Эксперт
Сергей
Сергей
Задать вопрос
Мы готовы помочь Вам.

Год: 2025

Уникальность: 79%

Содержание дипломной работы на тему «Роль занимательных игр и упражнений в формировании представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей с ЗПР»

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ ОДНА ИЗ ЗАДАЧ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.1 Зарубежные и отечественные педагоги о роли первичных математических знаний
1.2 Психологические особенности восприятия геометрических фигур детьми дошкольного возраста
1.3 Сравнительный анализ раздела «Форма» в «Программе воспитания и обучения в детском саду» и в «Программе воспитания и обучения детей с ЗПР в детском саду»
1.4. Особенности формирования представлений о геометрических фигурах у детей ЗПР
ГЛАВА II. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ДЕТСКОГО САДА
2.1 Значение занимательного материала
2.2. Классификация занимательного материала
2.2.1 Математические развлечения
2.2.2 Игры математического содержания
2.2.3 Развивающие (дидактические) игры и упражнения
2.3. Использование занимательного материала в работе с детьми с ЗПР
ГЛАВА III. РОЛЬ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ С ЗПР
3.1. Цель, задачи и организация проекта
3.2. Содержание проекта по использованию занимательных игр и упражнений в формировании представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей с ЗПР
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Была ли полезна данная статья?
Да
61.02%
Нет
38.98%
Проголосовало: 1103

или напишите нам прямо сейчас:

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.
В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.
Написать в MAXНаписать в TelegramНаписать в WhatsApp