ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области психологии решения школьных проблем и подготовки детей к школе

ЗАДАЧИ
1. Дать представление о теориях и подходах к развитию детских возрастных кризисов.
2. Обновить знания о базовых аспектах школьного обучения, об основных составляющих готовности к школе.
3. Приобрести знания о техниках и упражнениях для нейропсихологической подготовки к школе.
4. Сформировать знания о методах применения развивающих и методических аспектов в когнитивном, эмоциональном и личностном развитии детей младшего, среднего и старшего школьного возраста.
5. Усовершенствовать навыки в области использования современных подходов во взаимодействии с современным школьником.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Практикующие психологи, педагоги, лица, имеющие или получающие образование по направлениям подготовки: «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование», а также другие работники сферы образования и лица, желающие расширить свои знания в области дошкольной подготовки, школьных проблем и способах их преодоления на разных возрастных этапах

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• Понятие детских возрастных кризисов, их проявления и способы их благополучного прохождения;
• Современные возможности использования разнообразных методов, направленных на развитие личности современного школьника;
• Основные составляющие готовности к школе;
• Главные аспекты мотивации детей к обучению;
• Способы самоорганизации;
• Мозговые структуры, которые необходимо развивать для успешного обучения в школе;
• Особенности профилактики дислексии, дисграфии, дискалькулии.
Умения:
• Проводить и оценивать готовность ребенка к школе по разным параметрам;
• Системно развивать ребенка для легкой адаптации и обучения в школе;
• Создавать интерактивные занятия, которые помогут в будущем избежать школьных трудностей.
Навыки:
• Систематизированная практическая работа с дошкольниками, учащимися младшей, средней и старшей школы в направлении их когнитивного, эмоционального и личностного развития;
• Создание собственных техник, направленных на разноплановое развитие современного школьника;
• Формулирование целей использования развивающей работы, направленной на интеллект, эмоциональную составляющую и личностные характеристики современных детей;
• Создание практических интерактивных занятий по возрасту и возможностям ребенка.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Моторное развитие и составляющие готовности к школе
Всего часов — 10
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Развитие базовых процессов школьного обучения и навыков самоконтроля у будущих школьников
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Детские возрастные кризисы: их виды и ключевые особенности преодоления
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психолого-педагогические приемы и технологии преодоления трудностей в обучении
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 11
Практическая работа — 8
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Моторное развитие и составляющие готовности к школе
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Развитие базовых процессов школьного обучения и навыков самоконтроля у будущих школьников
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Детские возрастные кризисы: их виды и ключевые особенности преодоления
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психолого-педагогические приемы и технологии преодоления трудностей в обучении
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 24
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 16
Кол-во часов контроля — 10
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Моторное развитие и составляющие готовности к школе
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Мотивация к обучению
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Развитие базовых процессов школьного обучения и навыков самоконтроля у будущих школьников
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Обучение чтению
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Детские возрастные кризисы: их виды и ключевые особенности преодоления
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психолого-педагогические приемы и технологии преодоления трудностей в обучении
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 36
Самостоятельная работа — 34
Практическая работа — 24
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Моторное развитие и составляющие готовности к школе
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Мотивация к обучению
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Развитие базовых процессов школьного обучения и навыков самоконтроля у будущих школьников
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Обучение чтению
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Детские возрастные кризисы: их виды и ключевые особенности преодоления
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психолого-педагогические приемы и технологии преодоления трудностей в обучении
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Актуальные психологические проблемы современного младшего школьника, сущность и пути преодоления
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Актуальные психологические проблемы современного старшеклассника, сущность и пути преодоления
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 48
Самостоятельная работа — 46
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Моторное развитие и составляющие готовности к школе
Всего часов — 20
Теория — 6
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Мотивация к обучению
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Развитие базовых процессов школьного обучения и навыков самоконтроля у будущих школьников
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Обучение чтению
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Детские возрастные кризисы: их виды и ключевые особенности преодоления
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Психолого-педагогические приемы и технологии преодоления трудностей в обучении
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Актуальные психологические проблемы современного младшего школьника, сущность и пути преодоления
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Психологические игры и упражнения для личностного развития младших школьников
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Актуальные психологические проблемы современного старшеклассника, сущность и пути преодоления
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Психологические упражнения и техники для личностного развития старшеклассников
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 6
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 60
Самостоятельная работа — 58
Практическая работа — 40
Кол-во часов контроля — 22
Тип контроля — 11