ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций педагогов по подготовке учащихся основной школы к математическим олимпиадам

ЗАДАЧИ
1. Ознакомиться с методическими особенностями подготовки школьников 5-9 классов к олимпиадам по математике в рамках ФГОС ООО;
2. Освоить практические умения и навыки работы с олимпиадными задачами по математике, способствующие усвоению учащимися различных приёмов мыслительной деятельности;
3. Научиться использовать возможности современных электронных приложений при подготовке школьников к участию в математических олимпиадах.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги-репетиторы, имеющие опыт педагогической работы с учащимися среднего школьного возраста

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
• понятия «мышление», форм и видов мышления, особенностей мышления в школьном возрасте;
• методических основ современного педагогического процесса обучения математике в основной школе;
• приемов активизации исследовательской и познавательной деятельности учащихся основной школы;
• основных направлений подготовки учащихся основной школы к математическим олимпиадам;
умения:
• разрабатывать методические подходы, обеспечивающие повышение эффективности участия школьников в математических конкурсах и олимпиадах;
• создавать среду, которая способствует раскрытию математических способностей, побуждению школьников к самостоятельным занятиям;
• воспитывать у учащихся потребности в самостоятельном поиске знаний и их приложений;
• создавать базу для дальнейших личных успехов учащихся путём поддержания интереса к дополнительным занятиям математикой и желания заниматься самообразованием;
навыки:
• проведения учебных занятий по подготовке к математическим олимпиадам с опорой на достижения современных информационных технологий;
• обучения школьников решению задач из курса математики 5-9 классов, в том числе задач, требующих поиска путей и способов решения;
• формирования у учащихся качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для продуктивной жизни в современном обществе.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Формы и виды мышления. Особенности развития математического мышления школьников
Всего часов — 5
Теория — 1
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Олимпиадные задачи по математике как средство формирования познавательных универсальных учебных действий
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методические рекомендации по подготовке учащихся основной школы к решению олимпиадных задач по математике
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Использование современных электронных образовательных ресурсов при подготовке к математическим олимпиадам
Всего часов — 7
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Подготовка, организация и проведение школьной математической олимпиады для учащихся 5-9 классов
Всего часов — 7
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 11
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Формы и виды мышления. Особенности развития математического мышления школьников
Всего часов — 10
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Олимпиадные задачи по математике как средство формирования познавательных универсальных учебных действий
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Методические рекомендации по подготовке учащихся основной школы к решению олимпиадных задач по математике
Всего часов — 15
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Использование современных электронных образовательных ресурсов при подготовке к математическим олимпиадам
Всего часов — 15
Теория — 5
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Подготовка, организация и проведение школьной математической олимпиады для учащихся 5-9 классов
Всего часов — 13
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 19
Практическая работа — 18
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6