ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей по реализации требований ФГОС НОО в рамках развития предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

ЗАДАЧИ
1. Ознакомить слушателей с методическими особенностями подготовки младших школьников к олимпиадам по математике в современном информационном образовательном пространстве.
2. Научить развивать мышление учащихся начальной школы в ходе усвоения различных приёмов мыслительной деятельности, а также навыки успешного самостоятельного решения ими нестандартных задач.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагогические работники общеобразовательных организаций, педагоги-репетиторы, имеющие опыт педагогической работы с учащимися младшего школьного возраста

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов; итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой РоссииПри отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Основные аспекты методики преподавания математики в начальной школе
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теория и практика развития математического мышления младших школьников в рамках ФГОС НОО
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Формирование элементов логического и комбинаторного мышления младших школьников при работе с задачами повышенной сложности
Всего часов — 5
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 1.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Применение олимпиадных задач по математике с целью формирования алгоритмического мышления младших школьников
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Развитие углублённых геометрических представлений учащихся начальной школы с учётом их возрастных особенностей
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 1.5
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические особенности подготовки учителя к проведению математической олимпиады в начальной школе
Всего часов — 6
Теория — 1.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 12
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 9
Кол-во часов контроля — 7
Тип контроля — 7

План: 72 часа

Модуль 1. Основные аспекты методики преподавания математики в начальной школе
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теория и практика развития математического мышления младших школьников в рамках ФГОС НОО
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Формирование элементов логического и комбинаторного мышления младших школьников при работе с задачами повышенной сложности
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Применение олимпиадных задач по математике с целью формирования алгоритмического мышления младших школьников
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Развитие углублённых геометрических представлений учащихся начальной школы с учётом их возрастных особенностей
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические особенности подготовки учителя к проведению математической олимпиады в начальной школе
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 18
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 15
Кол-во часов контроля — 15
Тип контроля — 7

План: 108 часов

Модуль 1. Основные аспекты методики преподавания математики в начальной школе
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теория и практика развития математического мышления младших школьников в рамках ФГОС НОО
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Формирование элементов логического и комбинаторного мышления младших школьников при работе с задачами повышенной сложности
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Применение олимпиадных задач по математике с целью формирования алгоритмического мышления младших школьников
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Развитие углублённых геометрических представлений учащихся начальной школы с учётом их возрастных особенностей
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические особенности подготовки учителя к проведению математической олимпиады в начальной школе
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 24
Самостоятельная работа — 36
Практическая работа — 27
Кол-во часов контроля — 21
Тип контроля — 10

План: 144 часа

Модуль 1. Основные аспекты методики преподавания математики в начальной школе
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теория и практика развития математического мышления младших школьников в рамках ФГОС НОО
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Формирование элементов логического и комбинаторного мышления младших школьников при работе с задачами повышенной сложности
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Применение олимпиадных задач по математике с целью формирования алгоритмического мышления младших школьников
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Развитие углублённых геометрических представлений учащихся начальной школы с учётом их возрастных особенностей
Всего часов — 12
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Методические особенности подготовки учителя к проведению математической олимпиады в начальной школе
Всего часов — 11
Теория — 3
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Технологии профилактики профессиональной деформации и эмоционального выгорания у педагогов
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Восстановительный подход в образовании: через современные вызовы, позиции к истокам, традициям и научным подтверждениям
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Буллинг: вызовы и решения в воспитании и образовании детей
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 3
Кол-во часов контроля — 3
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 30
Самостоятельная работа — 48
Практическая работа — 39
Кол-во часов контроля — 27
Тип контроля — 13