ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций сотрудников учреждений, ответственных за психологическое развитие детей трехлетнего возраста

ЗАДАЧИ
1. Изучить основные этапы познавательного, коммуникативного и социального развития детей до трех лет.
2. Понять особенности развития познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения) у детей данного возраста.
3. Разобраться в специфике развития речи и коммуникации у детей до трех лет.
4. Усвоить методы и приемы организации совместной деятельности и общения детей данного возраста со взрослыми и сверстниками.
5. Изучить основы социального развития и формирования личности ребенка до трех лет, включая формирование самооценки, эмоциональной сферы и социальных навыков.
6. Освоить методики диагностики познавательного, коммуникативного и социального развития у детей до трех лет и научиться анализировать полученные результаты.
7. Разобраться с вопросами организации развивающей среды и создания условий для оптимального развития детей данного возраста.
8. Изучить особенности взаимодействия с родителями и другими членами семьи для обеспечения полноценного развития ребенка.
9. Научиться применять полученные знания и навыки в профессиональной деятельности педагога, психолога, воспитателя или родителя.
10. Развить умение анализировать и оценивать эффективность методов и приемов работы с детьми до трех лет с учетом их познавательного, коммуникативного и социального развития.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Персонал дошкольного воспитания и образования, преподавательский персонал специального обучения

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— теории и технологии учета возрастных особенностей обучающихся;
— закономерностей семейных отношений, позволяющих эффективно работать с родительской общественностью;
— слушатели, успешно завершившие обучение по Программе, в процессе трудовой деятельности смогут решать следующие профессиональные задачи;
— реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.);
— выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития;
умения:
— применять методики развития познавательных процессов у детей данного возраста;
— организовывать совместную деятельность и общение детей со взрослыми и сверстниками;
— использовать методы диагностики познавательного, коммуникативного и социального развития у детей и анализировать полученные результаты.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Развитие предметных и орудийных действий
Всего часов — 12
Теория — 7
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Развитие познавательной сферы детей
Всего часов — 12
Теория — 7
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Развитие речи в раннем возрасте
Всего часов — 12
Теория — 7
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Развитие игры в раннем возрасте
Всего часов — 12
Теория — 7
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Становление потребности в общении со сверстниками
Всего часов — 12
Теория — 7
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Предпосылки становления личности и кризис трёх лет
Всего часов — 11
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 41
Самостоятельная работа — 12
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 7