ПрограммаЦЕЛЬ
Формирование навыков слушателей в использовании знаний и навыков по формированию системы работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов; совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования инновационных подходов для организации в ОО воспитательной и развивающей работы, разработки интерактивных источников, создания электронных образовательных ресурсов, повышения мотивации педагогов ОО, подростков и родителей учащихся старшего школьного возраста.

ЗАДАЧИ
Сравнить современные теории и подходы в системе работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов, систематизировать опыт их подготовки  в педагогической деятельности;
Усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов в системе работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов в образовательной деятельности ОО, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых информационных ресурсов;
Проиллюстрировать применение развивающих и методических аспектов в развитии детей старшего школьного возраста и их возможности в формировании развивающей и воспитательной среды ОО.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты системы образования, классные руководители, педагоги ОО, преподаватели СПО и НПО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с учащимися старшего школьного возраста.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

знания:
понятие теории и  практики организации развивающей и воспитательной работы с подростками в ОО;
возможности, современные тенденции использования развивающих и социально-психологических подходов подготовки подростков к сдаче экзаменов в образовательной организации;
специфику и перспективы использования развивающей работы в обучении подростков;
приемы организации профилактики неготовности подростков к сдаче экзаменов с использованием специализированных методик;
дидактические особенности развивающей и психолого-педагогической работы по подготовке подростков к сдаче экзаменов;
умения:
формулировать цели использования;
развивающей работы по подготовке стрессоустойчивого и адаптивного поведения подростков в период подготовки и сдачи экзаменов;
системно представлять развивающие ресурсы, использующиеся в разработке конкретной методики;
создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ОО.
навыки:
систематизированной практической работы с подростками в направлении их саморазвития и организации деятельности по подготовке к экзаменам;
создания текстовых документов, электронных таблиц, презентаций для обогащения практики работы с подростками в области развивающих теорий и методик;
организации совместного с другими педагогами сбора научных и методических данных по организации развивающей работы с подростками в периоды подготовки и сдачи экзаменов (документы, планы, отчеты, видеозаписи, игры, дидактический материал и др.);
профессиональные компетенции:
готовность применять современные методики и технологии, в том числе и развивающие, для обеспечения качества процесса подготовки детей подросткового возраста конкретного ОО в период сдачи экзаменов;
способность использовать возможности образовательной среды для формирования целенаправленной развивающей работы в ОО, создание мультимедийных учебных пособий, дидактических материалов, использование интернет технологий в обогащении учебной и воспитательной среды ОО;
способность организовывать сотрудничество педагогов ОО, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность подростков, их способности к саморазвитию и самореализации.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Система работы специалистов по подготовке подростков к сдаче экзаменов в среде ОО
Всего часов — 10
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы работы по подготовке старшеклассников к сдаче экзаменов. Применение методических и организационных ресурсов в ходе работы по подготовке подростков к экзаменам
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 5.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Система действий специалистов ОО в случае депрессивного или суицидального поведения подростков в период подготовки к экзаменам
Всего часов — 11
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 10
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 4

План: 72 часа

Модуль 1. Система работы специалистов по подготовке подростков к сдаче экзаменов в среде ОО
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы работы по подготовке старшеклассников к сдаче экзаменов. Применение методических и организационных ресурсов в ходе работы по подготовке подростков к экзаменам
Всего часов — 27
Теория — 8
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Система действий специалистов ОО в случае депрессивного или суицидального поведения подростков в период подготовки к экзаменам
Всего часов — 23
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 20
Самостоятельная работа — 25
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 4

План: 108 часов

Модуль 1. Система работы специалистов по подготовке подростков к сдаче экзаменов в среде ОО
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы работы по подготовке старшеклассников к сдаче экзаменов. Применение методических и организационных ресурсов в ходе работы по подготовке подростков к экзаменам
Всего часов — 27
Теория — 8
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Система действий специалистов ОО в случае депрессивного или суицидального поведения подростков в период подготовки к экзаменам
Всего часов — 23
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 26
Самостоятельная работа — 37
Практическая работа — 27
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Система работы специалистов по подготовке подростков к сдаче экзаменов в среде ОО
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 5
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Основы работы по подготовке старшеклассников к сдаче экзаменов. Применение методических и организационных ресурсов в ходе работы по подготовке подростков к экзаменам
Всего часов — 27
Теория — 8
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Система действий специалистов ОО в случае депрессивного или суицидального поведения подростков в период подготовки к экзаменам
Всего часов — 23
Теория — 4
Самостоятельная работа — 10
Практическая работа — 5
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 32
Самостоятельная работа — 49
Практическая работа — 39
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 10