ПрограммаЦЕЛЬ
Совершенствование профессиональных компетенций психологов и педагогов, а также и других специалистов в области осуществления психолого-педагогической деятельности по отношению к обучающимся с сахарным диабетом

ЗАДАЧИ
1. Изучить современные теории и подходы в применении методов профилактики и коррекции психологических трудностей у обучающихся с сахарным диабетом;
2. Усовершенствовать навыки психологов и педагогов в области использования современных методов в диагностике психологических особенностей детей с сахарным диабетом, а также коррекции возможных проблем посредством применения психологических техник и упражнений;
3. Проиллюстрировать применение диагностических, профилактических и коррекционных психологических методик при работе с детьми, имеющими такое хроническое соматическое заболевание, как сахарный диабет.

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Педагоги, психологи, педагоги-психологи, а также все лица, желающие усовершенствовать свои знания по теме психологических особенностей обучающихся с сахарным диабетом

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА
Промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
• теории и практики работы с детьми, имеющими психологические особенности, обусловленные наличием хронического соматического заболевания;
• возможностей, современных тенденций использования разнообразных психологических методов в целях диагностики, профилактики и коррекции возможных психологических проблем у обучающихся с сахарным диабетом;
• специфики и перспектив использования диагностической работы в своевременном выявлении первых признаков отклонений в эмоциональной, волевой и поведенческой сферах у обучающихся с сахарным диабетом;
• дидактических особенностей применения психодиагностических и психокоррекционных методов и техник;
умения:
• формулировать цели использования коррекционной и профилактической работы среди учащихся младшей, средней и старших школ, а также воспитанников дошкольных образовательных учреждений, имеющих диагноз «сахарный диабет»;
• системно представлять развивающие ресурсы, имеющиеся в арсенале специалиста, применяющего психодиагностические и психокоррекционные методы;
• создавать обучающие, профилактические и коррекционные упражнения и задания;
навыки:
• систематизированной практической работы с обучающимися с сахарным диабетом и испытывающими психологические трудности в эмоционально-волевой и поведенческой сферах;
• составления индивидуальных и групповых планов программ для коррекционной работы среди обучающихся с сахарным диабетом;
профессиональные компетенции:
• готовность применять современные психодиагностические и психокоррекционные методы и техники в целях профилактики и коррекции возникновения и развития психологических проблем у обучающихся с сахарным диабетом;
• способность использовать возможности современных дидактических материалов для формирования целенаправленной коррекционной и профилактической работы и использование интернет-технологий в обогащении поддерживающей атмосферы внутри психолого-педагогического коллектива.

ВЫДАВАЕМЫЙ ДОКУМЕНТ
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации
установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России
.
При отсутствии у обучающегося среднего профессионального законченного образования, ему будет выдан сертификат о прохождении курса.

МодулиПлан: 36 часов

Модуль 1. Психологические особенности детей, страдающих сахарным диабетом
Всего часов — 8
Теория — 2
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 2. Психологические факторы, участвующие в развитии сахарного диабета
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 3. Взаимосвязь наличия сахарного диабета у детей и особенностей семейного воспитания
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Модуль 4. Психологическая коррекция эмоциональных проблем у детей с сахарным диабетом
Всего часов — 9
Теория — 3
Самостоятельная работа — 2
Практическая работа — 3
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итоговая аттестация
Всего часов — 1
Кол-во часов контроля — 1
Тип контроля — Тест

Итого часов
Всего часов — 36
Теория — 11
Самостоятельная работа — 8
Практическая работа — 12
Кол-во часов контроля — 5
Тип контроля — 5