ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов общеобразовательной организации по вопросам развития мотивации на уроках по продуктивной деятельности для младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО.

ЗАДАЧИ
1. определить сущность понятия «учебная деятельность» младшего школьника;
2. проанализировать структуру и основные компоненты мотивации учебной деятельности младшего школьника общеобразовательного учреждения;
3. изучить проблему влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников;
4. освоить основные педагогические инструменты изучения мотивации учебной деятельности младших школьников;
5. выявить уровень сформированности мотивации учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения;
6. выделить современные мотивационные технологии для уроков по продуктивной деятельности;
7. определить мотивационный потенциал на уроках по продуктивной деятельности;
8. определить процесс взаимодействия с родителями в вопросах увлечкения творчеством для младших школьников.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Программа ориентирована на учителей младших школьников: учителей, психологов и других.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— основные понятия: учебная деятельность, современные технологии, мотивация, психолого-педагогические условия и другие;
— информация в области педагогики и психологии по развитию мотивационного потенциала для приобретения детьми более устойчивых образовательных компетенций.
умения:
— формулировать цели, использовать разные технологии на уроках по продуктивной деятельности;
— разрабатывать свой план работы, учитывая индивидуальные и возрастные особенности детей;
— самостоятельно разрабатывать игровой материал, учитывая потребность ребенка;
— привлекать к мотивационной работе всех участников образовательного процесса.
навыки:
— организация психолого-педагогических условий развития мотивации учебной деятельности на уроках по продуктивной деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО.
профессиональные компетенции:
— организация продуктивной учебной деятельности на уроках по творчеству;
— использование современных технологий диагностики мотивации учебной деятельности и оценивания качества образовательного процесса;
— грамотная организация сотрудничества с обучающимися, поддержание активности и инициативности младшего школьника общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 72 часа

Модуль 1. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников
Всего часов — 10
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Мотивация учебной деятельности
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Проблема влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 10
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 3.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников
Всего часов — 9
Теория — 2.5
Самостоятельная работа — 2.5
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Современные технологии мотивации в начальной школе
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Развитие мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности
Всего часов — 10
Теория — 4
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Взаимодействие с родителями по повышению мотивации в рамках нетрадиционных форм работы
Всего часов — 11
Теория — 4
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 2.5
Кол-во часов контроля — 1.5
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 2
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 72
Теория — 24
Самостоятельная работа — 22
Практическая работа — 21
Кол-во часов контроля — 16
Тип контроля — 8

План: 108 часов

Модуль 1. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Мотивация учебной деятельности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Проблема влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Современные технологии мотивации в начальной школе
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Развитие мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Взаимодействие с родителями по повышению мотивации в рамках нетрадиционных форм работы
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 108
Теория — 34
Самостоятельная работа — 28
Практическая работа — 28
Кол-во часов контроля — 18
Тип контроля — 8

План: 144 часа

Модуль 1. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Мотивация учебной деятельности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Проблема влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Современные технологии мотивации в начальной школе
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Развитие мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Взаимодействие с родителями по повышению мотивации в рамках нетрадиционных форм работы
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 144
Теория — 40
Самостоятельная работа — 40
Практическая работа — 40
Кол-во часов контроля — 24
Тип контроля — 11

План: 180 часов

Модуль 1. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Мотивация учебной деятельности
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Проблема влияния мотивации на продуктивность учебной деятельности младших школьников в общеобразовательном учреждении
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников
Всего часов — 14
Теория — 4
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 5. Современные технологии мотивации в начальной школе
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 6. Развитие мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 7. Взаимодействие с родителями по повышению мотивации в рамках нетрадиционных форм работы
Всего часов — 16
Теория — 6
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 8. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 9. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 10. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС
Всего часов — 12
Теория — 2
Самостоятельная работа — 4
Практическая работа — 4
Кол-во часов контроля — 2
Тип контроля — Тест

Модуль 11. Становление и развитие детского психоанализа
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 12. Современные психоаналитики о развитии и воспитании детей
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 13. Основные аспекты и проблемы психоанализа раннего детства
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 14. Технологии детского психоанализа. Основные методы и приемы консультирования
Всего часов — 9
Теория — 2
Самостоятельная работа — 3
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 4
Кол-во часов контроля — 4
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 180
Теория — 48
Самостоятельная работа — 52
Практическая работа — 52
Кол-во часов контроля — 28
Тип контроля — 15