Гуманитарный институт 

Кафедра общей психологии и психологии труда

Отчет 
о прохождении учебной практики: ознакомительной практики 

 
Место прохождения практики: МБОУ «Манушинская СОШ»

Выполнил (а):
студент ___курса
________группы 
заочной формы обучения
Гонтаренко Анастасия Александровна 
(ФИО студента полностью)
____________________
(личная подпись студента)

Москва – 2023

Содержание

Введение 2
1. Общая характеристика организации 3
2. Содержание выполненных практикантом работ (по заданию практики) 7
2.1 Нормативные правовые акты организации 7
2.2 Взаимодействие учреждения с другими организациями 8
2.3 Должностные и функциональные обязанности педагога-психолога образовательного учреждения 11
2.4 Мероприятие педагога-психолога 18
2.5 План мероприятий по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся 24
Самоанализ прохождения практики и выполнения заданий по практике 27
Список использованных источников 29

Список использованных источников

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ
2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. Изд. 2-е. / Ю.Е. Алешина. — М.: Независимая фирма «Класс», 2020. – 208 с.
3. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. — М., Просвещение. 2017
4. Дубровина И.В., Божович Е.Д. Психологическая наука и психологическая практика. // Вопросы психологии. №4, 2018. — 168 с.
5. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: Учебное пособие / А.Н.Елизаров. – М.: Ось-89, 2003. – 336 с. 
6. Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / О.Н.Истратова, Т.В.Эксакусто. – Ростов н/д: Феникс, 2004. – 448 с.
7. Лидерс А. Г. Психологический тренинг с подростками. — М., Издательский центр «Академия». 2001
8. Теория и практика профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних./ авт.-сост. В.В. Зикратов, С.Г. Четверных. // Сборник научно-методических материалов: Издание 3-е, испр. И дополн., Барнаул, 2007 г., 354 с.