — 49
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12