ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенции для создания и функционирования школьной службы примирения в образовательной организации в восстановительном подходе

ЗАДАЧИ
1) познакомить с восстановительным подходом в разрешении конфликтных (противоправных) ситуаций в образовательных организациях через основные вызовы в современной образовательной системе, через обсуждение экспертной и понимающей (рефлексирующей) позиций в системе взаимодействия участников образовательных отношений;
2) познакомить с правовыми основами функционирования школьных служб примирения, с различиями со службами школьной медиации;
3) обучить основным восстановительным технологиям и порядку подготовки и реализации восстановительных программ;
4 )обучить навыкам описания восстановительных программ и формирования отчетности по их результатам.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Специалисты образовательных организаций, организаций социального обслуживания, органов опеки и попечительства, комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, адвокаты

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; обязательная итоговая аттестация.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения слушатели преобретут:
знания:
о восстановительных принципах урегулирования конфликтных (противоправных) ситуаций в образовательной организации;
о правовых и организационных основах создания школьных служб примирения;
о современных вызовах в образовательной системе;
о различиях экспертной и понимающей позиций;
об основных восстановительных технологиях в деятельности школьной службы примирения.
умения:
привлечения волонтеров (медиаторов-ровесников) и организации клубного пространства для юных ведущих восстановительных программ школьных служб примирения,
планирования подготовки и организации восстановительных программ, описания результатов проведенных восстановительных программ.
навыки:
организации и ведения основных восстановительных технологий.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса учитель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается учителю Почтой России

При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 7
Теория — 4
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Принципы восстановительного подхода
Всего часов — 7
Теория — 4
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Правовые и организационные основы деятельности Школьных служб примирения
Всего часов — 8
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Восстановительные технологии Школьной службы примирения
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Организация деятельности Школьной службы примирения, описание ситуаций, отчетности, контроля
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 17
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 7
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 6

План: 72 часа

Модуль 1. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Принципы восстановительного подхода
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Правовые и организационные основы деятельности Школьных служб примирения
Всего часов — 16
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Восстановительные технологии Школьной службы примирения
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Организация деятельности Школьной службы примирения, описание ситуаций, отчетности, контроля
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 34
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 14
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 6

План: 108 часов

Модуль 1. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Принципы восстановительного подхода
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Правовые и организационные основы деятельности Школьных служб примирения
Всего часов — 16
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Восстановительные технологии Школьной службы примирения
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Организация деятельности Школьной службы примирения, описание ситуаций, отчетности, контроля
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Теоретические основы управления конфликтами
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Педагогический конфликт: сущность, особенности, подходы к разрешению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 40
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 26
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9

План: 144 часа

Модуль 1. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Принципы восстановительного подхода
Всего часов — 14
Теория — 8
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Правовые и организационные основы деятельности Школьных служб примирения
Всего часов — 16
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Восстановительные технологии Школьной службы примирения
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Организация деятельности Школьной службы примирения, описание ситуаций, отчетности, контроля
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Теоретические основы управления конфликтами
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Управление конфликтными ситуациями в современной организации
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Педагогический конфликт: сущность, особенности, подходы к разрешению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Методы и приемы психолого-педагогической работы с детьми и подростками группы риска в детских садах и школах
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Консультирование детей/подростков и семей группы риска
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Профилактика девиантного поведения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 46
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 38
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 12