ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций педагогов по реализации межпредметных связей при обучении математике в рамках требований обновленных ФГОС

ЗАДАЧИ
1. Ознакомиться с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО к организации процесса обучения математике в части формирования универсальных учебных действий;
2. Изучить содержание понятия «межпредметные связи» и его структуру, а также методические требования к отбору и конструированию задач межпредметного характера;
3. Выявить дидактические возможности и функции межпредметных связей математики и физики при обучении решению задач школьников 7-11 классов;
4. Научиться находить практическое применение полученным знаниям по реализации межпредметного подхода при обучении школьников математике, в том числе при подготовке и проведении интегрированного урока.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги-репетиторы, имеющие опыт педагогической работы с учащимися среднего и старшего школьного возраста

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— роль и место межпредметных связей в истории образования;
— обзор межпредметных связей математики с другими предметами в основной и средней школе;
— методические аспекты реализации межпредметного подхода при обучении математике школьников 5-11 классов;
умения:
— анализ имеющихся связей между курсами математики и других предметов в условиях обучения по действующим программам;
— формулирование требований к отбору и конструированию задач межпредметного характера;
— разработка методических указаний по осуществлению межпредметных связей математики с другими предметами;
навыки:
— организации учебной деятельности, направленной на реализацию межпредметных связей математики с другими предметами в условиях современной школы;
— разработки системы задач, направленных на реализацию межпредметных связей математики и физики;
— реализации межпредметных связей в процессе интегрированного урока.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Общие изменения в преподавании математики, связанные с внедрением обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Реализация методических принципов метапредметности при обучении математике в средних и старших классах
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Межпредметные связи в психолого-педагогической теории и практике обучения в школе
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методические требования к отбору и конструированию задач при реализации межпредметных связей математики и физики
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Представление информации в различных формах как пример реализации межпредметных связей математики и информатики
Всего часов — 5
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические аспекты реализации межпредметного подхода при подготовке и проведении интегрированного урока
Всего часов — 6
Теория — 2
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 11
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 7

План: 72 часа

Модуль 1. Общие изменения в преподавании математики, связанные с внедрением обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Реализация методических принципов метапредметности при обучении математике в средних и старших классах
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Межпредметные связи в психолого-педагогической теории и практике обучения в школе
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методические требования к отбору и конструированию задач при реализации межпредметных связей математики и физики
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Представление информации в различных формах как пример реализации межпредметных связей математики и информатики
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические аспекты реализации межпредметного подхода при подготовке и проведении интегрированного урока
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 22
Самостоятельная работа — 18
Практическая работа — 18
Кол-во часов контроля — 14
Тип контроля — 7

План: 108 часов

Модуль 1. Общие изменения в преподавании математики, связанные с внедрением обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Реализация методических принципов метапредметности при обучении математике в средних и старших классах
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Межпредметные связи в психолого-педагогической теории и практике обучения в школе
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методические требования к отбору и конструированию задач при реализации межпредметных связей математики и физики
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Представление информации в различных формах как пример реализации межпредметных связей математики и информатики
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические аспекты реализации межпредметного подхода при подготовке и проведении интегрированного урока
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 28
Самостоятельная работа — 30
Практическая работа — 30
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 10

План: 144 часа

Модуль 1. Общие изменения в преподавании математики, связанные с внедрением обновленных ФГОС ООО и ФГОС СОО
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Реализация методических принципов метапредметности при обучении математике в средних и старших классах
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Межпредметные связи в психолого-педагогической теории и практике обучения в школе
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Методические требования к отбору и конструированию задач при реализации межпредметных связей математики и физики
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Представление информации в различных формах как пример реализации межпредметных связей математики и информатики
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические аспекты реализации межпредметного подхода при подготовке и проведении интегрированного урока
Всего часов — 12
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Самоанализ урока как условие развития профессиональных компетенций учителя
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Роль и место анализа урока в менеджменте образования. Определение на основе анализа урока направлений развития профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Методические аспекты проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 34
Самостоятельная работа — 42
Практическая работа — 42
Кол-во часов контроля — 26
Тип контроля — 13