ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области психолого-педагогического обеспечения родительской компетентности в процессе взаимодействия ДОУ с семьей

ЗАДАЧИ
1. Сформировать представление об основных направлениях и технологиях диагностической, коррекционной и консультационной работы в сфере детско-родительских отношений;
2. Освоить навыки психолого-педагогического обеспечения родительской компетентности в процессе взаимодействия ДОУ с семьей;
3. Определить процесс психолого-педагогического обеспечения родительской компетентности в вопросах всестороннего развития дошкольников.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги-психологи, воспитатели и другие специалисты дошкольных образовательных организаций, работающие с детьми дошкольного возраста, родители/законные представители

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме теста, итоговая аттестация

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— теоретических и практических основ проблемы повышения психолого-педагогической компетентности родителей/законных представителей в образовательной организации;
— возрастных особенностей детей дошкольного возраста и стилей семейного воспитания;
— направлений психолого-педагогического обеспечения родительской компетентности в условиях ДОУ;
умения:
— выявлять уровень адаптации ребенка к ДОУ;
— диагностировать стиль семейного воспитания и нарушения в эмоциональной сфере ребенка;
— разрабатывать программы повышения психолого-педагогической компетентности родителей/законных представителей в образовательной организации, используя традиционные и нетрадиционные методы взаимодействия с родителями;
навыки:
— оказания консультативной, методической, психолого-педагогической и диагностической помощи родителям/законным представителям детей раннего и дошкольного возраста;
— планирования и организации методической работы с педагогами в дошкольном образовательном учреждении по психолого-педагогической поддержке семьи и повышению компетентности родителей/законных представителей.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Психолого-педагогическое обеспечение деятельности образовательных учреждений
Всего часов — 8
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теоретические основы повышения психолого-педагогической компетентности родителей/законных представителей в образовательной организации
Всего часов — 10
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психолого-педагогическое обеспечение родительской компетентности в вопросах адаптации ребенка к образовательному учреждению
Всего часов — 7
Теория — 3
Самостоятельная работа — 1
Практическая работа — 2
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психолого-педагогические аспекты проблемы родительской компетентности в формировании эмоциональной сферы на всех этапах дошкольного детства
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 13
Самостоятельная работа — 7
Практическая работа — 10
Кол-во часов контроля — 6
Тип контроля — 5

План: 72 часа

Модуль 1. Психолого-педагогическое обеспечение деятельности образовательных учреждений
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теоретические основы повышения психолого-педагогической компетентности родителей/законных представителей в образовательной организации
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психолого-педагогическое обеспечение родительской компетентности в вопросах адаптации ребенка к образовательному учреждению
Всего часов — 14
Теория — 6
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психолого-педагогические аспекты проблемы родительской компетентности в формировании эмоциональной сферы на всех этапах дошкольного детства
Всего часов — 18
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 26
Самостоятельная работа — 14
Практическая работа — 20
Кол-во часов контроля — 12
Тип контроля — 5

План: 108 часов

Модуль 1. Психолого-педагогическое обеспечение деятельности образовательных учреждений
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теоретические основы повышения психолого-педагогической компетентности родителей/законных представителей в образовательной организации
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психолого-педагогические аспекты изучения семьи как института воспитания ребенка-дошкольника
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психолого-педагогическое обеспечение родительской компетентности в вопросах адаптации ребенка к образовательному учреждению
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Психолого-педагогические аспекты проблемы родительской компетентности в формировании эмоциональной сферы на всех этапах дошкольного детства
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Участие родителей/законных представителей в образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения как средство формирования родительской компетентности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 40
Самостоятельная работа — 24
Практическая работа — 32
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 7

План: 144 часа

Модуль 1. Психолого-педагогическое обеспечение деятельности образовательных учреждений
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теоретические основы повышения психолого-педагогической компетентности родителей/законных представителей в образовательной организации
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психолого-педагогические аспекты изучения семьи как института воспитания ребенка-дошкольника
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психолого-педагогическое обеспечение родительской компетентности в вопросах адаптации ребенка к образовательному учреждению
Всего часов — 18
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Психолого-педагогические аспекты проблемы родительской компетентности в формировании эмоциональной сферы на всех этапах дошкольного детства
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Участие родителей/законных представителей в образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения как средство формирования родительской компетентности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Обеспечение психолого-педагогической помощи родителям/законным представителям детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Формирование психолого-педагогической компетентности родителей детей с особыми возможностями здоровья
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 48
Самостоятельная работа — 32
Практическая работа — 44
Кол-во часов контроля — 20
Тип контроля — 9

План: 180 часов

Модуль 1. Психолого-педагогическое обеспечение деятельности образовательных учреждений
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Теоретические основы повышения психолого-педагогической компетентности родителей/законных представителей в образовательной организации
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Психолого-педагогические аспекты изучения семьи как института воспитания ребенка-дошкольника
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психолого-педагогическое обеспечение родительской компетентности в вопросах адаптации ребенка к образовательному учреждению
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Психолого-педагогические аспекты проблемы родительской компетентности в формировании эмоциональной сферы на всех этапах дошкольного детства
Всего часов — 20
Теория — 8
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Участие родителей/законных представителей в образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения как средство формирования родительской компетентности
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Обеспечение психолого-педагогической помощи родителям/законным представителям детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Формирование психолого-педагогической компетентности родителей детей с особыми возможностями здоровья
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Психолого-педагогическая поддержка родителей как условие успешной социализации детей дошкольного возраста
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Планирование и организация методической работы с педагогами в дошкольном образовательном учреждении по психолого-педагогической поддержке семьи и повышению компетентности родителей/законных представителей
Всего часов — 16
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 6
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 56
Самостоятельная работа — 40
Практическая работа — 60
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 11